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聖公會聖多馬小學

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聖公會聖多馬小學

辦學宗旨

在「非以役人,乃役於人」的基督精神為基礎上發展「德、智、體、群、美
、靈」的全人教育。培養學生養成互相尊重、服務社群及愛主愛人的高尚情操,使他們日後能夠成為身心健康、自律守規的好公民。

創校歷史

1924 年創立
辦學團體為聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
聯繫中學有有
校訓為非以役人 乃役於人

學校簡介

分區:深水埗區
校網編號:40
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:基督教
教學語言:中文(包括:普通話)
聯繫中學:有
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:鄧依萍
校監/學校管理委員會主席:岑延威
九龍深水埗東沙島街145號
27761841

學校設施

學校佔地 4124 平方米
學校設有 18 個課室
1 個禮堂
2 個操場
1 個圖書館
特別室為電腦室、音樂室、小組教學室、常識室、多媒體學習室、視藝室、語言學習室。
其他學校設施為空調課室、學生活動中心、60米長跑道、小教堂、花園。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
無保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
37人
37人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
18班
3班
3班
3班
3班
3班
3班
2020年
18班
3班
3班
3班
3班
3班
3班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $30
非標準項目的核准收費為 雜費 $310

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
共有11班學習小組,於課外支援不同學習能力及需要的學生。在個別級別及科目進行小班教學。
多元學習評估:
除正常考核外,部份科目(如中、英、數等)加入進展性評估;又透過專題研習及其他學習活動,評估學生的知識、態度、表達及溝通能力。
分班安排:
依學生能力平均分班。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:00
12:30
13:20
下午3:15
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
小息運動(如:跳繩、跑步、呼拉圈、籃球等)、水果日、一人一花活動、健康生活講座。
學校生活備註:
設立食物部及午膳管理委員會,並邀請家長代表加入,共同監察午膳供應商所提供之食物質素。
全方位學習:
幼童軍、基督少年軍、團契、歌詠、小提琴、跆拳道、雜耍、電腦、英語、獨誦、集誦、讀書會、小園丁、視藝小天才、數學思維訓練、田徑、乒乓球、籃球、羽毛球、排球、花式跳繩、舞蹈、機械人、樂器班等。
學校管理超連結:
https://www.skhstthomas.edu.hk/
學校管理架構:
以全校參與的模式,設有多層的行政架構,以統籌課程、訓輔、活動等工作,並與家長保持密切的聯繫。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
於2015年8月31日成立法團校董會。
環保政策:
回收箱,物資重用政策(如廢紙、校服、課本等),節能政策(如電燈、冷氣等)。
學校關注事項超連結:
http:www.skhstthomas.edu.hk
學校關注事項:
1. 促進學生自主學習成效。
2. 深化學校關愛文化。
教學規劃超連結:
https://www.skhstthomas.edu.hk/
學習和教學策略:
1. 因應各科組需要進行學習活動而靈活調配上課時間。
2. 以學生為本,注重生命教育和多元智能的發展。透過自主學習、專題研習及全方位學習等,讓學生的學習過程變得更主動、愉快和充實。
3. 透過跨學科主題、專題研習及全方位學習等,提高學生學習興趣、了解多角度的學習及思考方式,讓學生學會主動,學習過程更愉快。
4. 以合作學習的形式提供小班教學的學習環境。
關鍵項目的發展:
1. 推行多項閱讀獎勵計劃,配合策略訓練及早讀時段,培養學生的閱讀習慣。
2. 透過教學活動及資訊科技的運用,促進學生學習的互動性。
3. 全校推行跨學科專題研習,提高學生的綜合學習能力。
4. 透過成長課及校本輔導計劃,幫助學生建立良好的品德及態度。
共通能力的培養:
本校在不同科目或學習領域,培養學生的共通能力。透過不同的學習任務、學習經歷,培養學生的溝通、批判性思考和創造力。鼓勵學生在課堂上多發問,並善用開放式問題,以提升學生的學習能力。
推廣正面價值觀和態度:
把正面價值觀及態度整合於學與教中,多元化學習經歷,以成長課作為學習、分享及反思場所。學生認識自己強項,學習解決困難,除去負面想法,培養、發揮個人的長處和潛能,積極面對壓力和挑戰。有著同一理念,老師深信學生都有自己的學習里程,老師陪伴他們經驗這成長階段,令他們體驗自己的強項,最終達致成功的一天。
學生支援超連結:
https://www.skhstthomas.edu.hk/
全校參與照顧學生的多樣性:
1. 舉辦不同的課程,如成長的天空計劃,提升學生的抗逆力。 
2. 開設多項課後小組,支援不同學習需要的學生。 
3. 發展資優課程,透過校內及校外課程,支援資優學生學習、社交及情緒上的需要。
全校參與模式融合教育:
本校已成立學生學習支援組,主要成員包括校長、學習支援統籌老師及學生輔導主任。本校運用學習支援津貼,推行學業輔導、提供情緒、專注力及社交訓練小組、言語治療服務,以協助提升學生身心成長。此外,也會按學生的需要,加強與家長溝通,或諮詢專業人士建議,制定學習計劃,提供功課及考試調適,以配合學生的學習。
課程剪裁及調適措施:
因應學生的學習情況而調整教學方法、家課量、考核的要求。
家校合作及校風超連結:
https://www.skhstthomas.edu.hk/
家校合作:
透過家長教師會、家長小組、家長義工活動及家長學堂課程等,與家長保持良好的溝通,建立緊密的伙伴關係。
校風:
本校校風淳樸,深獲家長的支持。
學校發展超連結:
https://www.skhstthomas.edu.hk/
學校發展計劃:
1. 提升學生的學業成就。 
2. 透過改善語言環境及以普通話教授中國語文,提升學生兩文三語的能力。
3. 各科在課程中加入自學元素,訓練學生的自學能力。
4. 推行生命教育,培育學生全人發展,身心健康地成長。
教師專業培訓及發展:
1. 透過「專科專教」,共同備課及同儕觀課等,提升學與教的效能。
2. 鼓勵老師按工作需要及個人興趣編定進修計劃。
3. 每年均邀請教育局及外間教育機構到校進行協作,增加老師交流的機
會。
學校特色 / 其他:
1. 本校設有「姚星南醫生獎學金」及「不凡獎學金」,嘉許在學業及操行上有突出表現的學生。
2. 本校積極開展境外交流計劃,豐富學生的生活經驗。
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