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聖公會聖匠小學

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聖公會聖匠小學

辦學宗旨

本著基督精神,以「孝悌忠信、服務人群」的精神,培養學生優良品德、愛心及責任感,身心健康發展、勤奮上進。透過學校生活,讓學生懂得珍惜自己,且能關心別人,實踐所學以回饋社會。

創校歷史

1974 年創立
辦學團體為聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
校訓為非以役人,乃役於人

學校簡介

分區:九龍城區
校網編號:34
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:基督教
教學語言:中文
家長教師會:有
舊生會/校友會:無
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:伍美英
校監/學校管理委員會主席:張樹萱
九龍貴州街14號
23647757

學校設施

學校佔地 1791 平方米
學校設有 18 個課室
1 個禮堂
1 個操場
1 個圖書館
特別室為5間(電腦室、英語室、音樂室、常識室、視藝室)。
其他學校設施為食物部、籃球場、社工室。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
38人
38人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
19班
3班
3班
3班
3班
3班
4班
2020年
18班
3班
3班
3班
3班
3班
3班
班級結構備註:
課後設資優班。2020/2021學年開辦18班,達致每級三班的目標。

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $20
非標準項目的核准收費為 $300

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
四至六年級各級設一班精英班。
全校推行小班教學。
多元學習評估:
小測、課堂觀察、行為紀錄、專題研習、同學互評、學習態度評估等。
分班安排:
按學生的學習能力分班(四年級開始)。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:00
12:15
13:05
下午3:30
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
參加香港理工大學護理學院舉辦的「健康兵團伙伴計劃」,宣揚健康訊息。活動包括護脊操、健康講座、急救講座、展覽會、水果月等。參加康文署sportACT計劃。
學校生活備註:
周一至周四:12年級課後功課指導班。
周一至周六:16年級中文及英文小組補習班、各項課外活動、新來港學童功課班及英文班、校本課後支援計劃(功課、補習、球類及各種活動)、周日主日學。
全方位學習:
劍橋英語、唱遊學英文、英語大使、英語話劇、視藝大使、劍擊、籃球、乒乓球、足球、田徑、跆拳道、海童軍、幼童軍、女童軍、交通安全隊、古箏、口琴、手鐘、中國舞、水墨畫、團契、小司儀、合唱團、集誦、3D打印、機械程式編寫、Mbot、奧數,義工訓練及境外交流。
學校管理架構:
聖公宗(香港)小學監理委員會有限公司、聖公會聖匠堂。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
聖公會聖匠小學法團校董會。
環保政策:
學校廢物分類回收計劃、綠化校園計劃、魚菜共生計劃、環保教育項目-海下灣及米埔戶外體驗活動。
學校關注事項:
「重品德、勤學問、嚴而有愛」培養學生自律、自省、自信、自主學習的精神。
學習和教學策略:
1.着重培養學生的高階思維能力,引導學生從多角度思考。 2.透過多元的教學策略,配合小班合作學習,照顧學生的多樣性。 3.透過全方位學習,包括境外交流、戶外學習、參觀等,配合環境及社區資源,讓學生親身經歷及體會。 4.以資訊科技支援課堂內外的互動與協作,促進教師與學生之間的互動。 5.積極推動校本STEM教育,培養學生的創造及解難能力,讓學生懂得綜合和應用不同的知識與技能。
關鍵項目的發展:
1.通過在日常課堂中教授閱讀策略,再配合早讀及伴讀計劃,培養學生的閱讀習慣。 2.透過WiFi900(第二期)計劃,於全校鋪設無線網絡,並應用平板電腦於日常教學之中。 3.培養學生自尊、自重、自律、自省、自強不息的抗逆精神,建立正面的態度及良好的品格。 4.推行「校本輔導活動」,著重學生身心靈及社交能力的發展。 5.以基督精神配合繪本故事推動生命教育。
共通能力的培養:
透過預習、閱讀、專題研習、課程統整、科學探究活動、編程、課堂合作學習及課後延伸學習,建立學生創造力、共通能力及解難能力。
推廣正面價值觀和態度:
1.學校透過周會、德育講座及成長課,加強正向價值教育,培養學生關心他人的精神; 2.透過「祝福校園」計劃,讓學生參與敬師活動、父親節及母親節活動; 3.從正規及非正規課程,雙線進行品德教育; 4.參加「學生大使—積極人生」計劃,培養學生尊重他人及積極人生的態度。
學生支援超連結:
全校參與照顧學生個別的學習需要
全校參與照顧學生的多樣性:
1.津貼部分課外活動及補習班,提倡均等學習機會。 2.課前、課後輔導小組。 3.小組/個別中英數學習計劃。 4.英文拔尖/提中/補底班。 5.週六中文及英文補習、會話班、讀寫訓練班、升小銜接課程。 6.升中輔導。
7.言語治療/社交小組/喜伴同行。 8.教育局分層支援自閉症學生計劃。
全校參與模式融合教育:
成員包括校長、副校長、全體老師及社工等;並按需要邀請家長、心理學家出席會議。支援小組善用校內及社區資源,開設不同的小組協助有需要的學生,如「喜伴同行」計劃、「讀寫」小組、「情緒社交」小組,亦購買校本言語治療服務替學生進行評估及訓練。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。為創設更佳語言學習環境,本校採用融合模式,非華語學生與華語生一同上中文課。課後安排額外的中文課。為個別非華語學生提供課程調適,包括教材和默書。
課程剪裁及調適措施:
1.備課會調適教學策略。 2.默書加分制。
3.學習態度評估。 4.為有特殊學習需要學生設家課及測考調適。
家校合作及校風超連結:
The School formulates clear HomeSchool Cooprtation Policy
家校合作:
1.家長教師會參與學生福利及學校政策制定。 2.家長講座:「認識專注力不足及過動症孩子」、「從遊戲中與孩子建立和諧關係」及「恩威並施好父母」等。 3.組織家長義工、親子賣旗義工活動。 4.聖公宗小學「生命、心靈及價值教育」計劃。
校風:
1.以基督精神,培養學生「德、智、體、群、美、靈」的健康成長。
2.「行公義,好憐憫,存謙卑的心」,並發揚推己及人的精神。 3.關注品德、價值觀、生活習慣、成績及體藝教育。 4.「2019關愛校園」榮譽。
學校發展計劃:
1.延續及優化課程發展,提升學習效能。 2.深化基督教育。
3.自我完善,發揮潛能,建立良好的品格。
教師專業培訓及發展:
本校與各大教育機構建立網絡,推動教師培訓。對外,與上海及台中小學締結為姊妹學校,參加香港中文大學的支援計劃及NET Section導師支援英文科
Developing Text Sets (DTS)計劃。對內,透過共同備課、觀課、評課、教學經驗分享等活動,優化課堂教學效能,並促進校內外的協作交流文化。
學校特色 / 其他:
九龍東區小學校際足球比賽(殿軍)、九龍東區小學校際田徑比賽:女子甲組及男子甲組推鉛球冠軍及女子甲組及男子甲組團體總成績第五名、第71屆香港學校朗誦節小學一二年級詩文集誦(粵語)亞軍、第56屆學校舞蹈節優等獎、中國青少年文化藝術文流協會第十二屆中國青少年(香港)才藝比賽(普通話繞口令冠軍)
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