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聖公會油塘基顯小學

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聖公會油塘基顯小學

辦學宗旨

秉承聖公會辦學宗旨,著重學生在德、智、體、群、美及靈性方面的均衡發展,並以基督的愛去愛己愛人、服務社會,貢獻己力,實踐「非以役人,乃役於人」的真理,達至全人教育。

創校歷史

2005 年創立
辦學團體為聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
聯繫中學有有
校訓為非以役人 乃役於人

學校簡介

分區:觀塘區
校網編號:48
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:基督教
教學語言:中文(包括:普通話)及英文
聯繫中學:有
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:王彩娣
校監/學校管理委員會主席:楊樂詩
九龍油塘油塘道23號
27170029

學校設施

學校佔地 8000 平方米
學校設有 36 個課室
1 個禮堂
2 個操場
1 個圖書館
特別室為電腦室、音樂室、視藝室、常識室、英文室、小教堂、編程室、影音室、跳舞室、乒乓球室、小組輔導室。
其他學校設施為籃球場、溫室及小田園。課室設置包括空調系統、實物投影機、電腦及投影機。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
無保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
73人
69人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
36班
6班
6班
6班
6班
6班
6班
2020年
36班
6班
6班
6班
6班
6班
6班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $40
非標準項目的核准收費為 學校特定用途($300)

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
全校學生平均能力分班,採用探究式學習、合作學習等策略,加強師生和生生互動,提升學生的學習興趣及效能。個別班級及學科進行分層和抽離教學;亦會按個別學生需要安排拔尖和輔導課,以照顧學生的不同學習需要。
多元學習評估:
推行進展性、持續性及總結性評估,並以自評、互評等多元化評估模式,全面評估學生學習表現,以提升學生的共通能力及學習效能。

分班安排:
一至六年級混合能力分班。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:00
12:25
13:15
下午2:50
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
透過自律自愛獎勵計劃、sportACT計劃、賽馬會家校童喜動計劃、運動日、Green Day、Morning Walk、早操等活動,建立學生健康生活習慣
全方位學習:
重視學生多元發展,課外活動涵蓋學術、體育、藝術和制服團隊等範疇,包括戶外學習、境外交流、專題研習、辯論、奧數、話劇、參觀、歷奇、領袖訓練、藝術設計、花式跳繩、羽毛球、乒足籃網等,又積極鼓勵參加不同的比賽和表演活動,讓學生盡展潛能,並豐富學習經歷。
學校管理超連結:
https://www.skhykh.edu.hk
學校管理架構:
在法團校董會以下,學校設有多個行政部門及功能小組推行校務工作。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
法團校董會成員包括7名辦學團體校董,1名辦學團體替代校董,1名獨立校董,1名校長校董,1名教員校董,1名教員替代校董,1名家長校董,1名家長替代校董,1名校友校董。
環保政策:
透過有系統的校本課程及多元化學習活動,如GREEN DAY、「綠多D」、設太陽能板,教導學生4R環保概念,並學習「Upcycling」,將廢棄物循環創造,賦予新用途,從而培養愛護地球、珍惜資源和尊重生命的態度,實踐「低碳開步走,童心愛地球」,養成低碳生活習慣。
學校關注事項超連結:
1.建立卓越教師專業團隊 2.促進學習評估,發展學生潛能 3.培養學生實踐健康生活的態度
學校關注事項:
尚學尚勤,敦品勵行
教學規劃超連結:
https://www.skhykh.edu.hk
學習和教學策略:
1. 以發展學生六育為目標,透過高階思維教學策略,鼓勵學生多角度思考,幫助建構知識,加強探究、解難、創造等共通能力。
2. 推行校本課程,透過全方位學習及跨學科協作活動,提升自主學習能力。
3. 推行多感官教學,加強學生對學習內容的掌握。
4. 為學生提供多元學習體驗,拓闊學生的學習經歷,加強學習成效。

關鍵項目的發展:
1. 推展基督教全人教育,培養學生正向價值觀。
2. 透過舉辦多元化學習活動,令學生有機會發揮所長,建立自信。
3. 善用評估數據,提升教學效能。
4. 推行編程教育,善用電子學習工具,促進自主學習。
5. 推行早讀、跨學科閱讀及閱讀獎勵計劃,培養從閱讀中學習的習慣,擴闊學習視野。
6. 透過課程、活動,推動靈育、健康教育,培養學生身心靈健康。
共通能力的培養:
1.透過小組學習,培養協作能力。 2.著重說寫訓練,建構溝通能力。
3.鼓勵創新思維,培養創作能力。 4.訓練多角度思考,啟發明辨性思考能力。 5.提高資訊素養,加強運用資訊科技能力。 6.掌握基本運算技巧,增強數理能力。 7.刺激思維,提升解難能力。 8.學習蒐集和處理資料,建構研習能力。
推廣正面價值觀和態度:
1.推展基督教全人教育,教導學生在生活中實踐愛主、愛人,共建和諧校園。
2.進行生命教育,設立影音室,透過電影作模擬情境教學。
3.設成長課,P1,2以繪本作教材,P3採用UpPotential「青少年關愛計劃」教材,P4-6採用香港大學防止自殺中心教材,培養學生個人長處,建立能力感,面對成長挑戰。
學生支援超連結:
https://www.skhykh.edu.hk/SEN/index.htm
全校參與照顧學生的多樣性:
照顧高能力學生,以「識別潛能」、「裝備技能」及「發展才能」模式,進行校本資優教育,活動包括辯論、無伴奏合唱、電影教育,致力提升學生的多元智能。
對不同學習需要學生,以「全校參與」模式,提供適切支援,包括分層教學、分組學習、功課調適、課前輔導、能力提升班及課後訓練小組,以增強學生的學習能力和果效。
全校參與模式融合教育:
透過不同的活動,幫助學生認識和尊重個別差異,營造共融及互助互愛校風,共建關愛校園。
課程剪裁及調適措施:
以「學生為中心」理念剪裁、調適課程,致力擴闊學生學習視野,讓學生從經驗中學習。
中文科設高階思維訓練及讀寫策略、中華文化校本課程;英文科採用校本拼音、寫作及閱讀課程;數學科設速算訓練、於六年級設英文數;常識科設科學探究學習、STEM教育及高階思維訓練課程;電腦科加入編程課程,加強學生運算思維能力。
家校合作及校風超連結:
https://www.skhykh.edu.hk/ptaweb/e1.htm
家校合作:
1. 透過家教會,建立家校合作夥伴關係,並促進家校溝通聯繫。
2. 家校合力舉辦活動,提升家長和學生對學校的歸屬感,並促進學生在學業和身心各方面健康成長。
3. 家長義工協助推動學校工作和學生活動。
4. 透過家長會、家長日、家長聊天室、家長通告、學校網頁、電子通訊平台及校訊,與家長保持緊密溝通。
校風:
校風淳樸,學生有禮守規,積極參與校內、校外活動及社區服務。教師、家長與學生對學校歸屬感強。
學校發展超連結:
https://www.skhykh.edu.hk
學校發展計劃:
1. 建立卓越教師專業團隊。
2. 促進學習評估,發展學生潛能。
3. 培養學生實踐健康生活的態度。
教師專業培訓及發展:
1. 著力提升課堂設計、觀課和評課的質素,加強學與教效能。
2. 老師透過有系統的持續進修,提升專業能力。
學校特色 / 其他:
設傑出學生獎學金;體藝傑出表現獎學金。
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