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聖公會仁立紀念小學

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聖公會仁立紀念小學

辦學宗旨

本着基督教全人教育的精神,致力培育學生在靈、德、智、體、群、美六育得到均衡發展,實踐「非以役人,乃役於人」真理;讓學生在充滿和諧、仁愛、關懷與扶持的環境下,建立良好品格及發展潛能;注重培育學生個人責任感,尊重及服務他人;鼓勵學生追求卓越的學術成就,達致終身學習。

創校歷史

2002 年創立
辦學團體為聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
聯繫中學有聖公會林護紀念中學
校訓為非以役人,乃役於人

學校簡介

分區:葵青區
校網編號:65
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:基督教
教學語言:中文
聯繫中學:聖公會林護紀念中學
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:余茵茵
校監/學校管理委員會主席:鄒小磊
新界葵涌上角街13號
24286111

學校設施

學校佔地 10700 平方米
學校設有 30 個課室
1 個禮堂
3 個操場
1 個圖書館
特別室為圖書館、創科教室、電子科技教室、英文電子教室、視藝室、音樂室2個、會議室、活動室及彩虹祈禱廣場。
其他學校設施為千禧校舍,全部課室有空調及投影設備,鋪設電腦網絡,一人一機。
支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
無保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
60人
58人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
30班
5班
5班
5班
5班
5班
5班
2020年
30班
5班
5班
5班
5班
5班
5班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $30
非標準項目的核准收費為 特定用途收費($310)及增聘(額外)外籍英語老師($255)

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
本校傳統教學模式及活動教學模式並重。為學習能力稍遜的學生開設加強輔導小組以及課後輔導小組。本校高年級學生擔任小老師,幫助小一、小二學生,提升他們的學習能力。
多元學習評估:
包括紙筆進展性評估及總結性評估,中、英文科設說話及聆聽評估;宗教、體育、及視藝加入態度評估;課堂中鼓勵學生自評及朋輩互評。
分班安排:
三至六年級每級設兩班學習能力較佳的班別及一班「普教中」班。其餘三班則根據學生能力平均分班。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午7:55
12:15
13:10
下午2:50
午膳安排:
由學校提供及由指定供應商提供。

學校生活

健康校園生活:
本校午膳供應商按照「321」的原則,提供午膳。本校舉辦跳繩獎勵計劃、體適能自我訓練及球類推廣活動,鼓勵學生多做運動,促進身心健康。
學校生活備註:
本校善用學校空間,並舉行多元化活動,小息及午息設有跳繩活動及球類推廣活動,讓學生自由參與。學校亦開放圖書館和電腦室,鼓勵學生閱讀。
全方位學習:
透過跨學科主題探究研習週,提升共通能力。透過不同活動,讓學生發展潛能,建立自信。
學術:朗誦、奧數、英語大使。STEM:科學探究及編程。體育:田徑、球類、游泳、舞蹈。音樂:管樂團、歌詠、西樂。藝術:壁畫、陶藝。制服團體:基督少年軍、小女童軍、幼童軍。
學校管理超連結:
https://www.ylm.edu.hk
學校管理架構:
學校設多個功能組別,如課程組、學生支援組,訓輔組等,負責策劃及發展的工作。各組別互相協調,彼此聯繫。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
法團校董會成員為不同界別的專業人士,他們掌握教育新趨勢,高瞻遠矚。
環保政策:
推行綠化校園計劃及有機耕種,加強環保意識。
學校關注事項超連結:
http:www.ylm.edu.hk
學校關注事項:
愛主愛人,正向心靈,主動樂學,擁抱挑戰。
關注事項:1持續發展校本課程,透過促進學習評估課堂策略,增加全方位學習經歷,培養自學習慣與能力。2發展基督化正向教育,增加基督化氛圍,籌辦有益身心成長的活動。
教學規劃超連結:
https://www.ylm.edu.hk
學習和教學策略:
持續發展校本課程,積極推展促進學習評估課堂策略,以增強自主學習能力良好學習習慣。各科滲入高階思維課堂策略,提升學習效能。常識科滲入科探及STEM學習活動,發掘學生潛能。為鼓勵學生主動學習,建立良好的學習習慣,培養正向思維,推行「正仁小子POWER UP」校本輔導獎勵計劃,透過五大正向範疇—主動樂學、喜樂心靈、尋求突破、身心健康及參與服務,給予正面鼓勵及獎賞。為培養屬靈品格,促進學生身、心、靈健康,推行多元化活動,如:基督精兵計劃,讓學生完成不同任務,在生活中實踐信仰,活出基督化品格;設有宗教、德育及生命教育大課,透過主題分享、詩歌、祈禱等,培養正確價值觀
關鍵項目的發展:
發展校本英語課程,提升學生英語能力。透過專題研習,發展學生的共通能力及自主學習能力。本校經全面鋪設無線網絡,逐步推動電子教學,鼓勵教師提供網上學習資源,讓學生進行自學及課後延伸學習。為培養學生自信心及建立正向價值觀,本校每年策劃全方位輔導服務活動及計劃,鼓勵學生積極參與,培養學生服務他人回饋社會,成為一位「非以役人,乃役於人」的良好公民。
共通能力的培養:
課堂設多元化的學習活動,提升學生兩文三語和溝通的能力。鼓勵學生帶領及參與不同的活動,給予學生發揮潛能的機會。
推廣正面價值觀和態度:
全校推行正向生命及宗教教育課程。
學生支援超連結:
https://www.ylm.edu.hk
全校參與照顧學生的多樣性:
成立學生支援組,及早識別有學習困難的學生,透過小組教學及課後輔導小組,提升學生的學習能力。
全校參與模式融合教育:
本校之學習支援措施包括課後輔導及朋輩輔助計劃。本校亦聘請駐校教育心理學家、駐校臨床心理學家及言語治療師,為有特殊教育需要的學童提供適當的教育,祈使他們充份發展潛能。
課程剪裁及調適措施:
中、英、數設小組教學,為學習有困難的學生設計合適的教學活動,提升學生的學習成效。學校亦致力發展資優教育,開辦不同的拔尖課程,展現學生潛能。本校增設資優培訓計劃,如:小小歷史家、辯論隊等,培養學生不同的潛能。
家校合作及校風超連結:
https://www.ylm.edu.hk
家校合作:
透過家教會、家長日、親子旅行、親子運動會、家長講座及工作坊等,促進家校合作,加強溝通。
校風:
本校校風淳樸,學習風氣濃厚。設宗教德育及生命教育課程,並設早禱、早會及其他宗教活動,強化基督化校園氣氛,培養學生良好品格,積極態度及正確的價值觀。
學校發展超連結:
https://www.ylm.edu.hk
學校發展計劃:
持續發展校本課程,並透過促進學習評估的課堂策略,及增加學生全方位學習經歷,培養學生的自學習慣與能力。發展基督化的正向教育,增加基督化氛圍,籌辦有益學生身心成長的活動。創建正面關愛的校園環境,推展基督化品格教育,促進師生身心靈健康發展。
教師專業培訓及發展:
持續進行校本教師專業培訓,並引入外界資源與大專院校合作推行課程發展計劃,提升教學效能。鼓勵教師持續進修,掌握電子教學的新趨勢及STEM課程的發展。
學校特色 / 其他:
過往,本校曾安排部分五、六年級學生分別前往上海、台灣、新加坡、韓國、南京進行交流活動,不但擴闊了學生視野,亦增強他們對當地環保設施及科技發展的認識。
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