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聖公會主愛小學(梨木樹)

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聖公會主愛小學(梨木樹)

辦學宗旨

秉承辦學團體基督化的辦學精神,以德、智、體、群、美、靈六育均衡發展為原則;透過靈性教育,培養學生「非以役人,乃役於人」的基督化人格,作為對人生、家庭、社區和國家應有的認知和態度,從而達至全人教育目的。

創校歷史

1999 年創立
辦學團體為聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
聯繫中學有有
校訓為非以役人 乃役於人
聖公會主愛小學(梨木樹)

專題報道

學校簡介

分區:荃灣區
校網編號:64
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:基督教
教學語言:中文
聯繫中學:有
家長教師會:有
舊生會/校友會:無
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:翟智康
校監/學校管理委員會主席:郭始基
新界荃灣梨木樹邨
24223423

學校設施

學校佔地 780 平方米
學校設有 18 個課室
1 個禮堂
1 個操場
1 個圖書館
特別室為圖書館、視藝室、音樂室、常識室、英文活動室、電腦室、輔導室、資源室、舞蹈室、校園電視台、行政會客室。
無保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
41人
37人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
18班
3班
3班
3班
3班
3班
3班
2020年
18班
3班
3班
3班
3班
3班
3班
班級結構備註:
因受區內家長及學生歡迎,至今仍需以大班模式運作。

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $30
非標準項目的核准收費為 $200

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
1. 合作學習:設有中、英、數課前輔導班,四、五、六年級另設抽離式小組教學。
2. 混合式教學,不設精英班。
多元學習評估:
進展性學習評估、探究式專題研習活動、分組學習活動、課堂觀察、同儕互評及自評等;總結性評估為每學年3次考試。
分班安排:
本校以成績平均法分班。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
10節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午7:55
12:25
13:20
下午3:05
午膳安排:
由指定供應商提供或由家長自行安排。

學校生活

健康校園生活:
1. 營造關愛文化,安排成長課、早會、週會、多元化「健康校園」活動及逢星期五進行全校健體操等。
2. 參與「學校體適能獎勵計劃」。
學校生活備註:
1. 星期一及星期四為宗教早會或周會,星期二、五早上設普通話及英文學習活動,星期三為好書推介。
2. 本校乃一所學習型校舍,全校各樓層、梯間及課室都充滿豐富的學習教材,好讓學生時時刻刻都有感官性及啟發式的學習。
全方位學習:
本校由校內老師組織不同小組活動及培訓項目讓學生參加:如科技研習、童軍、基督少年軍、集誦、獨誦、廣播劇、田徑、各種球類、話劇、奧數、魔力橋、國內交流、講座及工作坊等;與校外機構合辦興趣小組:如珠心算、跆拳道、英語拼音、舞蹈及武術等以發展學生潛能。
學校管理超連結:
https://www.chuoilms.edu.hk
學校管理架構:
本校設有法團校董會監察學校運作。本校亦設立行政、學科、財政、危機等小組管理不同範疇工作;家長教師會定期舉行會議,收集各方意見,改善校政,為學生提供最優良的教與學。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
已於2014年8月30日成立法團校董會。
環保政策:
設環保小組,制定環保指引,藉各類活動培養學生的環保意識及鼓勵他們實踐環保生活。
學校關注事項超連結:
http:www.chuoilms.edu.hk
學校關注事項:
1. 透過正向教育,培養學生良好的品格。
2. 推動電子學習,提升學與教效能。
學習和教學策略:
課程調適;英文協作教學;抽離式小組教學;合作學習;電子學習;專題研習;課前預習及課後延伸以培養學生自學能力;照顧學習差異。
關鍵項目的發展:
1. 閱讀計劃:設閱讀課、圖書課及英語閱讀計劃,鼓勵學生參加閱讀獎勵計劃。
2. 電子學習:於課堂上應用平板電腦進行互動教學,提高學生的參與度。
3. 自學:設有課前預習及課後延伸,培養學生的自學能力。
4. 專題研習:以常識科為主軸,設定主題,以跨學科模式及內容進行探究式學習,並提供教育性參觀,積極培養學生的九大共通能力。 
5. 德育及公民教育:透過各科教學、早會、週會、成長課及學生活動滲入有關德育元素。
共通能力的培養:
於課內外學習及活動,積極培養學生的九大共通能力。
推廣正面價值觀和態度:
透過正向教育,培養學生正面價值觀及良好的品格。
全校參與照顧學生的多樣性:
設學生支援組,採用三層支援模式,為有需要的學生釐訂輔導、課業及評估調適計劃,並設有大哥姐計劃、手肌及執筆技巧訓練班、社交技巧訓練班,學習技巧訓練班、讀寫技巧班、專注力訓練班、言語治療班、抽離式小組教學及課後功課輔導班;另有資優培訓和拔尖班,如中文毛筆書法班、奧數班、英語寫作班及體藝培訓等。
全校參與模式融合教育:
運用額外資源(例如︰學習支援津貼、加強言語治療津貼等),並聽取老師、家長及校本教育心理學家的意見,以制定各項支援有特殊教育需要學生的具體措施(例如︰教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等)。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援。
課程剪裁及調適措施:
評估及課業調適。
家校合作:
藉不同類別的家長會、家長講座及家長學習小組,增強家校合作及溝通;家教會協辦校內外各類型的學習活動,積極發揮支援作用,如擔任故事姨姨及義工等。小一更設立「親子英語班」,支援家長教導學生英語。
校風:
營造關愛互助文化,鼓勵學生互愛互諒,培養正面、積極進取的態度;培養學生對學校的歸屬感。
學校發展計劃:
1. 透過正向教育,培養學生良好的品格。
2. 推動電子學習,提升學與教效能。
教師專業培訓及發展:
教師積極參與課堂改善計劃、培養共同備課及同儕互評文化,藉此提高學與教之效能;教師更參加各類型有關學科講座、研討會或工作坊;教師發展日;校本培訓工作坊;教師分享會;各科均推行專科專教及與他校教師積極交流,互相學習,亦透過校外支援計劃,讓老師獲得最新的教學資訊。
學校特色 / 其他:
家教會設立各項獎學金以鼓勵學生積極求進步的態度,並鼓勵學生作多方面發展。獎學金分為:中、英、數優異獎,中、英、數進步獎,科技獎,文學獎,數學獎,體育獎,音樂獎及視藝獎。
積極爭取校外資源,與外間機構合作,為學生提供最優質的學習環境與發展空間。
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