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聖保祿學校(小學部)

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聖保祿學校(小學部)

辦學宗旨

以基督精神之價值觀為本,為學生提供美好的教與學氣氛,達致幫助學生全面發展其智能及品德的成長。

創校歷史

1864 年創立
辦學團體為沙爾德聖保祿女修會
直屬中學為聖保祿學校
聯繫中學有有
校訓為為一切人,成為一切

學校簡介

分區:灣仔區
校網編號:/
學校類別:私立
授課時間:全日制
學生性別:女
所屬宗教:天主教
教學語言:英文
聯繫中學:有
直屬中學:聖保祿學校
家長教師會:無
舊生會/校友會:無
法團校董會不適用

聯絡資料

校長:高淑佩
校監/學校管理委員會主席:古穗生
香港銅鑼灣禮頓道140號
25778433

學校設施

學校佔地 8826 平方米
學校設有 30 個課室
1 個禮堂
2 個操場
1 個圖書館
特別室為特別室包括:音樂、常識、宗教、語言、美勞、閱讀、數學、電腦、會議、會客、病房、教員、舞蹈。
其他學校設施為羽毛球場、聖堂、更衣室、工友休息室。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
無保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
66人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
30班
5班
5班
5班
5班
5班
5班
2020年
30班
5班
5班
5班
5班
5班
5班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

學費為 $55000 (P. 1)
其他收費 / 費用為 入學報名費$50。

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
在多元化教學方式中引入多媒體教學,並鼓勵學生養成閱讀習慣。
多元學習評估:
1. 課堂進展性評估及常測。
2. 專題研習評估。
3. 總結性評估,課堂評估。
分班安排:
混合能力。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
8節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:30
12:05
13:05
下午3:00
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
本校設有小學體適能獎勵計劃、學校體育推廣計劃、學校清潔日及義工服務活動。
全方位學習:
籃球、羽毛球、乒乓球、小型排球、排球、舞蹈、話劇(中英)、園藝、田徑、手工藝、繪畫、童軍、公益少年、款待、歌詠團、電腦、集郵、宗教、編織、棋藝、縫紉、手語、國畫、結他、飾物製作、劍擊、功夫、中國舞。
學校管理架構:
實施校本管理,部門及小組包括:課程統籌、資訊科技、訓育、輔導、牧靈、德育、課外活動、圖書閱讀、學童健康及教師專業發展等。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
校董會。
環保政策:
環保設施:後院及天台花園、廚餘機、鋁罐回收筒、廢紙回收及膠樽回收。
學校關注事項:
為一切人,成為一切。
學習和教學策略:
透過課程統整,採用連堂時間表。多元化活動及同輩分享學習。主題式教學:各學科設計互相配合課程。
關鍵項目的發展:
1. 設有中、英文閱讀課、專題研習、德育及公民教育課。
2. 在各學科中,運用資訊科技教學。
3. 午膳後設有故事時間及遊戲,以提高閱讀興趣。
共通能力的培養:
透過不同學習領域的教學,配合各科的情境及活動,如專題研習、閱讀、網上互動學習等。
推廣正面價值觀和態度:
學校透過早會,班主任課,德育課及宗教科滲透或傳授公民應有的正面價值觀及態度予學生.遇有學生犯錯或不正當的行為,訓輔兩組的老師亦會加以循循善誘,希望學生從而明白正確的價值觀
全校參與照顧學生的多樣性:
1. 課後功課輔導班。
2. 中、英文寫作則按照不同程度以小班形式上課。小班形式教學:體育、視覺藝術及英語會話。
3. 為非華語學生提供中文課程。
4. 學校提供言語治療及評核服務予有需要的學生。
全校參與模式融合教育:
不適用
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:小組學習。
課程剪裁及調適措施:
主題教學及運用多種智能設計課室活動。
家校合作:
各級有家長日,藉以增進學校和家長的互相了解,促進坦誠的溝通。同時,每年舉辦一次家長座談會,並邀請專業人士主持親子技巧講座。此外,家長亦可參與撰寫《牧靈點滴》期刊,以分享親子心得;還有親子活動,如賣旗、親子朝聖、陸運會和水運會的義工服務等。
校風:
學校旨在培養學生的獨立能力與及對社會的關懷,以加強她們的公民意識,故舉辦不同類型的參觀和活動及透過德育課來達到目標。校方亦重視學生的愛心培育及個人品格的修養,特別是禮貌方面,因而鼓勵學生參與公益活動如賣旗,並定期評核學生的禮貌,以檢視她們待人處事的態度。
學校發展計劃:
設有電腦培訓,以提高教師資訊科技水平。一年一度的自評及自我完善計劃,能幫助教師提升應有的專業水平。
教師專業培訓及發展:
定期的教師發展及培訓聚會,讓教師交流教學經驗。校方更安排教師參與再培訓課程、觀課/協作教學,以提高教師的教學質素。
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