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石籬聖若望天主教小學

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石籬聖若望天主教小學

辦學宗旨

秉承天主教教區傳揚基督福音的使命,藉著發揚基督的博愛與服務精神,為學生提供優質全人教育。以天主教教育五大核心價值:真理、公義、愛、生命、家庭,培育學生,讓學生在充滿關愛的校園內,發展多元智能,發揮創意思維,成為積極自信、終生學習和有責任感的良好公民。

創校歷史

1970 年創立
辦學團體為天主教香港教區
校訓為勤 勇 樸 誠

學校簡介

分區:葵青區
校網編號:64
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:天主教
教學語言:中文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:蕭茵
校監/學校管理委員會主席:黃景聲
新界葵涌大白田街99號
35950163

學校設施

學校佔地 7482 平方米
學校設有 19 個課室
1 個禮堂
2 個操場
1 個圖書館
特別室為祈禱室、英語樂園、數常園地、校園電視台、電腦室、活動中心、音樂室、視藝室、輔導室、抽離小組教學室。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
41人
37人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
19班
3班
4班
3班
3班
3班
3班
2020年
19班
3班
3班
4班
3班
3班
3班
班級結構備註:
個別級別設有抽離支援班,提供額外老師照顧不同學習需要的學生,以適應主流課程。

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $50
非標準項目的核准收費為 $300

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
小一至小六推行小班教學。
多元學習評估:
各科設進展性評估,包含知識、技能和態度的評核,成果將會展示於各評估報告內。
分班安排:
小一至小六平均能力分班。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:00
12:25
13:20
下午3:30
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
學校定期檢查小食部的食物是否符合衞生署要求。舉辦「書包減磅」活動、「SportACT獎勵計劃」、「水果月」等活動,鼓勵學生養成健康生活習慣。
學校生活備註:
課餘會為學生安排各類體育訓練、拔尖及興趣小組活動,加強學生多元智能的培育。
全方位學習:
1. 靈活運用全方位學習津貼,在不同學科組織全方位學習活動,提升學習效能。
2. 透過生涯規劃活動、服務學習、歷奇訓練、制服團隊、校隊訓練等多元化活動,發展學生潛能,建立正面價值觀和態度。
3. 舉辦境外交流活動,擴闊學生視野。
學校管理超連結:
https://www.slsj.edu.hk/intr4.htm
學校管理架構:
本校乃隸屬香港天主教教區,由香港天主教教育事務處管理,並設有中央校董會及法團校董會,監察學校運作。本校配合教育局的政策,建立良好的溝通橋樑,成立家長教師會及校友會,定期舉行會議,收集各方意見,改善校政,為學生提供最優質的教育。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
法團校董會於14年4月1日成立。校董會成員包括校監、辦學團體校董、獨立校董、教師校董、家長校董及校友校董,以不同持分者協助監察管理學校。
環保政策:
本校為無煙環保校園,制定節約能源措施及設有環保收集箱,採用環保種植,設立「學生種植園地」,培育及提高學生愛護環境的意識。
學校關注事項超連結:
http:www.slsj.edu.hkschreport.htm
學校關注事項:
1. 以基督為榜樣,持守天主教育核心價值,培育學生正確的價值觀。
2. 提供多元化學習平台,發揮學生潛能,提升自信心及學習表現。
3. 建立學習型社群,發展教師及學生的領導能力。
教學規劃超連結:
https://www.slsj.edu.hk/schreport.htm
學習和教學策略:
1. 與不同專業團體協作,發展校本課程。
2. 締造多元化、高參與的學習環境,發揮學生潛能,發展廿一世紀技能。
3. 透過以「學生為主導」的課堂模式,發展學生的自主學習能力。
4. 重視兩文三語,四至六年級以普通話教授中文;聘任兩位外籍英語老師,進一步發展學生英語能力。
關鍵項目的發展:
1. 從閱讀中學習:設有圖書課,配合各科活動,全方位推廣閱讀文化。
2. 電子學習:以「翻轉課室」學習;善用平板電腦提升課堂互動性;促進自主學習。
3. 德育的培育:以天主教五大核心價值及七大首要的價值觀和態度為主,於各科及不同活動滲入相關元素。
4. 專題研習:透過STEM及全方位活動周,以及科目為本的專題研習,發展學生探究及協作能力。
共通能力的培養:
推行LBD(Learning by Doing)計劃,透過體驗學習及多元評估,營造自主學習,價值為本的全人發展環境。鼓勵同學手腦並用,發揮創客精神。
推廣正面價值觀和態度:
學生訓育及輔導組、德育及公民教育組及宗教培育組營造關愛校園環境,舉辦不同的校本活動,以培育學生的良好行為、價值觀、態度及人際關係。
學生支援超連結:
https://www.slsj.edu.hk/
全校參與照顧學生的多樣性:
以全校參與模式照顧不同能力的學生,運用學校發展津貼、學習支援津貼、增補基金和社區資源等,以照顧學生的多樣性。同時推行校本及區本學習及支援計劃,提供支援予清貧學生。
全校參與模式融合教育:
致力以「全校參與」模式照顧學生的不同學習需要,共創共融校園。同時外購專業服務,如各類訓練小組和言語治療服務等,學校社工亦為學生提供社交、情緒等訓練,對焦地支援學生。「學生支援組」與科組協作,為有需要學生提供抽離式小組教學、家課和測考調適等安排。校本教育心理學家為學生提供評估、轉介服務或專業意見。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。運用「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」增購額外服務。
課程剪裁及調適措施:
本校有集體備課,老師為學生設計適切課程。各科設有拔尖補底課程,支援不同能力的學生。
家校合作及校風超連結:
https://www.slsj.edu.hk/pta/act.htm
家校合作:
本校有家教會定期舉行會議、舉辦親子活動、講座及家長義工服務,增強家校合作,提升家長對學校的歸屬感。
校風:
本校採取訓輔合一及全校參與模式,重視學生的品德培育,幫助學生全人發展。透過不同有效的活動,加強學生的學校的歸屬感及提升學生的承擔精神。另外,學校更設計了校本獎勵計劃,幫助學生建立健康正確的人生觀。
學校發展超連結:
https://www.slsj.edu.hk/schreport.htm
學校發展計劃:
1. 效法基督,宣揚福音,積極舉辦福傳活動。
2. 優化課堂教學,加強學與教效能,提升學生學習表現。
教師專業培訓及發展:
1. 同級備課及同儕觀課。
2. 參與校外研究計劃。
3. 進一步加強學與教效能及教師的領導能力。
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