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瑪利曼小學

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瑪利曼小學

辦學宗旨

本校致力為學生提供優質教育,秉承辦學團體的天主教和文化傳統,幫助學生在德、智、體、群、美及靈性上得到充分的發展。

創校歷史

1927 年創立
辦學團體為聖依納爵教育機構
有限公司
直屬中學為瑪利曼中學
聯繫中學有無
校訓為天主是我的明燈

學校簡介

分區:灣仔區
校網編號:12
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:女
所屬宗教:天主教
教學語言:英文
聯繫中學:無
直屬中學:瑪利曼中學
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:勞家明
校監/學校管理委員會主席:許錦屏
香港大坑道336號地庫1樓、地下、1樓、2樓、3樓及4樓
25724131

學校設施

學校佔地 11204 平方米
學校設有 24 個課室
1 個禮堂
2 個操場
1 個圖書館
特別室為小班教學室、常識室、音樂室、視覺藝術室、電腦室、語言及音樂活動室、學生活動室。
其他學校設施為空中花園。
支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
51人
47人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班
2020年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $100
非標準項目的核准收費為 特定用途收費 $670

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
本校二、三、四、五及六年級有小組學習班。
多元學習評估:
為確保學與教過程能照顧學生學習需要,學校以持續性評估評核學生學習成果。
分班安排:
小一至小六平均分班。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:00
12:20
13:20
下午3:20
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
旅行、遊戲日、家教會旅行暨學習活動日、水果日、健康講座、運動會、無冷氣日、宗教培育、嘉年華會、夏日音樂會、體適能獎勵計劃及節日慶祝活動。
學校生活備註:
學生必須留校午膳。學校有指定供應商提供午膳;學生可自行攜帶午膳,家長亦可安排自行送午膳到校。
全方位學習:
為啟迪及增強學生的多元智能,本校每年均組織不同類型的課外或聯課活動小組。於二零一八至一九年度,本校共設有十八隊校隊,二十多項聯課活動,以及二十多項收費活動小組。所有活動由本校老師或校外專業導師/教練帶領。
學校管理超連結:
https://www.mps.edu.hk
學校管理架構:
學校管理架構分為(一) 學校領導與管理,(二) 學與教,(三) 學生支持與成長三個部份。主要由校長及兩位副校長統籌及領導。轄下分為不同科本及行政小組由中層及老師統籌。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
法團校董會於二零一五年八月成立,法團成員由辦學團體和持分者組成。當中包括老師、家長及獨立會員。
環保政策:
本校師生透過學校建議的措施和舉行的活動,合力推動愛惜資源和減少廢物,攜手建立可持續發展的環保校園。
教學規劃超連結:
https://www.mps.edu.hk
學習和教學策略:
本校的課堂設計貫徹本校的教育理念,提供一個互動的學習氛圍,以引起學生學習動機,讓學生投入參與具啟發性的課堂活動,從而培養學生反思自察的能力,並提升學習效能。老師以透過布盧姆分類學在課堂提問,提升學生高階思維能力。
關鍵項目的發展:
學校安排早讀、圖書日、閱讀獎勵計劃,建立熱愛閱讀的校園氛圍。透過各級的專題研習,學生能有系統地發展其共通能力與學習技巧。教師結合資訊科技與學科資源,促進學生間之互動和提升學習成效。透過全校參與的"閃耀寶石"計劃,推行價值教育。德育及公民教育滲透於日常的學習活動,學生透過正規與非正規課程,培養良好品德和公民素養。
共通能力的培養:
通過日常學與教以及不同學習活動,發展學生九大共通能力:溝通能力、批判性思考能力、創造力、協作能力、運用資訊科技能力、運算能力、解決問題能力、自我管理能力和研習能力。
推廣正面價值觀和態度:
校本價值觀教育 - Shining Gems Programme
幫助學生在這六年的小學生活中,找到屬於自己的寶石,每一顆寶石都代表著不同的價值觀及特質(責任感、感恩、關愛、誠信、堅毅、智慧),藉此培養出學生世界公民及未來領袖的素質。
學生支援超連結:
https://www.mps.ed.hk
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。 
- 伴讀計劃。 
- 午息抽離小組學習。 
- 課後創意寫作工作。
家校合作及校風超連結:
https://www.mps.edu.hk
家校合作:
本校家長教師會乃家校合作的重要橋樑。家教會與學校目標一致,致力為學生發展做到最好。瑪利曼家教會不僅為學校提供實際協助,也積極促進家校溝通。家教會亦定期舉辦不同活動以加強家長間的溝通。
校風:
學生、教師及家長對學校有強烈的歸屬感。師生及家校關係和諧。訓輔組和家長教師會合作無間,使學生的身心得以均衡發展。
學校發展超連結:
https://www.mps.edu.hk
教師專業培訓及發展:
本校定期舉行不同的教師發展活動及培訓,讓教師緊貼現行教育政策,與時並進。為配合學生及學校需要,學校以「教師諮詢委員會」建議之教師能力架構作為教師培訓之參考。
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