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獻主會小學

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獻主會小學

辦學宗旨

以耶穌基督仁愛精神,「愛主愛人」為校訓,為學生提供良好的學習環境,使他們學會學習,與家長建立良好的夥伴關係,培養孩子們的優良品德與健全人格,致力啟發孩子智慧,發掘潛能,重視靈、德、智、體、群、美六育以至全人發展,從而達到終身學習,將來成為貢獻國家、服務人群的良好國民。

創校歷史

1975 年創立
辦學團體為無玷聖母獻主會
聯繫中學有有
校訓為愛主愛人

學校簡介

分區:九龍城區
校網編號:34
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:天主教
教學語言:中文
聯繫中學:有
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:王志聰
校監/學校管理委員會主席:Kalisz Slawomir
九龍土瓜灣順風街1號
23648335

學校設施

學校佔地 5230 平方米
學校設有 26 個課室
1 個禮堂
2 個操場
1 個圖書館
特別室為活動室、電腦室、視藝室、影音室/校園電視台、音樂室、輔導室、教員室、會客室、會議室及英語室。
其他學校設施為小聖堂(祈禱室)。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
50人
50人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
26班
4班
4班
4班
4班
5班
5班
2020年
26班
5班
4班
4班
4班
4班
5班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
本校為一至六年級各設一班精英班;設共融及協作班。
多元學習評估:
數學科結合實作評量;常識科利用專題研習培養學生主動學習和探究,並設有態度評估,評估學生的參與度、積極性及合作性;
體育及視藝科設學習歷程檔案。
分班安排:
按學業成績分班。(小一至小六)
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
8節
40分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:00
13:05
13:55
下午3:15
午膳安排:
由指定供應商提供及午膳訂購服務;高年級午膳大使為低年級學生服務。

學校生活

健康校園生活:
「至『營』學校認證計劃-優質學校」、SportACT、SportFIT
、體適能獎勵計劃、集體運動及護脊操。
學校生活備註:
每天設導修課;早會安排主題早會;午息設「午息樂學園」;週五舉行綜合活動課。
全方位學習:
合唱團、樂器、球類、田徑、游泳、跆拳道、舞蹈、視藝、話劇、男女童軍、交通安全隊、小約翰團、公益少年團、少年警訊、環保小組、基督小先鋒、朗誦、電腦、閱讀會、武術、中、英、數課程、多元智能活動及STEM實驗室。
學校管理超連結:
https://www.ops.edu.hk
學校管理架構:
本校成立法團校董會,由不同界別的校董共同管理學校,高效推展「管理與組織」、「學與教」、「校風及學生支援」和「學生表現」各範疇的工作。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
獻主會小學法團校董會於2012年4月2日成立,由十五位校董組成,成員包括七位辦學團體校董,替代辦學團體校董、獨立校董、當然校董、家長校董及替代家長校董、教員校董及替代教員校董及校友校董。
環保政策:
設立「環保及健康校園專責小組」,透過環保活動和計劃,宣傳環保訊息,包括節能減碳活動、廚餘回收、環保栽種活動及設置分類回收箱。
學校關注事項超連結:
http:www.ops.edu.hkindexframes03_importantdoc15161516%20plan.pdf
學校關注事項:
電子學習、STEM教育及家長教育
教學規劃超連結:
https://www.ops.edu.hk
學習和教學策略:
建基以往推行資優教育的良好基礎,透過高層次提問的學習策略、分層課業,以照顧學生的多樣性;學校亦設立人才庫,甄選學生參加抽離式課程,發展潛能。學校又著力推行跨學科學習及主題學習日,進行全方位活動以擴闊學生學習經歷。
關鍵項目的發展:
1. 發展電子學習策略,以提升學生的學習動機和效能以及加強照顧學生學習的多樣性。
2. 透過推展STEM教育,提升學生的運算能力、邏輯思維及創意能力。
3. 推動家長教育,以有效支援不同家庭的需要及提升家校合作的成效。
共通能力的培養:
透過發展電子學習及STEM教育,提升學生高層次思維、創造力和個人及社交能力。
推廣正面價值觀和態度:
透過推動德育、公民及國民教育,協助學生建立正確的正面價值觀和態度。
學生支援超連結:
https://www.ops.edu.hk
全校參與照顧學生的多樣性:
學校透過學習支援津貼,以「全校參與」模式,為學生提供輔導教學、成長小組、測考調適等措施,並設校本教育心理服務、加強校本言語治療服務,手語雙語共融計劃,照顧學生的需要,使他們融入校園生活。學校重視家校合作及教師培訓,透過家長日、講座、茶聚等渠道,與家長及教師溝通,共同培育學生之成長。
全校參與模式融合教育:
本校從政策、文化與措施三方面互相配合,在全體教師的共識及協作下,按需要為學生提供課程/教學/評估調適、朋輩輔導,及進行協作教學,以照顧學生不同的學習需要。學校亦透過教師培訓及學生小組,推廣精神健康的重要性。
課程剪裁及調適措施:
選拔人才參加抽離式課程,發展學生潛能,包括中、英、數、常、視藝、領袖訓練及基礎課程。透過分層課業,小組學習,個別學習計劃(IEP)「三層支援模式」以照顧學生學習的多樣性。
家校合作及校風超連結:
https://www.ops.edu.hk
家校合作:
學校重視家校合作,成立家長教師會及參與東華三院「家 長 愛」學院課程,並舉辦各式各樣的家校活動,如:家長講座、親子閱讀,家長義工們積極為「學校發展及推廣基金」籌募經費,共同攜手合力推動資優教育,培育人才。
校風:
發掘學生領導才能,設有風紀隊及各範疇的服務大使進行訓練活動,為學校服務,從活動中實踐並擴闊領袖生團隊,以提升領導能力,培養領袖素質;透過非常規課程,如早會、週訓,推行靈育、德育、及國民教育活動,以培養學生「愛主愛人」的精神。
學校發展超連結:
https://www.ops.edu.hk
學校發展計劃:
訂定學習主題「電子創科譜新章 家校齊心建棟樑」,運用電子學習及STEM教育發展學生的多元智能,從而提升學習效能。
教師專業培訓及發展:
學校發展電子教學及STEM教育,所有老師也會接受校本或教育局舉辦的相關電子學習軟件培訓,提升教學效能。
學校特色 / 其他:
推行健康校園。
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