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深水埔街坊福利會小學

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深水埔街坊福利會小學

辦學宗旨

以有教無類的精神,作育英才,使學生在德、智、體、群、美五育中得到均衡發展,奠定良好基礎,成為社會棟樑,服務社會,造福人群。

創校歷史

1964 年創立
辦學團體為深水埔街坊福利事務
促進會
校訓為進德修業、服務坊眾

學校簡介

分區:深水埗區
校網編號:40
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:不適用
教學語言:中文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:張麗雲
校監/學校管理委員會主席:梁鉅海
九龍深水埗汝州街88號
23914112

學校設施

學校佔地 1000 平方米
學校設有 12 個課室
1 個禮堂
1 個操場
1 個圖書館
特別室為英語室、音樂室、電腦室、圖書館、多用途室、輔導室。
其他學校設施為禮堂、操場、遊樂場。
無保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
30人
26人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
12班
2班
2班
2班
2班
2班
2班
2020年
12班
2班
2班
2班
2班
2班
2班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $20

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
推行小班教學,全校運用「合作學習」策略施教。提供小一至小六中、英、數輔導及拔尖教學。提供新來港學童英文輔導、言語治療、學習障礙服務輔導、非華語學生中文學習計劃等。
多元學習評估:
除總結性評估外,本校亦設有進展性評估、學生自我反思、同儕互評及家長回饋等,以多元化和多角度的評估模式,全面評估學生表現。老師分析評估數據後,再回饋教與學。
分班安排:
小六的中、英、數三科按學生學習能力分班。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:15
12:30
13:30
下午3:15
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
推行「體適能」計劃,鼓勵學生參加體育活動,鍛鍊身體。鼓勵學生多吃蔬果,少吃油炸食物,達至均衡營養。
全方位學習:
制服團體設有小童軍、幼童軍、小女童軍、交通安全隊。社會服務設有公益少年團、義工小組、少年警訊。課外活動有舞蹈、醒獅、羽毛球、乒乓球、田徑、合唱團、小提琴、鋼琴、STEM學習、中英文朗誦及視藝尖子班。另備多項課間活動於課內進行。
學校管理超連結:
https://sspkw.edu.hk
學校管理架構:
校監、校長領導副校長及主任分層管理四大範疇行政小組。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
法團校董會由辦學團體成員、獨立校董、教職員校董和家長校董組成。
環保政策:
透過課程提供環境教育,藉此加強學生對環境保護的認識和欣賞,讓學生能從中確立環保價值觀,並能更有效地運用及管理地球資源。除了正規或非正規的環保課程培養學生的正確環保態度外,又參加種植比賽,安排環保設施參觀活動。
學校關注事項超連結:
http:www.sspkw.edu.hk
學校關注事項:
1. 以評估促進學與教
2. 建立深校正向教室
教學規劃超連結:
https://sspkw.edu.hk
學習和教學策略:
1. 推行小班教學,以合作學習形式提升學生學習動機和效能,以及照顧學習多樣性。
2. 重視兩文三語,中英普並重。設有主題活動日、戶外學習日、英語週等,既可擴闊學生視野,又可提高學習興趣。
3. 推行電子學習。
4. 設有拔尖課程助學生發揮潛能,亦設有輔導教學支援有需要的學生。
5. STEM:通過科學探究活動,提升學生對科學、科技的興趣,學習運用不同範疇的知識解決問題。
關鍵項目的發展:
1. 閱讀計劃:推行午讀;設故事大使、閱讀之星,讓學生分享閱讀的樂趣。
2. 資訊科技:推行電子學習;於課後設有MicroBit、3D打印課程;設校內外比賽,鼓勵學生參加挑戰計劃。 
3. 專題研習:於小四至小六年級進行跨科專題研習。 
4. 德育及公民教育:推行成長課,提升學生個人品德及國民身份的認同。
共通能力的培養:
透過課堂的學與教活動、主題學習、專題研習,發展學生九種共通能力;通過各科課業,發展學生的表達能力。
推廣正面價值觀和態度:
以正向為主題佈置校園。透過班級經營、成長課、輔導計劃及小組輔導計劃,加強學生正向行為及營造正向的學習環境。於學科加入正向元素,培養學生正向的學習態度。配合學校正向氛圍,圖書館添置正向書籍,教師分享正向故事。透過「我做得到」獎勵計劃,強化學生正向思維。
全校參與照顧學生的多樣性:
透過「全校參與」模式,照顧學生的個別差異。配合不同學生的需要,於課後設功課輔導班、託管班、新來港適應班及學科輔導班等。為有需要的學生提供言語治療服務、校本教育心理輔導服務及學習障礙等支援服務。
全校參與模式融合教育:
本校致力建立共融文化,為有需要學生提供三層支援模式,幫助學生學習及融入校園生活。本校為有特殊學習需要的學生進行及早識別,訂定適切的家課及評估調適,檢視學生的進展及成效。非華語學生的教育支援: 為有特殊教育需要的非華語學生提供適切的支援。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。小一至小三以抽離式上課,推行繪本教學。為小一至小三開辦「周末非華語中文班」,為小一至小四開辦「非華語學童暑期中文增潤班」。
課程剪裁及調適措施:
小一中文科推行繪本教學,從小培養學生的創意,同時提高其學習興趣。小一至小六英文科設英文寫作冊。小一至小三中文課分程度上課,小六中英數主科分程度上課,老師按不同學生的需要,在教學內容、進度、課業及評估作出調適。在課前課後設立陽光班、飛躍班及學科輔導班,為不同能力的學生提供更多學習上的支援。
家校合作:
致力推動家校合作,以增進學校與家長的了解和溝通。設家長教師會,增加家長參與校政和籌辦學校活動的機會。學校為家長提供多元化的活動,如舉辦家長義工小組、家長茶敘、家長小組、親子活動及家長講座等,以擴闊家長的視野和加強管教子女的技巧,達到共同管教之效。學校亦落實支援有特別需要的家庭。
校風:
通過各項預防性和發展性的訓輔活動建立學生正面的價值觀;照顧學生的全方位學習,發展均衡的課外活動,並銳意發掘學生獨特的潛質;要求學生有樸素的儀容及積極的學習態度。
學校發展超連結:
https://www.sspkw.edu.hk/
學校發展計劃:
1. 以評估促進學與教
2. 建立深校正向教室

教師專業培訓及發展:
與外界機構合作,如參加賽馬會「校本多元」計劃、參加教育局語文教學支援組服務支援中、英文科教學及非華語教學等。另安排教師專業發展日,主題環繞學校的關注事項。
學校特色 / 其他:
校監獎學金、耕耘進步獎、陳茂發助學金、六年級學科獎、「我做得到」校本獎勵計劃。
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