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沙田循道衛理小學

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沙田循道衛理小學

辦學宗旨

本基督精神,發展全人教育;藉宣講福音,培育豐盛生命。

創校歷史

1989 年創立
辦學團體為香港基督教循道衞理
聯合教會
校訓為敬畏耶和華是智慧的開端 認識至聖者便是聰明

學校簡介

分區:沙田區
校網編號:91
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:基督教
教學語言:中文(包括:普通話)及英文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:朱敏娟
校監/學校管理委員會主席:曾兆基
新界沙田廣源邨
26494329

學校設施

學校佔地 1272 平方米
學校設有 27 個課室
2 個禮堂
2 個操場
1 個圖書館
特別室為電腦、視藝、音樂、陶藝、遊戲輔導、家長教師互動室、教師研修、多感官學習、小組、交誼、英語等室。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
54人
53人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
27班
4班
5班
6班
4班
4班
4班
2020年
27班
4班
4班
5班
6班
4班
4班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $30
非標準項目的核准收費為 $100

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
推行小班教學。學校利用學習支援津貼聘任老師及助理,為有需要的學生進行協作教學及個別指導。另與校外機構合辦功課指導班,提升學生學習技巧與能力。
多元學習評估:
除3次紙筆評估外,還有默書、進展性評估和實作評估,亦重視學習態度及課堂表現。透過各樣的評估,學生定時得到回饋,能肯定和改善個人表現,促進學習和進步。
分班安排:
一至三年級按學生成績及行為表現平均編班,四至六年均設一班精英班,加設資優課豐富學習。一年級全級均為廣教中班,二至六年級分普教中班及廣教中班,各班均設普通話課及外籍老師課。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:00
12:15
13:05
下午3:00
午膳安排:
由指定供應商提供、由家長安排及採取課室分份及供應即煮菜蔬。

學校生活

健康校園生活:
早/午會設健體操,循環週六設多元智能課,課後及週六設興趣及訓練班,以達致學生學習生活多元化。參與「至『營』學校認證計劃」,制定健康飲食政策。
學校生活備註:
以循環週安排上課時間表(循環週一至週六),確保學習的延續性。多年來成功取得「至『營』學校認證」,確立健康校園的基礎,並得到審核機構的認同。
全方位學習:
重視全人教育,透過多元化課外活動,擴闊學生視野,追求卓越及積極進取的學習精神。設立五十多項多元化活動興趣班及團隊訓練,包括幼童軍、奧數、朗誦、樂團、合唱團、節奏樂團、球類訓練、視藝創作、中國舞、體操等。
學校管理超連結:
https://www.smps.edu.hk/new/c1/c112/0607schdevreport/report07/report.htm
學校管理架構:
1995年起推行校本管理,轄下設多個工作小組,負責監管及協助學校發展工作。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
法團校董會成員包括校監及辦學團體校董共12人,校長,教師,家長,校友及獨立人士共8人。
環保政策:
各科組透過學校「環保教育徑」、「中草芳香園」、「能源再生空中有機園圃」等設施進行環境教育,並成立環保大使團隊服務小組,學習有機耕作、環保知識等,向其他同學推廣,致力推行環境教育。
學校關注事項超連結:
http:www.smps.edu.hk
學校關注事項:
著重培育學生自信律己、勇於表達、樂於學習、愛主愛人的特質。
教學規劃超連結:
https://www.smps.edu.hk/
學習和教學策略:
循環週上課,安排午會唱詩、午操,培養學生靈育發展和身心健康。還設有圖書課和多元智能課,培養學生閱讀習慣及多元發展。各科安排特別學科活動、旅行、運動會、參觀和境外交流,讓學生擴闊視野,親身體驗探求知識。設跨學科統整活動,讓學生獲得整全的學習經歷和體驗,增強學習動機、興趣和效能。本年度重點是展示學生的學習表現及成果:透過合作學習,讓不同能力的學生作出學習匯報;同學亦透過互相協作及交流,激發他們的學習動機,加強他們互相觀摩學習的果效。
關鍵項目的發展:
以閱讀及應用IT增強自學能力,培養創意及明辨是非能力。透過專題研習與日常觀察及回饋,發展促進學習的評估,提升學與教效能。各科亦滲透德育及公民教育,提升學生自律守規、關愛他人的精神及態度。
共通能力的培養:
藉提問、討論、觀察、探究等活動,發展學生明辨是非能力,自學能力和解難能力。透過小組活動,設計/創作比賽等,發展學生協作,溝通和創造力。利用網上學習和學習檔案,發展學生運用IT和自我管理的能力。
推廣正面價值觀和態度:
以基督精神及生命教育為本,實踐全人關懷及正面的價值觀,學校透過各科組不同的計劃及活動,培養學生正面的知識、態度和技能,並與家長緊密聯絡,建立夥伴關係,以培養學生良好的品格及正面的自我形象。
學生支援超連結:
https://www.smps.edu.hk/itschool/php/webcms/public/index.php3?refid=2708&mode=published&lang=zh
全校參與照顧學生的多樣性:
透過多元化學與教策略,課程及評估調適,設計不同程度課業,照顧學生的學習差異,評估後跟進輔導,進一步鞏固學生的學習基礎。
全校參與模式融合教育:
1.政策方面:「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生;成立學生支援組,副校長統籌,成員包括特殊教育需要統籌主任、支援組老師、社工、教育心理學家及言語治療師。2.資源方面:學校發展津貼及學習支援津貼。3.措施方面:教學助理入班支援,安排家課及測考調適、朋輩計劃,提供課後功課、讀寫、情緒及社交小組等。
課程剪裁及調適措施:
P.46年級設課程調適,配合不同能力的學生學習。此外,P.16年級均設功課調適及不同能力程度的工作紙,協助學生學習。
家校合作及校風超連結:
https://www.smps.edu.hk/itschool/php/webcms/public/index.php3?refid=2585&mode=published&lang=zh
家校合作:
1996年成立家長教師會,透過活動及講座,加強家校合作和溝通,家長義工隊經常協助學校事務,讓學生健康地成長。
校風:
著重學生的全人發展和品德培養,在互相關懷與接納的和諧校園生活中健康成長。推行基督教生命教育,以生命成長課作教材的藍本,讓學生有系統地學習生命教育的真諦。著重培育學生自信律己、勇於表達、樂於學習、愛主愛人的特質;並讓學生在關愛文化中成長,建立正面價值觀和積極的人生態度。鼓勵家長參與學校活動,擔任家長校董關心學校政策的推展;監察午膳供應、校車服務、招標審核等工作,同時參與學校活動如田徑運動會、義工服務等,與學校同心協力,協助學生成長。
學校發展超連結:
https://www.smps.edu.hk/
學校發展計劃:
(一)營造愉快學習的校園:
   1. 創造學習空間和釋放學習壓力
   2. 提升學習效能,加強學習興趣和自信
   3. 實踐自主學習
(二)培育學生良好品德:
   1. 提升學生靈命成長
   2. 提升學生自我管理能力
   3. 增強學生的抗逆力及解難能力
教師專業培訓及發展:
1. 提供校外培訓資訊及校本培訓活動,幫助老師掌握教育的新趨勢。
2. 舉行同級共備、同儕觀課及考績觀課,促進彼此交流和學習,提升專業水平。
3. 舉辦教師團契及聯誼活動,促進同儕的關懷及友誼,建立和諧關愛的團隊。
學校特色 / 其他:
1. P.3及P.4語文教學支援服務英國語文
2. P.3電腦Makeblock Neuron學校先導計劃
3. 小學校本課程發展支援服務(課程領導學習社群)
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