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樂善堂劉德學校

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樂善堂劉德學校

辦學宗旨

以「德、智、體、群、美」五育為課程綱領,以「自治、自學、自省」為教育目標,以發展優質、完善及均衡的教育服務為宗旨。以學生為本,著重發展個別潛能,透過不斷的自學、體驗和實踐,建立積極的人生態度,熱心服務的助人精神和貢獻社會的豁達胸懷。

創校歷史

1989 年創立
辦學團體為九龍樂善堂
聯繫中學有有
校訓為仁、愛、勤、誠

專題報道

學校簡介

分區:西貢區
校網編號:95
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:不適用
教學語言:中文
聯繫中學:有
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:歐耀輝
校監/學校管理委員會主席:彭志宏
新界將軍澳寶林邨
27016203

學校設施

學校佔地 4520 平方米
學校設有 24 個課室
1 個禮堂
2 個操場
1 個圖書館
特別室為科學探究基地、小劇場、視藝室、音樂室、電腦室、電視台、活動室、陶土室、英語室、戲劇室、遊戲室。
其他學校設施為太陽能系統、有機農圃、植物徑、魚菜共生角、中華文化角、籃球場、操場、跑道、課室電腦、無線網絡、投影機
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
無保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
26人
24人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
11班
2班
2班
3班
1班
1班
2班
2020年
11班
2班
2班
2班
3班
1班
1班
班級結構備註:
採用小班教學及雙班主任制。中文科滲透普通話元素,P46另設普通話科;英文科推行Space Town課程,以小組形式上課;數學科運用ELPS模式;常識科開展
STEM教育,以探究學習為主,提升學習效能

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $30
其他收費 / 費用為 $140(教務用途)

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
引入不同教學策略,如自主學習、合作學習、電子教學、協作教學及小組互動,在小組中優差並進,並啟步實行班組群概念,共建和諧學習氣氛。輔導策略︰因應學生學習需要,在課程上作出調適,設幼小銜接課程及功課輔導班
多元學習評估:
1.課程施行與評估平行進行,利用多元化評估,多角度了解學習情況,回饋教學。
2.加強學生自評、互評的元素。
3.按教學進度,訂定多次進展性評估。
4.全年進行三次考試,檢視學生能力發展並作回饋。
分班安排:
按男女比例進行常模分班,P.1-6推行小班教學,運用分組活動,加強互動,使不同能力學生能夠在學習中優差並進。在拔尖補底方面,設啟發潛能課程及小組輔導,以配合學生的多元化發展。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
40分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:10
11:50
12:40
下午3:35
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
營造正向、健康及關愛的校園環境,推行親親孩子計劃、正向教育活動、靜觀計劃及「體適能獎勵計劃」,促進師生及同儕關係;增強學生的抗逆力及關顧他們的身心需要。
學校生活備註:
根據兒童成長需要,安排多元化的校內校外學習生活,動靜均勻。學生有機會跑出課室,關心社會,實踐學校精神。
全方位學習:
全年參加3-5項興趣小組:雜耍、書法、書畫、3D筆、棋藝、智能電子積木、mBot、機械人研發、足球、航拍、陶土、戲劇、合唱團、彩虹鐘、舞蹈、樂器訓練;設訓練小組:單輪車、田徑、童軍、棍網球、跳繩、有機種植、科學家、IT特工、TV製作,視藝及數學學會。
學校管理超連結:
https://www.lautak.edu.hk/itschool/php/webcms/public/mainpage/main.php3?lang=zh
學校管理架構:
本校於2006年成立法團校董會,管理學校;日常事務由校長及不同行政小組負責,包括校務組、學校推廣組、課程組、訓輔組、教務組、課外活動組、資訊科技組、學生事務組及學生支援組等。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
本校的法團校董會共有十四位成員,成員包括:辦學團體校董、教員校董、家長校董、校友校董及獨立人士校董等。校董會定期舉行會議,就校務進行討論及決策,貫徹校本管理精神。
環保政策:
設廢物回收箱,進行環保回收活動;以環保回收物料進行科探活動及專題研習。積極參與各項環保計劃,增設環保設施,如已裝置太陽能光伏板及參加中電上網電價計劃、香港綠色學校獎、賽馬會綠建環評計劃及資源「智」識揀計劃。
學校關注事項超連結:
http:www.lautak.edu.hkitschoolphpwebcmspublicindex.php3?refid=1094&mode=published&nocache155
學校關注事項:
加強學生學習效能;提升教師專業培訓;加強學生品德教育,並培養學生自治、自學、自省的能力及服務社區的態度。
學習和教學策略:
學校特色共分六個範疇,分別為STEM校本課程、境外交流、藝術教育(陶土、戲劇、音樂)、戲劇、資優教育、服務學習及環保教育。採用多元化教學策略:自主學習、小組學習、戶外學習、學習營、合作學習、電子學習、高階思維及主題教學。透過研習課、德育課、成長課、專題研習、戶外學習及跨學科學習,讓學生高參與,多展示作品及發掘才藝潛能。
關鍵項目的發展:
1. 訂定具體的考測目標,培養學生的自主學習能力。
2. 推行電子學習:於平常課堂中運用電子書、平板電腦、不同的應用程式進行教學、自行編製網上練習、設學科網站提供網上學習資源等。
3. 設本科及跨科全年學習主題。STEM融入常識、數學、電腦及科學科,並推動跨課程閱讀及跨科學習。
4. 推動作為學習的評估政策,培育學生能評估及改善自己的學習的能力。
共通能力的培養:
1. 設校本戲劇課、陶土課,發展學生共通能力。
2. 推動STEM課程,提升學生對探究的興趣及解難的能力,讓學生發揮創意潛能,應用在日常生活上。
3. 於日常課堂活動設計中。
推廣正面價值觀和態度:
1. 推展「靜觀計劃」培育學生情緒管理能力,建立正面人生觀。 2. 每年設不同德育及公民教育主題,另設校本輔導活動,提倡自我管理及服務學習。
學生支援超連結:
https://www.lautak.edu.hk
全校參與照顧學生的多樣性:
1. 學習支援措施:小組輔導、新移民英文班、課外及暑假學習支援服務、大哥哥大姐姐計劃等。
2. 在課程、功課、考評方面作調適。
3. 成長支援措施:成長小組、家訪、雙班主任制、香港樹仁大學輔導及支援小組駐校的專業社工服務,教育心理學家支援服務。
全校參與模式融合教育:
1. 本校成立學生支援小組,支援有特殊教育需要的學生。
2. 設各項小組訓練,包括:專注力、讀寫及社交訓練等。
3. 有駐校的言語治療師及教育心理學家。
課程剪裁及調適措施:
設各科各級的學習指標,因應學生的學習表現加以增潤及調適,為能力較佳的學生開設各科資優課程及增潤課程,為成績稍遜的學生設功輔班及抽離輔導。
家校合作及校風超連結:
https://www.lautak.edu.hk/itschool/php/webcms/public/index.php3?refid=2048&mode=published&nocache155
家校合作:
透過家教會及法團校董會的定期會議,令校政透明化。為促進家校緊密的聯繫,家教會定期舉辦家長講座、聯誼活動、聯校家長活動及出版家教會會訊。此外,本校設「校長家長Whatsapp群組」促進家校合作和溝通。
校風:
本校以啟發潛能教育為發展方向,以學生為本,提升學生自治、自學及自省能力。推展各項關愛校園政策、服務學習計劃及德育主題活動,鼓勵學生關心別人,服務別人,使校園洋溢著溫馨關愛的氣氛。
學校發展超連結:
https://www.lautak.edu.hk
學校發展計劃:
1. 提升學生兩文三語能力,鼓勵學生以英語及普通話溝通。
2. 發展跨地、跨校的對外交流活動,擴闊學生視野。
3. 優化電子學習及自主學習。
4. 發展本校特色的STEM課程。
5. 持續改善學校各項環境設施。
教師專業培訓及發展:
透過聯校教師專業發展日、校本專業培訓及大專院校的支援計劃,共同備課及課研等重點提升教師的自主學習、電子教學、STEM教學、評估素養、跨科學習及照顧學生多樣性的能力。鼓勵教師進修及到本港及海外學校進行考察及交流提升專業質素。
學校特色 / 其他:
1. 辦學團體設獎學金,獎勵同學敦品勵行,力學向上。
2. 參與各類校際運動比賽、朗誦節、戲劇節、音樂節、故事創作等,發揮學生不同潛能。
3. 進行教育營、境外交流計劃,以擴展學生學習視野。
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