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東莞同鄉會方樹泉學校

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東莞同鄉會方樹泉學校

辦學宗旨

學校致力為學生營造一個愉快的學習環境,提供均衡有序而多元化的課程,讓兒童在「德、智、體、群、美」五育方面,得到全面的發展,實踐「勤、孝、忠、誠」的校訓。

創校歷史

1970 年創立
辦學團體為東莞同鄉總會
校訓為勤、孝、忠、誠

學校簡介

分區:油尖旺區
校網編號:31
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:不適用
教學語言:中文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:曾英賢
校監/學校管理委員會主席:王賜豪
九龍油蔴地東莞街43號
27707590

學校設施

學校佔地 4000 平方米
學校設有 30 個課室
2 個禮堂
2 個操場
1 個圖書館
特別室為電腦室、電腦編程學習室、圖書館、多媒體特別室、英語室、STEM科探室、學生活動室、視藝室及音樂室。
其他學校設施為輔導室、醫療室、會議室、小組學習室及家教會/校友會室。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
無保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
54人
51人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
27班
3班
5班
5班
6班
4班
4班
2020年
27班
4班
3班
5班
5班
6班
4班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $20
其他收費 / 費用為 智能學生證三十元。

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
推行小班教學。
多元學習評估:
重視進展性評估以促進學習效果,多元化的總結性評估以反映學生在知識、技能和態度方面的表現。
分班安排:
P.1-P.6平均能力分班。而為了讓老師更能跟進學生在整個學習階段的表現,二、三年級及四至六年級則原班升級,主科老師維持不變。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
8節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:15
12:05
13:05
下午3:35
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
本校參與康文署簡易運動計劃及SportACT獎勵計劃;參與「動感校園」計劃;早會前會進行活力操;以及「至『營』學校認證計劃」;提供健康午膳及小食。
學校生活備註:
本校利用智能學生證進行點名、借閱圖書及交費事宜。
全方位學習:
除安排各類參觀及社會服務外,亦設有豐富的課外活動供學生參與,包括:曲棍球、田徑、跆拳道、武術、花式跳繩、舞蹈、乒乓球、籃球、手球、醒目IT人、水墨畫、輕黏土、陶藝、藝術家、管樂團、合唱團、鋼琴、集誦隊、小作家、劍橋英語及小童軍等,讓學生各展所長。
學校管理超連結:
https://www.tkfscschool.edu.hk/itschool/php/webcms/public/index.php3?refid=712&mode=published&nocac
學校管理架構:
校董會:校監–校長–副校長–主任及科主席–教師。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
校監:王惠棋先生,MH。
環保政策:
1. 收集同學捐贈的校服和舊課本轉送有需要的同學。 2. 提供可循環再用的午餐盒及食具。 3. 於校園設置垃圾分類收集箱。
學校關注事項超連結:
http:www.tkfscschool.edu.hkitschoolphpwebcmspublicindex.php3?refid=721&mode=published&nocac
學校關注事項:
「關愛樂學展潛能,正向人生結伴行」是學校主題,期望師生能在互相愛護、彼此關懷的學習氣氛中各展所長,共建一個和諧共融的正向校園。
教學規劃超連結:
https://www.tkfscschool.edu.hk/itschool/php/webcms/public/index.php3?refid=709&mode=published&nocac
學習和教學策略:
1. 發展校本課程,因應學生的不同需要規劃內容:
中文科:推行粵普雙語教學;普通話科:一、二年級自編校本拼音教材;英文科:一至三年級推行校本英語閱讀及識字計劃(Space Town);體育科:三
、四年級推行游泳課、一至六年級在課內引入曲棍球校本課程;電腦科:自編教材及發展編程學習,推行電子教學及移動學習。常識科:每級均設有科學探究實驗活動,並成立「小方天文台」、「小泉機械人設計團隊」、裝置單車發電設備等,推動科學、科技領域(STEM)發展。
2. 利用課堂內外的時間和空間學習,建構知識,提升學生的能力,從而達致全人發展的教學目的。
關鍵項目的發展:
1.建立「從閱讀中學習」的風氣。 2.進行專題研習,發展研習和探究能力。
3.運用資訊科技進行互動學習。 4.推動正向教育,營造校園正向文化。
共通能力的培養:
透過不同的學習經歷,如服務學習、專題研習、多元化課外活動、聯課活動、境外交流及全方位學習等發展學生的共通能力,培養他們的研習能力、正確的學習態度和價值觀。
推廣正面價值觀和態度:
透過德育課、早會分享、德育之星選舉、「一人一職」計劃、「好學生獎勵計劃」、清潔運動、德育書籍分享等,宣揚、嘉許及肯定學生的正面行為,全面推動正向教育,以營造校園正向文化。
學生支援超連結:
https://www.tkfscschool.edu.hk/itschool/php/webcms/public/index.php3?refid=730&mode=published&nocac
全校參與照顧學生的多樣性:
推行拔尖補底措施,以照顧學生學習需要。學校以三層架構模式發展資優教育:一,課堂引入高層次思維策略,並建立人才庫;二,挑選資優生進行各類專項培訓;三,積極提供機會讓學生參與校外比賽。此外,於課後時段開設功課支援班、新來港學童支援適應課程、非華語生課後中文延展學習計劃,並於5至7時開設課後託管服務。
全校參與模式融合教育:
學校設立學生支援組,統籌三層支援模式,以及早識別和因應學生的學習需要提供適切的支援。此外,亦運用學習支援津貼及加強校本言語治療服務,為有需要學生提供不同的支援措施(包括:同儕伴讀計劃、悅讀樂寫、LEGO小組、專注力訓練班、社交小組、活力小先鋒、言語治療服務及校本調適計劃等)。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);舉辦文化共融活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與家長的溝通。增聘教師/教學助理支援他們學習;中文科推行粵普雙語教學;推行朋輩伴讀計劃及提供主要通告英文版。
課程剪裁及調適措施:
學校重視推動資優普及化,於恆常課堂加入高層次提問、解難及多感官元素,並為高能力學生設計具挑戰性題目,以加強學生思維訓練。此外,對於有學習困難或特殊學習需要的學生,學校會為其制訂「校本調適教學計劃」或「個別化教學計劃」(第三層級支援類別學生),以提升他們的學習興趣,全面照顧有不同學習需要及風格的學生。
家校合作及校風超連結:
https://www.tkfscschool.edu.hk/itschool/php/webcms/public/index.php3?refid=794&mode=published&nocac
家校合作:
致力推動家校合作,促進親子溝通,以助學生全人發展。除了支援學校推行各種活動,亦透過不同的家長講座、工作坊,推動家庭成員自我增值。
校風:
1. 各級設不同的德育主題,以培養學生良好的生活習慣。
2. 設德育課,推動深層次品德教育。
3. 推行「愛心大使計劃」,培養學生互助互愛的精神,讓高年級學生以大哥哥、大姐姐身份協助低年級的同學。
學校發展超連結:
https://www.tkfsc-school.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=720&mode=published&nocac
學校發展計劃:
1. 推動正向教育,營造校園正向文化。 2.加強照顧學生學習多樣性。
教師專業培訓及發展:
結合教育發展及校本需要,以不同形式舉行「教師專業發展日」,如講座研討或境外交流等形式進行。另外,亦透過參加教育局校外支援,優化教學。
學校特色 / 其他:
由辦學團體東莞同鄉總會贊助獎學金,包括:本校傑出學生獎、全年學業獎、學藝獎、進步獎及課外活動獎勵計劃獎項。公開及校際比賽獎項方面,於學科、運動及藝術範疇屢獲佳績,包括:英文演講、數學、曲棍球、舞蹈、花式跳繩、武術、跆拳道、田徑、視覺藝術及朗誦。此外,亦於2014年起,開展「東莞同鄉會方樹泉學校曲棍球發展計劃」,透過集訓、聯賽及境外交流等,推動學生的曲棍球運動發展。
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