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惇裕學校

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惇裕學校

辦學宗旨

本校秉承校訓「惇、孝、裕、昆」的精神,培養學生良好品格,樹立淳樸校風;致力營造愉快的學習環境,讓學生健康地成長;著重培養學生德、智、
體、群、美五育的均衡發展,使學生邁向積極的人生。

創校歷史

1939 年創立
辦學團體為惇裕學校校董會
校訓為惇孝裕昆

學校簡介

分區:元朗區
校網編號:74
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:不適用
教學語言:中文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:陳杏軒
校監/學校管理委員會主席:文祿星
新界元朗新田
24823501

學校設施

學校佔地 10000 平方米
學校設有 13 個課室
1 個禮堂
2 個操場
1 個圖書館
特別室為電腦室及加強輔導室。
其他學校設施為籃球場、足球場、中央花圃、花園、康樂角、苗圃、自然角、香草角和仙人掌區。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道及暢通易達洗手間。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
30人
29人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
13班
2班
2班
2班
2班
2班
3班
2020年
12班
2班
2班
2班
2班
2班
2班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $30

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
加強輔導班分別設於小一至小六年級(科目:中、英、數),幫助有特殊學習困難的學童,為他們提供適當的教育,助他們發展及成長。
多元學習評估:
除紙筆評估外,加入多元化形式進展性評估;通過常識探究學習和觀察等評估學生表現。中英數進行進展性評估。
小三至小六推行小班,以表現評量表顯示學生學習情況。
分班安排:
小四至小六按學生成績分班,以照顧學生個別學習能力。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:15
12:35
13:30
下午3:40
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
健康承諾日和早會溫馨提示等,由家長組成「膳食專責委員會」監察午膳供應。
學校生活備註:
校方為學生集體向午膳供應商訂購飯盒;並會由班主任及保母協助,陪伴低年級學生用膳。
全方位學習:
涵蓋多類型活動,包括棋藝、童軍、少年警訊、公益少年團、交通安全隊、弦樂隊、銀樂隊、合唱團、武術、LEGO、乒乓球、足球、籃球、欖球、花式跳繩、舞蹈、跆拳道、種植活動、中文寫作、英文拼音、英文集誦、英文話劇、數理解難訓練、小司儀訓練、書法、IT大使等。
學校管理超連結:
https://www.tys.edu.hk/
學校管理架構:
法團校董會監管學校運作,校長下設校長小組,由副校長及助理校長帶領由主任統籌的行政組別:學校發展組、學生支援組、課程發展組、學務組、訓輔組、課外活動組、校務組、資訊科技組、學生事務組、校舍及庶務組,群策群力,負責學校日常運作。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
惇裕學校法團校董會於二零零八年八月成立,由辦學團體代表、校長、教師代表、家長代表、校友代表及公眾人士出任法團校董會成員。
環保政策:
提倡綠色校園,廣種多類植物。
學校關注事項超連結:
http:www.tys.edu.hk
學校關注事項:
強化多元化學習照顧。
教學規劃超連結:
https://www.tys.edu.hk/
學習和教學策略:
連堂及調動課堂進行聯課、講座、參觀及全方位學習,並提供歷奇營、跨學科、戶外學習、服務學習、全方位活動、科學探究、等延伸課程、STEM電子輔助教學策略。
關鍵項目的發展:
1. 培養閱讀文化,舉辦早讀、獎勵計劃、親子及大哥哥大姐姐伴讀、故事演講及圖書封面設計等,並於中文科設圖書教學。 
2. 本校運用資訊科技令學習更有趣、互動和多元化,如中英文科「每日一篇」、「數學網上練習」等配合各科發展,STEM探究學習。
3. 透過課程發展主任及教育局支援網絡,發展校本課程。 
4. 幫助學生建立正面樂觀態度與積極的人生觀:舉辦升旗禮、成長課、校本輔導活動等。
共通能力的培養:
藉機場特警、跨學科等全方位活動、專題研習、多元課堂,著力發展學生溝通、協作、解難及運算能力;其他共通能力安排於不同科目中培養。
推廣正面價值觀和態度:
1. 正確的人生觀
2. 擁有良好的生活習慣
3. 關心別人及尊重別人
4. 明辨是非的能力
5. 重視個人與家庭、學校和社會的關係
6. 明白合作的重要性
學生支援超連結:
https://www.tys.edu.hk/
全校參與照顧學生的多樣性:
設加強輔導班,為能力稍遜的學生補底及進行「中英文讀默寫」計劃。設言語治療、校本心理服務、情緒及專注力的訓練小組,以支援有特殊教育需要的學生;另有校本資優課程,以培訓有潛質的學生,如奧數、英語話劇組、領袖訓練及尖子班等。區本計劃、賽馬會全方位課後支援計劃及新來港學童支援計劃,以支援清貧及新來港學生。
全校參與模式融合教育:
設學生支援小組、運用額外資源(例如︰學習支援津貼、加強言語治療津貼等)。另設教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。功課輔導班及課後中文輔導計劃。
課程剪裁及調適措施:
同級備課,設功課、默書及測考調適。
家校合作及校風超連結:
https://www.tys.edu.hk/
家校合作:
1. 成立家長教師會,定期舉辦講座、活動,加強家校合作。
2. 家長學堂提升家校合作效能,推展家長課程,協助提升子女學習效能。
校風:
校風純樸,師生關係融洽,藉獎勵計劃、歷奇營、成長的天空、校本輔導活動、新生適應日、領袖生訓練、德育講座及活動、服務學習等,推行品德及公民教育,培養學生關愛態度,建立正確人生觀。
學校發展超連結:
https://www.tys.edu.hk/
學校發展計劃:
1. 推行小班教學,小一設雙班主任,全面照顧學生學業及成長。 
2. 小一至小三推行英文科PLPR/W計劃。
3. 提供多元化活動以發展學生潛能。
教師專業培訓及發展:
全面推行教師培訓,配合課程發展。
學校特色 / 其他:
校董會設獎學金。
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