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太古小學

目錄

太古小學

辦學宗旨

在優良的環境中學習,使他們在五育方面得到均衡發展,發揮個人潛能,貢獻社會。

創校歷史

1923 年創立
辦學團體為太古股份有限公司
校訓為誠信儉樸
太古小學

學校簡介

分區:香港東區
校網編號:14
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:不適用
教學語言:中文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:陳綺梅
校監/學校管理委員會主席:許寶琼
香港英皇道1100號
28563550

學校設施

學校佔地 10870 平方米
學校設有 30 個課室
1 個禮堂
2 個操場
1 個圖書館
特別室為舞蹈室、電腦室、語言室、音樂室、多用途室、常識室、多媒體教學室、藝工室、英文活動室及小組教學室。
其他學校設施為小禮堂、數學角、文化角及英文角。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
無保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
61人
55人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
30班
5班
5班
4班
5班
5班
6班
2020年
29班
5班
5班
5班
4班
5班
5班
班級結構備註:
請參閱本校網址:www.tps.edu.hk

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $30
非標準項目的核准收費為 $100

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
1. 推行小班教學,優化學與教。2. 採用多元化教學策略及活動,提升學生學習能力。3. 強化課堂互動,提升自學能力。4. 設增潤課程及加強輔導班以照顧學習差異。
多元學習評估:
1. 多元化評估,除筆試外,加入專題研習、
實作評量等進展性評估。 
2. 多方參與,學生課業加入家長評核及學生自評。
3. 提供網上學習資源,促進自學。
分班安排:
按學科成績及操行表現。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
6節
45分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:10
12:15
13:15
下午3:15
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
本校設健康校園組,統籌學校健康政策,推行健康飲食、早操、
運動日、水果月等活動。
學校生活備註:
1. 鼓勵學生善用小息。
2. 午膳後安排不同活動讓學生參與。
全方位學習:
中文話劇班、英文話劇班、英文劍橋班、英文拼音班、科學探究班、普通話集誦、合唱團、節奏樂隊、小提琴班、管樂團、中樂團、手鈴隊、電腦班、舞蹈組、珠心算班、羽毛球隊、小型網球隊、籃球隊、乒乓球隊、排球隊、繪畫班、足毽隊、男女童軍及服務團隊等。
學校管理超連結:
https://www.tps.edu.hk/itschool/php/webcms/public/index.php3?refid=721&mode=published&nocache1397552
學校管理架構:
在法團校董會策劃及校長領導下,學校管理、專業領導、學生表現、學生學習及教學、學生支援。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
太古小學法團校董會。
環保政策:
參與節能計劃,推動環保教育,邁向可持續生活教育。
學校關注事項超連結:
http:www.tps.edu.hk
學校關注事項:
1. 提供多元化學習元素,以提升學生學習興趣及成效。
2. 以不同學習經歷提升學生自我管理能力,深化關愛文化。
教學規劃超連結:
https://www.tps.edu.hk/itschool/php/webcms/public/index.php3?refid=856&mode=published&nocache1397552
學習和教學策略:
採用多元化教學策略及活動,提升學生學習及運用英、普語文能力:
1. 多媒體教學,增強教學互動。
2. 多樣化課業設計及電子學習資源,促進自學。
3. 綜合課進行德育及公民教育、成長課,建立正面價值觀。
4. 善用分組學習、合作學習、跨科課程。
5. 課後延伸課程,發展多元潛能。
關鍵項目的發展:
1. 透過綜合課,生活事件分享、成長課、講座等推行德育及公民教育。
2. 常識、視藝科進行專題研習。
3. 電子學習資源及網上學習平台進行互動學習。
4. 校本閱讀計劃。
共通能力的培養:
融入各學習領域,透過課程、活動及服務,培養共通能力。
推廣正面價值觀和態度:
每年會根據不同價值觀而訂立一個主題,舉行多個活動,如早會及午間故事分享、展板介紹等。在正規課程中滲入正面價值元素,各科教學內容會配合相關的價值觀。另外在綜合課及成長課會加入正面㑯值觀課題,讓學生有初步認識,並鼓勵他們在日常生活中多作實踐。
學生支援超連結:
https://www.tps.edu.hk/itschool/php/webcms/public/index.php3?refid=856&mode=published&nocache1397552
全校參與照顧學生的多樣性:
1. 成立學習支援組統籌學生支援工作。
2. 為能力稍遜學生安排抽離小組及學科輔導小組。
3. 組織延伸活動拔尖,發展學生潛能。
4. 為能力佳的學生設增潤課程。
全校參與模式融合教育:
本校採用「全校參與模式」,支援有特殊學習需要學生,為他們提供適切的支援,包括教學及評估、輔導小組。另外提供言語治療及教育局校本心理服務等。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施:
建立以學生為本課程,為有不同學習需要學生設家課及考試調適。
家校合作及校風超連結:
https://www.tps.edu.hk/itschool/php/webcms/public/index.php3?refid=961&mode=published&nocache1397552
家校合作:
1. 強調家校合作,舉辦家長日及開放日、安排家長工作坊及證書課程,持續家長教育。
2. 家長義工參與學校活動,提升歸屬感。
校風:
培養學生正面行為及態度,建立健康積極人生:
1. 因應學生需要,推行學校本位輔導。
2. 小一新生適應班,融入校園。
3. 強調自律尊重,建立關愛文化。
學校發展超連結:
https://www.tps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=954&mode=published&nocache1397552
學校發展計劃:
1. 優化課堂設計及策略,提升教學質素。
2. 發展電子教學及提供學習資源以促進互動學習。
3. 聘請多位英語及普通話專科教師,營造語境。
4. 深化學生正面價值觀及懂得重己重人。
教師專業培訓及發展:
延伸協作及學習文化,以共同備課、同儕觀課及協作計劃,提升學與教效能。
學校特色 / 其他:
注重發展學生體藝潛質,一生一體藝;學業優異獎、全方位優異表現獎。
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