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天主教明德學校

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天主教明德學校

辦學宗旨

秉承基督精神,以愛培育學生,讓他們在愉快中按照本身能力進行主動學習,培養他們正確的公民意識,建立其自信和參與社會事務的能力。

創校歷史

1952 年創立
辦學團體為天主教香港教區
校訓為愛人如己

專題報道

學校簡介

分區:香港東區
校網編號:16
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:天主教
教學語言:中文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:梁孝友
校監/學校管理委員會主席:鍾名揮
香港柴灣祥民道11號
25575324

學校設施

學校佔地 4209 平方米
學校設有 24 個課室
1 個禮堂
2 個操場
1 個圖書館
特別室為電腦室、視覺藝術室、常識室、語言室、音樂室、宗教活動室、輔導教學室、學生輔導活動室等。
其他學校設施為所有課室已裝置電子白板、光纖及Wifi網絡。
現正進行校舍新翼工程,將為學生提供更多的活動空間。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道。
無保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
46人
45人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班
2020年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $50
非標準項目的核准收費為 $310

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
推行不同分班模式及調適學習內容,以照顧不同能力學生的需要。除會按需要分拆小班外,於課堂教學中會融入資優課程的元素及設立抽離式資優組(如:英語話劇、小小科學家、剪片特工等)。
多元學習評估:
本校已在各科實施多元化評估,並透過知識
、態度、技能等方面來評估學生的學習表現。
分班安排:
本校會每年按學生的學習表現而制訂分班政策。四至六年級,按學生表現分為精進班及躍進班。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:30
12:40
13:35
下午3:45
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
本校學生於飯堂用膳,使用環保餐具;並實施食物監察計劃,根據「小學午膳營養指引」設計餐單,並回收廚餘。定時安排學生做適量的運動。
學校生活備註:
星期一至四,最後一節為60分鐘的「GetSetGoal時段」
,以便進行功課指導、活動或校隊訓練。
逢星期五設為「便服日」。
全方位學習:
多元化活動(小童軍、女童軍、幼童軍、紅十字會青少年團、合唱團、管樂團、田徑隊、游泳隊、足球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、跆拳道班、現代舞、花式跳繩隊、小提琴、牧童笛、奧數培訓班、英語話劇、剪片特工、程式設計師、機械人班、領袖訓練)。
學校管理超連結:
https://mengtakps.edu.hk/itschool/php/webcms/public/index.php3?refid=798&mode=published&nocache
學校管理架構:
法團校董會管理及監察學校運作。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
法團校董會定期開會,以監察及推行學校事務。
環保政策:
校舍建築配合天然光,校園廣植樹木,並設有天台花園,增添綠化氣息。
學校關注事項:
1. 以天主教教育核心價值,培育學生正確的價值觀。
2. 提升學生的學習表現。
3. 培養學生的美感。
教學規劃超連結:
https://mengtakps.edu.hk/itschool/php/webcms/public/index.php3?refid=684&mode=published&nocache
學習和教學策略:
以多元化的教學策略協助學生建構知識,包括STEM教育、電子學習、跨課程閱讀、編程教育,提升學習興趣及表現,並通過課堂及語境教學包括﹕英語及普教中(讀、說、聽),提升學生兩文三語的能力。
關鍵項目的發展:
設閱讀時段,結合閱讀獎勵計劃、主題閱讀,以及於課堂教授閱讀策略以提升學生的閱讀能力。配合資訊科技教學,除指派網上課業、進行專題研習,
更鼓勵學生網上自學。資優教育元素融入課堂教學中,並設有校本品德教育課程,結合宗教培育、德育及公民教育,提升學生的品德情操。
共通能力的培養:
通過各項學習活動提升學生的共通能力,尤其協作、溝通、創意、批判及解難等能力。
推廣正面價值觀和態度:
1. 透過正規(如宗教科、常識科、校本明德課課程以及德育及公民教育比賽及活動)與非正規(如德育及公民教育比賽及活動、週會、週訓等)課程,向學生推廣正面價值觀及態度;
2. 聯繫各學習領域,於課程中融入品德教育,尤其是天主教學校核心價值教育。
學生支援超連結:
https://mengtakps.edu.hk/itschool/php/webcms/public/index.php3?refid=880&mode=published&nocache
全校參與照顧學生的多樣性:
除小一及升中等銜接課程外,以全校參與模式作校本支援。
全校參與模式融合教育:
學校設有學生支援組執行各項照顧學生多樣性的政策。學校按學生的需要,提供合適的教學及評估調適,並會運用不同的額外資源,提供相關學習或訓練小組等。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援。
課程剪裁及調適措施:
切合學生需要,自擬校本教材,如英語文法、漢語拼音、數學科的調適課程等;課程中融入資優教育元素,並為能力較優勝的學生設立不同的資優小組;也為能力稍遜的學生安排分組學習。
家校合作及校風超連結:
https://mengtakps.edu.hk/itschool/php/webcms/public/index.php3?refid=611&mode=published&nocache
家校合作:
本校家長教師會旨在推動家校合作;家長義工隊 —「明德力量」協助推行校內恆常活動及舉辦各類親子活動等。
校風:
1. 本校校風淳樸,師生關係和諧,並以學生有良好行為表現見稱。
2. 本校非常重視為小一及升中一學生提供適切的入學輔導,除了透過家長會,亦提供「小一適應課程」,協助學生適應學校生活。
3. 舉辦各類興趣班,鼓勵學生善用餘暇,並發掘各自的興趣。
學校發展超連結:
https://mengtakps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=627&mode=published&nocache
學校發展計劃:
1. 以天主教教育核心價值,培育學生正確的價值觀。
2. 提升學生的學習表現。
3. 培養學生的美感。
教師專業培訓及發展:
1. 推行宗教、中文、英文及數學科老師專科專教。
2. 語文老師根據校本語文政策,提升學生的語文能力。
3. 全校老師將繼續積極裝備,以提升教學質素及配合最新教育趨勢如
STEM教育、電子學習等的發展。
學校特色 / 其他:
重點培育學生具備謙遜、節制、可信、盡責、同理心以實踐校訓「愛人如己」的精神。
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