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大坑東宣道小學

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大坑東宣道小學

辦學宗旨

本著基督精神,發展全人教育;藉宣講福音,培育學生活出豐盛生命。學校配合政府教育目標,為兒童提供優質全人教育,使學童健康愉快成長,潛能得以均衡發展,能運用兩文三語,掌握資訊科技,投入文化藝術。

創校歷史

1965 年創立
辦學團體為香港九龍塘基督教
中華宣道會
校訓為敬畏耶和華是智慧的開端;認識至聖者便是聰明。(箴言九章十節)

學校簡介

分區:深水埗區
校網編號:40
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:基督教
教學語言:中文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:潘恩慈
校監/學校管理委員會主席:束健銘
九龍大坑東棠蔭街 13 及 23 號
27761585

學校設施

學校佔地 2410 平方米
學校設有 26 個課室
2 個禮堂
2 個操場
2 個圖書館
特別室為12間(電腦室、音樂室、英語閱覽室、輔導室、宗教室、活動室、舞蹈室及加強輔導教學室等)。
其他學校設施為停車場、全校冷氣設備、中央視聽系統、課室設電子白板。
支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
54人
49人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班
2020年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $30

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
小一至小二推行英語閱讀寫作計劃、小三至小五推行Guided Reading
Programme;小六推行外籍老師英語會話課;小三至小六推行分組教學;小一至小五課後設學科輔導、小一至小六各級功課小組。
多元學習評估:
實施進展性及總結性評估,透過學生自評、同儕互評、家長評估、紙筆評估及網上學習平台評估等,反映學生學業、操行及學業以外的表現。
分班安排:
學業及其他表現。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
11節
30分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:15
12:15
13:05
下午3:15
午膳安排:
由家長教師會安排指定供應商提供。

學校生活

健康校園生活:
多次獲「健康飲食在校園」一等榮譽金獎;並獲頒至營計劃優質認證;健康學校銀獎;曾擔任健康學校領航學校;推動體育獎勵計劃和建立抗毒防網文化等。
學校生活備註:
課前設聖經故事分享、早讀及早操時段;每週設生命教育課、圖書課、普通話課、資訊科技課及聯課活動;各科目附以全方位學習活動;中央圖書館及電腦室於課前、課後及小息開放。
全方位學習:
境外考察交流、參觀、全方位學習日、公益活動、運動會、男女童軍、公益少年團、基督少年軍、少年警訊、詩班、團契、朗誦、田徑、電腦、奧林匹克數學、舞蹈、手鈴、中西樂、棋藝、球類活動、英語組、話劇、手工藝、校園電台、跆拳道、花式跳繩、雜耍等。
學校管理超連結:
https://www.apstht.edu.hk/intro/intro.htm
學校管理架構:
本校實施校本管理,在校政、資源策劃及管理皆建立妥善行政系統。學校發展組統領各科組,確保有效運用資源,切合學生需要,提升管理效能。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
於2008-09年度成立法團校董會推行校本管理,使學校在管理運作及資源運用上有更靈活自主權,促進學校發展。
環保政策:
全力發展健康學校,推行環保措施,節約能源及用水,垃圾分類,實施綠化校園計劃,並訓練環保大使協助推行學校環保政策,培育學生養成健康及環保意識。
學校關注事項:
健康學校,愛心開心滿校園;追求至善,學科術科展潛能。
教學規劃超連結:
https://www.apstht.edu.hk/intro/subject.htm
學習和教學策略:
學校緊貼教育改革,透過中英文閱讀寫作計劃、跨科活動、電子平台、內聯網、參觀、境外交流及戶外學習等,以發展學生兩文三語及共通能力。
關鍵項目的發展:
1. 推行廣泛閱讀、公共圖書館閱讀計劃及校本閱讀獎勵計劃等,讓學生從閱讀中學習。
2. 備有完善資訊科技系統及電子教育平台,照顧學習多樣性,促進學生自主學習。
3. 透過多元化教學策略、全方位學習及週會,進行生命及德育公民教育。
4. 利用跨學科課程及專題研習,發展學生的共通能力。
共通能力的培養:
透過日常授課、自學、研習、工作坊、講座、多元化的學術及體藝活動,讓學生掌握知識、建構知識及作深層學習,並培養學生共通能力。
推廣正面價值觀和態度:
本校以聖經真理為基礎、七個核心價值觀為主軸,設計校本生命教育課程,目標在培養學生的正面生活態度及裝備學生面對生活的挑戰。 

學生支援超連結:
https://www.apstht.edu.hk/intro/consult.htm
全校參與照顧學生的多樣性:
設資優教育、學習支援輔導班、分層及分組教學、協作教學、伴寫伴讀、社交樂小組、良師關懷計劃、朋輩小老師計劃、言語訓練、校本教育心理服務、小一適應及升中銜接活動,校本支援計劃、功課及測考調適。
全校參與模式融合教育:
本校設有學生支援小組,策劃全校支援計劃,因應各級學生學習需要,為有特殊需要學生提供課後支援班及學科輔導班,配合校本調適策略,加強學生的學習效能。本校亦為不同特殊學習需要的學生提供個別或小組訓練及輔導。本校教師及教育心理學家定期開會,商討個案支援計劃。
課程剪裁及調適措施:
以照顧學習多樣性、訓練學生思維及學習策略,並培養學生正確價值觀為目標,初小中文科實施分層支援教學,英文科推行分層閱讀計劃,數學科採用探究式學習,常識科設STEM教育,電腦科設編程教育。各科融合思維教學,讓學生掌握學習技巧,並透過生命教育,建立學生內在生命質素。各級設拔尖補底課程,因材施教。
家校合作及校風超連結:
https://www.apstht.edu.hk/pta/pta_index.htm
家校合作:
家長關愛學校,全力支持學校發展,積極參與家校活動及親子活動,以愛互繫,培育學子。學校亦透過不同渠道(如:家長座談會、家長日、家教會、家長班、Sunshine Call)加強彼此溝通,協力教養孩童。
校風:
本校校風淳樸,學生表現優良。透過福音活動、生命教育、公民及宗教週會發展學生靈育,鼓勵學生體、藝、服務齊參與。學校亦得家教會及校友會支持和協助,購買教學設備及舉辦講座或學習活動,攜手培育孩子成長。
學校發展超連結:
https://www.apstht.edu.hk/develop/develop.htm
學校發展計劃:
1. 實施自主學習,建立學習技能。
2. 拓展電子教育,增強學教互動。
3. 優化身心靈教學,促進全人發展。
教師專業培訓及發展:
透過教師資優教育訓培、專業學校發展計劃、同儕協作、工作坊、講座、境內外交流及各種教研活動,推動教師持續發展,提升教學效能及專業素質。
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