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塘尾道官立小學

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塘尾道官立小學

辦學宗旨

本校以「四心教育」作為發展願景,致力提供全人教育,注重學生身心均衡的成長,發揮學生潛能,提升個人質素,培育他們成為良好公民,為社群服務。

創校歷史

1959 年創立
辦學團體為政府
聯繫中學有伊利沙伯中學、何文田官立中學、
九龍工業學校、賽馬會官立中學
校訓為博學展才,創意求新

學校簡介

分區:油尖旺區
校網編號:32
學校類別:官立
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:不適用
教學語言:中文
聯繫中學:伊利沙伯中學、何文田官立中學、
九龍工業學校、賽馬會官立中學
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會不適用

聯絡資料

校長:李麗梅
校監/學校管理委員會主席:蘇婉儀
九龍旺角塘尾道170號
23914777

學校設施

學校佔地 2380 平方米
學校設有 24 個課室
1 個禮堂
1 個操場
1 個圖書館
特別室為7間(視覺藝術室、音樂室、多元活動室、電腦室、多用途室、輔導室、英語室)。
其他學校設施為家長教師資源室、會客室、駐校社工室。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
無保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
47人
44人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班
2020年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $40
非標準項目的核准收費為 $240(校本管理費)

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
本校透過全方位學習活動,多元化的教學策略,提升不同學習能力學生的學習效能;此外,本校推行「學習支援津貼」,支援有特殊學習需要的學生。
多元學習評估:
除每學期設一測一考外,另設日常評估及多元化評估,以全面收集學生的學習顯證,並在專題研習及其他課業中加入學生自評、同學互評及家長評估,以促進學生的學習。
分班安排:
一至三年級:混合能力分班;
四至六年級:按學生學習表現分班。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:15
12:30
13:30
下午3:10
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
星期五為「運動日」外,亦參加「sportACT」、「健康飲食在校園」等計劃;培養學生建立正確價值觀,活出健康人生為本校關注事項之一。
全方位學習:
IT小先鋒、STEM教育、Lego Robotics、歌詠團、普通話精英訓練、籃球、田徑、乒乓球、
中樂團、中國舞、陶笛、創藝坊、書法及水墨畫、園藝、跆拳道、花式跳繩、塘小特工隊、小女童軍、少年警訊,升旗隊、英語話劇、語文趣味活動、語文小先鋒等。
學校管理超連結:
https://www.tmr.edu.hk/info/smc.html
學校管理架構:
學校管理委員會–校長–副校長–主任–教師-學生輔導人員。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
1999年9月成立學校管理委員會。
環保政策:
學生在生活中實踐環保。
學校關注事項:
1. 優化學與教的策略,提升學生的自學能力。
2. 培養學生的責任感和自信心,促進健康成長。
學習和教學策略:
在拔尖補底和加強高階思維訓練方面訂定各項計劃,課堂上透過合作學習增加學生互動與積極互賴。透過藝術教育、多元智能課、專題研習、全方位學習等,讓學生有更多元化的學習經歷。
關鍵項目的發展:
1. 推動閱讀。
2. 推動資訊科技及STEM教育。
3. 著重德育培養,以「訓輔合一」方式輔助學生健康成長。
4. 專題研習。
共通能力的培養:
通過各科課程與課業設計,發展學生九項共通能力,特別關注協作、溝通、批判性思考與創造力的培養。
推廣正面價值觀和態度:
1. 透過全校參與的獎勵計劃,增強學生在個人成長、家庭及學校方面的責任感、自信心及自律精神。
2. 透過主題活動,提高學生對相關主題之價值教育的認知。
3. 營造校園氛圍,豐富學生對相關價值教育的實踐體驗,讓學生建立正面積極的價值觀及態度。
學生支援超連結:
https://www.tmr.edu.hk/learn/consult.html
全校參與照顧學生的多樣性:
1. 在小一進行「及早識別」,以便及早支援。
2. 為SEN學生進行學習及功課調適;開辦提升學習技巧訓練小組、專注力訓練小組等。
3. 為新抵港學童設英語輔導活動及新抵港學童適應課程。
全校參與模式融合教育:
透過「學習支援津貼」支援學生的學習差異。措施包括:及早識別與介入;課程策略;多元的教學策略;為有需要的學生制定評估策略及靈活運用和調配資源,例如為不同學習需要的學生提供輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等。此外,設立家長支援小組及講座,加強家長教導有關學童的信心和效能。
課程剪裁及調適措施:
因應SEN學生需要,由老師訂定課程、功課及測考調適。
家校合作及校風超連結:
https://www.tmr.edu.hk/pta.html
家校合作:
1. 歡迎家長與教師聯絡,共商學生的學習情況。
2. 早上八時開放家教會資源室。家教會幹事發揮橋樑作用,促進家校溝通與協助。
3. 在分級家長日、五年級家長及六年級家長日與家長討論學生學習情況。
4. 重視家長教育,通過講座及工作坊加強家長對教育子女的認識和掌握相關技巧。
校風:
校風純樸,師生互相尊重關愛。
學校發展超連結:
https://www.tmr.edu.hk/info/proposal.html
學校發展計劃:
1. 英文科:P.1-P.3推行PLP-RW。
2. 中文科:小一推行銜接課程;小三至小六實踐優化寫作學習。
3. 小一、小二設藝術教育。
4. 課程內設綜合課時,為學生提供表演及展示學習成果的機會。
教師專業培訓及發展:
1. 配合學校及科組發展,隔週由校內老師或校外導師主持分享會或工作坊。
2. 透過備課、觀課及參與不同類型的校本支援計劃以提升教師專業發展。
學校特色 / 其他:
家長教師會獎金、校友會獎學金、姊妹學校計劃、境外交流計劃。
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