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基督教香港信義會禾輋信義學校

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基督教香港信義會禾輋信義學校

辦學宗旨

按照聖經的教導,培育學生健全人格,積極創設愉快的學習環境,訓練學生獨立思考和處事能力,成為社會有用的人。

創校歷史

1979 年創立
辦學團體為基督教香港信義會
校訓為敬愛誠勤

學校簡介

分區:沙田區
校網編號:91
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:基督教
教學語言:中文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:蕭偉樂
校監/學校管理委員會主席:吳麗卿
新界沙田禾輋邨學校第三座
26911824

學校設施

學校佔地 3938 平方米
學校設有 24 個課室
1 個禮堂
1 個操場
1 個圖書館
特別室為多媒體電腦室、體能訓練室、英語天地、數理探知館、活動室、語文及音樂室、視藝室、圖書館。
其他學校設施為花園、24間課室配以電腦及互動斶控顯示屏。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
52人
49人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班
2020年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $50
非標準項目的核准收費為 $310

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
小班教學模式。
多元學習評估:
因應學生學習能力,編訂多元化的評估:默寫、創意寫作、口頭報告、視聽、朗讀、模型製作、視藝創作、網上評估、專題研習。
分班安排:
小一至小三平均分班﹔小四至小六按學業成績分班。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
10節
30分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:00
12:25
13:25
下午3:30
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
1. 制定健康飲食政策 
2. 執行午膳監察 
3. 參與「開心果月」活動
4. 檢查體溫
5. 推行「我智Fit」健體計劃及「校園清潔運動」
學校生活備註:
於小一下午學習時段推行HEAD Programme。HEAD
Programme課程包括生命教育、English Fun Time、藝術教育及科技探究,藉此豐富學生的學習經歷,發展他們的共通能力及培養正確的價值觀。
全方位學習:
周一至周六課後為學生提供50多項活動,發展九大多元智能:音樂劇、玻璃杯演奏、小鐵人、武術、中英文集誦、中樂團、HIP HOP、木箱鼓、科學精英、閃避盤、團契、小編輯、
領袖計劃、環保大使、油畫等。
學校管理超連結:
https://wcl.edu.hk/html/aboutus.html
學校管理架構:
管理與組織、學與教、校風及學生支援、學生表現及多元發展。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
學校設有法團校董會,成員包括辦學團體校董、教師校董、家長校董及獨立人士。
環保政策:
推行綠色教育,例如:水耕種植、廚餘回收、建立廢物量度監測,參與「一人一花」種植計劃、「地球1小時」及成立「環保風紀」等。
學校關注事項超連結:
http:wcl.edu.hkhtmlaboutus.html
學校關注事項:
1. 推動評估素養以評促教,提升學生學習成效。
2. 培養學生正確的價值觀。
3. 加強教師專業發展的培訓。
教學規劃超連結:
https://wcl.edu.hk/html/aboutus.html
學習和教學策略:
推動電子學習、自主學習,STEM教育及組織跨學科全方位學習活動。
關鍵項目的發展:
透過學科及生命教育課推動德育及公民教育﹔推動跨課程閱讀,擴闊閱讀領域﹔透過全校性跨學習領域專題研習週推展專題研習﹔應用「翻轉教室」,推動自主學習﹔推動評估素養以評促教,提升學生學習成效。
共通能力的培養:
透過不同的學習領域及活動協助學生掌握知識、建構知識和應用知識去解決問題。
推廣正面價值觀和態度:
透過生命教育課程及其他全方位的活動,培養學生學習尊重生命,以尊重的態度關心校園、家庭及社區中的人、事、物。
學生支援超連結:
https://wcl.edu.hk/html/aboutus.html
全校參與照顧學生的多樣性:
1. 著重拔尖補底,推行普及化資優教育。「資優教育組」根據學生的語言、邏輯數學、音樂、空間、肢體動覺等建立人才庫;透過不同種類的培訓活動加強培育學生。
2. 各科透過共同備課會議,利用適切的教學方法,調適課程,從而照顧學生學習多樣性。
3. 提供及早識別有學習困難小一學生、小六與中一銜接措施。
全校參與模式融合教育:
學校已成立了專責的學生支援小組,有專責主任支援SEN學生,亦有融合資源老師及教學助理協助。此外,本校亦有學習小組計劃協助成績稍遜的同學,以抽離教學方式上課。學校同時亦提供校本及外購服務支援有特殊教育需要的學生,為有需要學生提供不同的小組服務。
課程剪裁及調適措施:
照顧能力較弱的學生:調適家課及測考;提供教學支援;外購多元化服務如言語治療、改善讀寫能力小組等。
家校合作及校風超連結:
https://wcl.edu.hk/html/pta.html
家校合作:
藉着家長參與校內的活動,保持家長與學校間的密切關係,達致家校合作。(參考學校網頁)
校風:
以聖經真理為基礎,運用「全校參與」的訓輔模式,透過風紀、I-Care大使、校外義工服務等實踐愛及關懷的行動,配合多元化的計劃及課程,例如「校本輔導獎勵計劃」、生命成長課等,讓學生認識生命的意義,學會尊重與珍惜生命,從而建立正確的價值觀及積極正面的人生態度。
學校發展超連結:
https://wcl.edu.hk/html/aboutus.html
學校發展計劃:
1. 推行資優教育,發展學生多元智能。
2. 全校一至六年級各級最少兩班以普通話教授中文科。
3. 透過學習單元的設計,以聽說讀寫為主導,滲透品德情意及中華文化元素。
4. 小一至小三推行英文閱讀及寫作計劃(STLP)。 
5. 數常透過STEM教育強化學生綜合和應用知識與技能的能力。
6. 強調電子學習的重要性,以加強學與教的效能,促進自主學習。
教師專業培訓及發展:
1. 中層管理人員培訓
2. 全校教師「評估素養」培訓
3. 照顧不同學習需要」培訓 
4. 「新入職教師啟導計劃」(師徒制)
學校特色 / 其他:
本校特設沐恩堂獎學金,鼓勵在操行或成績有進步的學生。
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