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圓玄學院陳國超興德小學

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圓玄學院陳國超興德小學

辦學宗旨

本校以「明道立德,篤學力行」為校訓,致力培養學生良好品格,改善學習環境,使學生在五育方面,能夠有均衡的發展,並能獨立思考、發展潛能。
校方鼓勵學生積極參與社區活動和服務社會,做個樂善勇敢的良好公民。

創校歷史

1954 年創立
辦學團體為公立興德學校有限公司
校訓為明道立德,篤學力行。

學校簡介

分區:屯門區
校網編號:71
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:不適用
教學語言:中文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:賴子文
校監/學校管理委員會主席:湯修齊
新界屯門慶平路1號
24483098

學校設施

學校佔地 4000 平方米
學校設有 29 個課室
1 個禮堂
1 個操場
1 個圖書館
特別室為英語室、電腦室、常識室、視藝室、音樂室、舞蹈室、輔導室、會議室、多媒體語言室、副校長室及社工室。
其他學校設施為英語王國、積木國、才藝小舞台、悅讀小天地、超藝館、休閒園林館、體育天地、科學實驗館及陶藝館等。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
55人
49人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
26班
3班
4班
4班
5班
5班
5班
2020年
25班
4班
3班
4班
4班
5班
5班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $50
其他收費 / 費用為 學生活動車費或美勞材料費

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
於有特殊教育需要學生較集中的班別,增加教師人手,以小班分組教學形式授課,進行課程及功課調適,以照顧不同學生的學習能力差異。此外,於其他班別亦會進行拔尖及補底課程。
多元學習評估:
部份科目加入進展性及多元智能評估,例如上課表現、技能操作表現、語文科口試等,以評核學生的表現。
分班安排:
按照男女生比例,並參照成績分班,以便因材施教,從而提昇學生的學習成效。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:00
12:30
13:30
下午3:30
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
推行環保教育,小食部售賣食品及午膳餐單均符合認證要求。為提升學生的體質,學校更推行體適能計劃及多元化有益身心健康課程。
學校生活備註:
為配合健康校園生活,學校更注重學生及老師的關懷,因此學校積極推行關愛校園文化活動,除了重視學生的校內健康的飲食及衞生環境,學校亦經常為學生,家長及老師舉辦有益身心活動,例如親子比賽活動,境外學習及各種大使計劃,積極培養學生良好品格。
全方位學習:
本校與多個專業團體推行多元化課後興趣班,包括:田徑隊、排球隊、足球隊、籃球隊、游泳班、獨輪車、中國舞蹈班、Hip-Hop舞蹈班、舞獅隊、繪畫深造班、校園電台、奧數班、玻璃畫班、黏土班、摺紙班、創意串珠班、魔術班、漫遊童話班、藝術探索班、電腦編程班等。
學校管理超連結:
https://www.hingtak.edu.hk
學校管理架構:
辦學團體公立興德學校有限公司是最高決策組織。下設法團校董會,其下由校長管理行政主任、科主任、老師及職工。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
法團校董會共有16位校董,9位來自辦學團體(包括校監),校長1名、家長校董2名、教員校董2名、校友校董1名及獨立校董1名。
環保政策:
校園是綠色學校,校園四週種植樹木,校園內遍植各式花卉,如黃龍船花、翡翠朱蕉及花葉沿階草。校方使用環保光管。此外,本校使用的紙張均採用雙面印刷,小五至小六學生於環保飯堂進行午膳,學生午膳亦必須使用環保餐具。
學校關注事項:
提升教學效能,建立資訊科技自學平台;培養學生藝術興趣及創造力。
教學規劃超連結:
https://www.hingtak.edu.hk
學習和教學策略:
在課後3:30開始課後延展課,內容有功課輔導及體藝訓練,延展學生學習及體藝方面的發展,並增加他們對學校的歸屬感。
關鍵項目的發展:
1. 推行各級閱讀計劃及建立學生專題研習能力架構。
2. 推廣德育及公民教育。
3. 建立關愛校園,以品德教育元素滲入各科。
4. 推行資訊科技教學。
5. 引入「境外學習」元素,擴闊學生國際視野。
共通能力的培養:
滲入9種共通能力的訓練於各年級的學習領域,培養學生學會學習的治學態度。在9種共通能力中,本校致力發展學生的溝通能力、創造力及批判性思考。
推廣正面價值觀和態度:
學校會透過各項德育活動和個人成長課程,協助學生建立正面的價值觀和態度,提昇學生面對困難時的判斷、應變及自主能力。此外,本校亦會加強班主任、社工、學生輔導及支援人員之間的協作,如實施班級經營,以完善課室管理,讓班主任能對學生給予更好的教導和照顧。
學生支援超連結:
https://www.hingtak.edu.hk
全校參與照顧學生的多樣性:
為各級課業上有需要輔導的學生,開設「課後功課輔導班」班,提供恆常及適切的協助。
全校參與模式融合教育:
全校參與的目標,是建立共融的校園文化、加強各持份者對有特殊教育需要學生的認識和接納,為他們提供適切的支援。學生支援及訓輔組協助校方推動「全校參與」模式融合教育,訂立共融政策,靈活運用額外資源和人手支援有需要的學生。學校通過與家長的恆常溝通,按學生的不同需要,調適課程及採用多元化的教學策略支援學習。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。本校為非華語學生進行中文科抽離式教學,課堂以小組形式進行,配以課程及課業調適,以照顧學生的學習差異。長遠來說,我們期望非華語學生之整體中文水平能追上同級主流同學之水平。
課程剪裁及調適措施:
將「喜閱寫意」課程滲入校本中文科課程內。另為有特殊學習需要的學生提供課業及考測調適等支援服務。
家校合作及校風超連結:
https://www.hingtak.edu.hk
家校合作:
本校透過家教會,凝聚家校力量,以促進家長與學校之間的聯繫、溝通和合作,包括積極推動家長教育、親子活動及家長義務工作,讓學生在愉快環境下健康快樂地成長。過去學校與家長舉辦多項活動,此外亦組織家長協助學校活動,例如學校旅行、午膳義工及親子運動會等。
校風:
1. 重視學生品德培育,致力培養學生自律自覺,積極進取的精神。
2. 學校重視建立關愛校園,給予學生建立一個關懷環境,以促進學生學習。
3. 學校推行領袖訓練計劃,以培養學生領導才能。
4. 每班推行一人一職計劃,每名學生最少擔任一個職務,例如班長,科組組長,風紀,學科大使,以培養學生責任感。
學校發展超連結:
https://www.ckcps.edu.hk
學校發展計劃:
1. 優化學與教,提升教學效能,促進自主學習。
2. 推行品德教育,培養學生良好品格及自律精神。
3. 推行「一生一體藝」,培養學生全人發展。
教師專業培訓及發展:
每年最少三次教師發展日,藉以改善教學技巧及提升教學效能;定期舉行各類教學研究活動,例如同儕備課、同儕觀課、資訊科技分享會、行動研究等,通過集體分析和反思來提升教師的教學效能。本港大學及大專院校更是本校的長期合作伙伴,大家共同進行教師專業發展及研究,為本校帶來很多創新的教學意念。
學校特色 / 其他:
1. 本校繼續參與教育局中文科及英文科校本支援計劃,不斷提升學與教的效能。 2. 本年度學校加設STEM課程,培養學生的創意力、解難能力及協作能力等各種共通能力。
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