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嘉諾撒小學

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嘉諾撒小學

辦學宗旨

傳揚基督愛人如己的精神,致力全人教育。每一個學生皆為可造之材,並各具特質和潛能,藉着「心靈的陶育」,均能建立健全的人格和正確的價值觀,懂得關愛他人,特別是貧困者;並能肩負起社會責任,服務社群。

創校歷史

1968 年創立
辦學團體為嘉諾撒仁愛女修會
聯繫中學有有
校訓為仁愛 正義 謙誠

學校簡介

分區:黃大仙區
校網編號:43
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:天主教
教學語言:中文
聯繫中學:有
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:杜永強
校監/學校管理委員會主席:袁慧貞
九龍竹園親仁街五號
23203044

學校設施

學校佔地 2700 平方米
學校設有 24 個課室
1 個禮堂
2 個操場
1 個圖書館
特別室為音樂室、電腦室、視藝室、研習室、英文閱讀室、小組學習室、學生活動室、祈禱室等。
其他學校設施為學生輔導室、教師休息室、有蓋操場、家教會資源室。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
無保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
49人
45人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班
2020年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $60
非標準項目的核准收費為 每年$200(分2期繳交),作學校設施保養維修事宜及學校發展用途

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
主要以平均程度分班(四至六年級其中一級以普教中分班),亦輔以針對學習差異之分班模式;二至六年級中文科設普通話班;各級成績顯著落後學生設抽離式小組教學或輔導小組。小一至小六實施小班教學。
多元學習評估:
學生在日常學習活動中進行互評和自評。主科每學期進行4至5次進展性評估,檢視學習成效,調適教學策略。教師為學生撰寫評語,就課業表現及學習態度兩方面提供適切的回饋,促進學習。
分班安排:
本校第一學習階段按成績平均分班;二至六年級各有1班普通話班、3班廣東話班;二、三年級英文科按能力分組教學;三年級數學科按能力進行補底;一、五年級原班升上二、六年級。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:10
12:25
13:20
下午3:15
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
推行健康午膳–多菜少肉、多吃水果;熱愛運動–體育訓練;善用餘暇,盡展所長–多元課外活動。
學校生活備註:
執行傳染病監控措施:每日體溫檢查、病況跟進、日常清潔消毒等,以防止傳染病在校內傳播。
全方位學習:
著重學生全人的發展,提供多元化的課外活動:制服團隊(男童軍、公益少年團、基督小先鋒等)、體育運動(球類、游泳、田徑)、藝術活動(中樂、手鐘、手鈴、直笛、歌詠、朗誦、芭蕾舞、中國舞、爵士舞、繪畫等)、學術活動(奧數、劍橋英文、辯論、司儀等)。
學校管理超連結:
https://www.cpswts.edu.hk
學校管理架構:
校務經法團校董會決策,交學校行政組執行,下設三大組別:管理與組織、學與教、校風及學習支援。家教會及校友會代表不同持份者。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
學校事務由法團校董會決策,並從不同渠道收集持份者意見。
環保政策:
1. 培訓環保大使,協助推行環保活動;
2. 德育及公民教育組組織推行環保教育;
3. 與宗教培育結合,推行有關計劃,鼓勵學生珍惜並善用資源,例如廢物回收、廢紙再用、節約能源等;
4. 家教會協助回收舊校服及其他環保項目。
學校關注事項:
照顧學習差異,提升尖子水平,推行生命教育。
教學規劃超連結:
https://www.cpswts.edu.hk
學習和教學策略:
1. 課程組規劃及管理各科課程;
2. 教師共同備課,專業交流;
3. 促進學習評估適時回饋;
4. 靈活運用課時進行聯課活動;
5. 統整課程,豐富學習經歷,培養共通能力;
6. 發展校本課程,啟發思維,有效學習;
7. 創造語境,提升兩文三語能力;
8. 資訊科技融合學科教學及STEM,提高效能;
9. 多元學習體驗,以「嘉FUN學堂」形式進行多元智能培育。
關鍵項目的發展:
1. 專研語文教育,推廣閱讀文化,教授閱讀策略以提升閱讀能力;
2. 提升網絡結構,以資訊科技融合學科教學,並培養學生自學能力;
3. 專題研習及探究式學習,發展共通能力,探究知識;
4. 生命教育課、周會、德育及各科課程,建立正面的價值觀及積極的人生態度。
共通能力的培養:
透過專題研習、合作學習、跨學科學習培養共通能力。
推廣正面價值觀和態度:
透過校本生命正向教育課程,為學生建構正面積極的價值觀和態度。
學生支援超連結:
https://www.cpswts.edu.hk
全校參與照顧學生的多樣性:
為有特殊需要學童提供學習支援:專業治療、社交小組、專注力及讀寫訓練;小一及早識別、功課輔導、小組教學、學障學生家長培訓。
全校參與模式融合教育:
利用學習支援津貼及其他有關津貼,推行全校參與模式之融合教育。設有特殊學習需要統籌主任,協調教學及評估調適、言語治療服務、個別學習計劃及各項針對性之訓練小組。
課程剪裁及調適措施:
輔導教學小組、抽離式小組教學、學障學生功課及考試調適、中英數資優課程。
家校合作及校風超連結:
https://www.cpswts.edu.hk
家校合作:
1. 全年設兩次家長日,派發成績表,家長可與班主任個別會談,另設各級家長座談會,以加強家校溝通;
2. 家長參與義工服務,提升歸屬感;
3. 家教會籌募捐款,支援學校發展。
校風:
1. 透過課程、生命教育課及周會,培養學生正確的價值觀和積極的人生態度;
2. 推行服務學習,引導學生關心弱勢社群;
3. 透過校本輔導計劃,培養學生自愛、負責任、關愛他人、關心社會;
4. 推行「成長的天空」計劃,提升學生的抗逆力;
5. 推行「一人一職」計劃,提升學生的歸屬感。
學校發展超連結:
https://www.cpswts.edu.hk
學校發展計劃:
提升學校行政效率,整全的生命及正向教育和針對學習差異的教學優化,提升整體學術水平。
教師專業培訓及發展:
正向教育。
學校特色 / 其他:
請參考本校網頁。
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