香港小學搜尋

黃大仙區 /
嗇色園主辦可立小學

目錄

嗇色園主辦可立小學

辦學宗旨

以普濟勸善為校訓,培育學生勤勉向學,樂善好施,服務社會的精神,並注重五育的均衡發展。

創校歷史

1996 年創立
辦學團體為嗇色園
校訓為普濟勸善

學校簡介

分區:黃大仙區
校網編號:45
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:其他
教學語言:中文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:吳樹東
校監/學校管理委員會主席:古澤銘
香港九龍慈雲山雙鳳街88號
23217710

學校設施

學校佔地 7500 平方米
學校設有 30 個課室
1 個禮堂
4 個操場
1 個圖書館
特別室為視藝室、音樂室、電腦室3間、創意科技教室、中央圖書館、綜合活動室、常識室、輔導教學室4間。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道及暢通易達升降機。
無保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
60人
55人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
30班
5班
5班
5班
6班
5班
4班
2020年
30班
4班
5班
5班
5班
6班
5班
班級結構備註:
請參考本校網頁。

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $200 (六年)
非標準項目的核准收費為 $100(全方位學習費)

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
於一至六年級推行小班教學,並於三至六年級中、英、數科設抽離班,更有效地提升學生的學習效能。
多元學習評估:
以不同單元及課業而設計的持續性評估,並配合全年兩次之總結性評估,評核學生學習成果,並給予適當回饋。
分班安排:
小二至六年級分設尖子/精英班、標準班及支援班。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:15
11:55
12:50
下午3:20
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
成立健康學校發展組推廣健康生活。配合校園至營特工計劃,並組織家長大使,協助監察及推動健康學校活動,讓學生在安全健康的校園環境中成長。
學校生活備註:
除正規課堂外,學校亦在放學後或假期時為學生提供豐富且多元化的課外活動,讓學生發揮潛能,盡展所長。本校亦設有輔導小組,協助學生有效地學習,提升自信自尊,完善資優教育的模式及理念。為配合各項活動安排,本校將為有需要的學生提供第二輪校車接送服務。
全方位學習:
以學術(朗誦、各科大使、英文校訊)、音樂(多種中西樂器班、中樂團、手鐘隊及合唱團)、體育(籃、足、排、泳、羽、手、田及體操等)、藝術(劇團、繪畫類、棋藝、舞蹈及武術)、服務(童軍、CYC、JPC、風紀等)五大範疇。每年均獲獎無數,成績卓越。
學校管理超連結:
https://www.holapp.edu.hk/main.php
學校管理架構:
實施校本管理,把學校成員按專長及學校發展需要劃分不同的行政組別。架構精簡、專業問責,為學校提供全面及優質的管理。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
已成立法團校董會。成員除辦學團體、校長及教師代表外,更包括家長代表及校外獨立人士,以高效、具透明度及專業的態度管理學校。
環保政策:
一向致力推動環保,鼓勵減廢措施,並組織健康學校發展組,推動學校的健康及環保政策。
學校關注事項超連結:
http:www.holapp.edu.hkschoolReportschoolConcernItems.htm
學校關注事項:
「自助助人‧自重重人」。
教學規劃超連結:
https://www.holapp.edu.hk/main.php
學習和教學策略:
根據每年不同的課程發展目標,靈活運用課時,彈性安排上課時間,為學生設計多元化的學習經歷及活動,讓學生從親身體驗中,獲得五育的均衡發展。整體課程設計,以全方位學習及跨課程活動,建立學生廣闊的知識基礎,並舉辦課程綜合週及設立全人教育課,為學生提供不同的學習經歷,認識生活,放眼世界。學校更積極發掘校外資源,與不同的教育機構及大專院校合作研究,支持學校發展課程,與時並進,為學生向「學會學習」的目標進發。
關鍵項目的發展:
1. 以多元化活動提升學生閱讀興趣。
2. 在數碼校園盡顯學生多方面的資訊科技潛能。
3. 跨學科的研習活動,讓學生聯繫概念,融會貫通。
4. 德育成長課,有效培養學生的良好品格和價值觀。
共通能力的培養:
根據各學習領域的特質和重點,再配合學生實際的學習需要,培養他們各項共通能力,讓他們充分發揮潛能。
推廣正面價值觀和態度:
配合學校發展,設定學校發展關注事項,以正規及非正規課程有計劃地全面推廣正向價值教育。
學生支援超連結:
https://www.holapp.edu.hk/main.php
全校參與照顧學生的多樣性:
除於課堂上作出相關照顧外,並設多個學生自學平台。請參閱:
https://itid.holap-p.edu.hk
重視中小幼銜接。為小一同學安排入學前迎新、小一適應課程及加強營造幼稚園氣氛的樓層佈置。亦為小六同學安排參觀中學、面試工作坊及不同主題的升中講座和活動,協助學生及早適應不同階段的學校生活。
全校參與模式融合教育:
透過資源調配,為有特殊教育需要的學生提供支援。(例如:言語治療服務、輔導小組、教學及評估調適等)
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施:
以三層資優教育模式作為拔尖政策基礎。有系統、有方向地發掘和培育資賦優異的學生,為他們提供適切的教育機會,使他們能夠在富彈性的教學方法和環境下,充分發展潛能。
家校合作及校風超連結:
https://www.holapp.edu.hk/pta/index.htm
家校合作:
積極進行家長教育,提升家長對學校的歸屬感。家長義工隊伍龐大,為學校提供人力資源,協助學校運作。
校風:
以可立精神: 自助助人、自重重人 為基礎,配合不同主題的德育活動,為學生建立正面的道德價值觀。
學校發展超連結:
https://www.holap-p.edu.hk/main.php
學校發展計劃:
1. 知恩感載,知所回饋,以營造正向文化。
2. 優化課程,騰出空間,以拓闊視野。
教師專業培訓及發展:
教師積極參與持續專業發展。按個人、科組及學校發展的需要,參與不同類型的在職培訓活動及課程。透過共同備課、同儕觀課及科會內的經驗分享,提升教學成效。本校更積極安排教師與本港及海外的學校進行交流,以提高教學專業效能。
學校特色 / 其他:
本校獲辦學團體大力支持,鼓勵學習,為學業成績優異的同學設立多項獎學金,並設有品行優異獎、進步獎、服務及課外活動優秀獎項,鼓勵學生自我提升。除此之外,本校每年均推薦學生參加黃大仙區傑出學生選舉,屢獲殊榮。每年在區內選出的10名傑出學生中,本校均佔一定數目的席位。學校更舉辦頒獎禮及榮譽榜,表揚優秀學生,為同學建立良好的朋輩學習榜樣。
本頁面關於學校資料,是參考自教育局網站。如發現這網頁有任何需要改善之處,請讓我們知道,可按此聯絡我們。