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嗇色園主辦可信學校

目錄

嗇色園主辦可信學校

辦學宗旨

秉承嗇色園的辦學宗旨,崇奉道、釋、儒三教,以普濟勸善為校訓,培養學生勤奮向學,樂善好施,服務社會的精神,並著重學生德、智、體、群、美五育的均衡發展。

創校歷史

1975 年創立
辦學團體為嗇色園
校訓為普濟勸善

學校簡介

分區:荃灣區
校網編號:64
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:其他
教學語言:中文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:朱遠球
校監/學校管理委員會主席:吳家權
新界葵涌梨木樹邨第三座校舍
24289296

學校設施

學校佔地 3800 平方米
學校設有 26 個課室
2 個禮堂
1 個操場
1 個圖書館
特別室為會議室、校園電視台、舞蹈室、音樂室、視藝室、電腦室、語言學習室、英語角、常識研習室、學生活動中心。
其他學校設施為學習徑、輔導室、信園(種植天地)、多媒體電腦課室2個、室內運動室(設有健身單車、跑步機等)。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及視像警報系統。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
47人
42人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
22班
2班
4班
5班
4班
3班
4班
2020年
21班
3班
2班
4班
5班
4班
3班
班級結構備註:
設有中、英、數課前輔導班。

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $20
其他收費 / 費用為 學生證補發收費$50

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
採用小班教學,以合作學習模式進行學習,並按能力分組,提升學生創意,思維及社交能力。
多元學習評估:
一年級上學期不進行測驗及考試,下學期進行一測考;二至六年級每學年除了兩次進展性評估及兩次總結性評估外,亦以專題研習形式及網上測驗進行考核,以收多元評估之效。
分班安排:
一至二年級按男女比例分班,三至六年級學生則按成績表現分班,各級設立一班拔尖班。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:15
12:00
13:00
下午3:25
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
運動健康、食物監察計劃、體適能日。
學校生活備註:
每月進行頒獎禮及升國旗禮。
午膳時間製作不同的校園電視台節目,並即時播放給學生收看。
小息開放圖書館,讓學生借閱不同種類之書籍。
課後開放電腦室,培養良好的學習風氣。
全方位學習:
逢星期三舉行有二十餘小組:公益少年團、少年警訊、幼/女童軍、朗誦、籃球、手球、排球、鋼琴班、敲擊弦樂班、繪畫、故事、STEM小組、合唱團、非洲鼓、中國舞、中樂組、獅藝、校園電視台、小提琴等、麒麟班、粵劇、功夫班、劍擊班。(以上項目均非繳費項目)
學校管理超連結:
https://www.hoshun.edu.hk/
學校管理架構:
嗇色園主辦可信學校法團校董會。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
嗇色園主辦可信學校法團校董會。
環保政策:
推動綠色學校計劃:環保大使計劃、綠化校園計劃、循環再用計劃、收集廚餘、有機種植及再生能源使用計劃。
學校關注事項超連結:
http:www.hoshun.edu.hk
學校關注事項:
1. 可信人,展潛能,追求卓越。
2. 培育正向價值觀,以「可信人」為己任。
教學規劃超連結:
https://www.hoshun.edu.hk/
學習和教學策略:
為了擴闊學生的視野,安排不同的交流活動進行專題研習及實地考察。跨科目課程統整已推展至各級,內容包括參觀、戶外學習、綜合活動日、匯演等,發展學生的共通能力。推行遠程教學活動,讓學生可透過科技與外地學生作交流。以校園電視台為平台,鼓勵學生參與表演,展示才華。各級推行資優教育,發掘學生不同類別資優潛質。
關鍵項目的發展:
實施閱讀獎勵計劃,每天早上安排15分鐘早讀時間。學校亦自行設計電腦輔助教學軟件,供課堂使用。在各科推行專題研習,以常識科為主推行跨學科專題研習。每週設立德育課及週會,培養學生的德育發展。
共通能力的培養:
培養學生思維能力、創意及情意及社交能力。
推廣正面價值觀和態度:
誠實,關愛,禮貌
學生支援超連結:
https://www.hoshun.edu.hk/
全校參與照顧學生的多樣性:
1. 拔尖課程。 2. 功課及考試調適。 3. 課後功課輔導班及訓練小組。
4. 提供言語治療。 5. 教育心理服務。
全校參與模式融合教育:
課後輔導小組、教學調適、功課及考試調適、言語治療服務、教育心理學家駐校服務、小一及早識別計劃、個別學習計劃、社交小組、情緒管理小組、專注力訓練小組及讀寫訓練小組。在支援學習多樣性的學生方面,在學習、家課和測考上均有調適,亦有「個別學習計劃」及小組學習,並定期向家長報告。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。在課程、功課以及測考進行調適,讓學生在學業上得到適切的照顧;透過教育局撥款,聘請額外老師專責教導中文,並為他們開辦麒麟班,以及舉辦不同的考察活動,讓學生體驗香港文化。
課程剪裁及調適措施:
在五、六年級為成績優異之學生舉辦英文和數學科拔尖班,讓學生儘早適應升中學習模式。於星期六,安排新來港學童班,協助學生適應本校的校園生活。中、英文科自編校本教材,配合坊間教材讓學生學習得更全面。數學科設立關卡制度跟進學生成績。
家校合作及校風超連結:
https://www.hoshun.edu.hk/
家校合作:
家長教師會已經成立多年,宗旨是加強家長與學校的聯繫及溝通,幫助兒童愉快地成長。恆常活動有聖誕聯歡會、親子旅行等。每年安排不同的家長教育講座,學習教導子女技巧。家長義工活動有伴讀家長、午間小遊戲、檢查學童體溫、校園種植。
校風:
協助學生建立「可信人(HSPS)」的價值觀,包括:H - 誠實可靠;S - 關愛互助;P - 言行有禮;S - 靈巧學習的學習者。鼓勵學生積極學習,重視學生在德育方面的發展。設立閱讀獎勵計劃、家長伴讀活動:鼓勵學生閱讀不同類型之書籍。設立大哥哥大姐姐計劃:鼓勵學生幫助他人,照顧同伴。於午膳時段,輪流安排全校學生參與校園電視台之表演,鼓勵學生展示個人特質,提升學生自信。
學校發展超連結:
https://www.hoshun.edu.hk/
學校發展計劃:
一、推展資優教育工作,充分發揮學生潛能
1.1 為學生找出其亮點--多元智能發展取向,發掘學生潛能。
1.2 提供拔尖機會,讓學生展現才能。
1.3 重整學校行政架構,策略性地安排教師專業發展,讓教師能掌握資優教育的理念及教學技巧。
二、提升學生成就感,加強學生自信心
2.1 推動鼓勵文化,讓學生取得成就,從而加強學生的自信心。
教師專業培訓及發展:
教師積極參與課堂優化計劃、小班教學、培養共同備課及同儕觀課之文化,藉此提升學與教之效能。設教師專業發展日、教師分享日及不同範疇之教學進修,讓教師互相交流,促進教學成效。
學校特色 / 其他:
與可風中學結成內部聯繫,考獲全級首15名,將獲內部推薦。可風可信合作委員會定期召開會議,制訂兩校合作之項目,跟進本校學生之成績表現。幼小中銜接方面有訪校日、暑假適應課程及興趣班、荃葵青區中學觀校日及升中家長講座晚會。每年均會開放小一課堂,讓家長親身感受上課情況。重視英語方面培育,課後開設英語拔尖班。
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