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勵志會梁李秀娛紀念小學

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勵志會梁李秀娛紀念小學

辦學宗旨

1. 以有教無類的宗旨,培養學生德、智、體、群、美五育均衡發展。 
2. 培育學生獨立思考及自學的能力,以適應個人及社會發展的需要。

創校歷史

1994 年創立
辦學團體為香港勵志會
校訓為明德智信

學校簡介

分區:香港東區
校網編號:16
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:不適用
教學語言:中文(包括:普通話)及英文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:余忠權
校監/學校管理委員會主席:陳文琬
香港筲箕灣耀興道25號
28843277

學校設施

學校佔地 9000 平方米
學校設有 30 個課室
1 個禮堂
4 個操場
1 個圖書館
特別室為電腦室、創意館STEAMLAB、校園電視台、視藝室、音樂室、常識室、舞蹈室、活動室、英語室、家教會室
其他學校設施為蝴蝶園、中藥園、有機耕種園圃、錦鯉池。
支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機。
無保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
57人
56人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
30班
5班
5班
5班
5班
5班
5班
2020年
30班
5班
5班
5班
5班
5班
5班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $30

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
推行小班教學及資優三層架構課程,小二至小四推行以普教中。
由二至四年級每級有2班以普通話教授中文科。
多元學習評估:
除考試及測驗外,利用課堂觀察、課業、專題研習報告等去評估教與學的成效。學習過程中作進展性評估:包括家課表現、課堂觀察、專題研習等。
分班安排:
由二年級起,按能力分班,因材施教。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
8節
45分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:05
12:35
13:30
下午3:40
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
參與衞生署與教育局:健康飲食在校園計劃;康文署及教育局:體適能獎勵計劃。
學校生活備註:
每日課前及課後,開放圖書館、電腦室及創意館(STEAM LAB)予學生使用。
全方位學習:
境外考察學習活動、機械人創作班、人工智能編活動、中華文化日、童軍、公益少年團、小老師、圖書館管理員、義工組;體藝組織:管弦樂團、節奏樂團、合唱團、中樂組、牧童笛組、東方舞、中國武術、非衝撞式欖球隊、泳隊、田徑隊、乒乓球隊、籃球隊等。
學校管理超連結:
https://www.llsy.edu.hk
學校管理架構:
法團校董會負責管理學校;由陳文琬女士擔任校監。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
法團校董會。
環保政策:
本校成立「環保小組」及參加「環保大使計劃」以推廣環保教育。學校參與綠化校園計劃、奉行有機耕種、參與午膳廚餘回收及廚餘轉化成有機肥料等活動。此外,本校設有蝴蝶園、中藥園、有機耕種的園圃等。
學校關注事項超連結:
http:www.llsy.edu.hk
學校關注事項:
1. 運用多元學習策略,培養學生自主學習的態度以提升學習成效。
2. 實踐學習型社群,提升專業領導力。
3. 透過正向校園文化培養學生正確價值觀,發展學生潛能。
教學規劃超連結:
https://www.llsy.edu.hk
學習和教學策略:
1. 重視閱讀及寫作,推行兩文三語教學。
2. 重視學習能力的發展,重點發展思維、協作、溝通、資訊科技等共通能力。
3. 重視體藝活動及境外學習,拓闊學生視野,發展學生潛能。
4. 重視價值觀教育,培養正向價值觀。
關鍵項目的發展:
1. 推行全校「閱讀獎勵計劃」,家長義工為學生講故事等,培養學生閱讀習慣,為終身學習建立良好基礎。
2. 運用資訊科技於各科進行互動教學,課程中加入資訊素養及運算思維教學,以促進學生自學及互動學習。
3. 各級進行專題研習及全方位學習。
4. 注重培養學生的品德,設有週訓、德育課、小四至小六設生活訓練營。
共通能力的培養:
透過境外交流、全方位學習、服務學習、專題研習、科學及創客活動、校本課程等,發展學生的共通能力。
推廣正面價值觀和態度:
通過多元化的學習活動,包括主題活動、成長小組及服務,培養正面的價值觀及態度;透過服務學習,提升學生的責任感,培養關愛及堅毅的精神;設定週訓主題,教師透過生活事件的分享,培養同學正確的價值觀;推行成長課,讓學生在情緒、社交方面有正面的成長;推行正向獎勵計劃,發展學生正向的性向的性格強項及潛能。
學生支援超連結:
https://www.llsy.edu.hk
全校參與照顧學生的多樣性:
1.教師運用不同的教學模式以照顧不同能力的學生,例如小組教學、多層次教學、多感官教學等。
2.學校採用進展性評估去促進學生的學習,學校利用不同的評估方法及調適,讓學生能展示他們所掌握的知識和技能。
3.設有課前輔導及進階輔導,以協助學生在不同科目上的學習。
4.設資優教育組舉辦多元課程發展學生潛能。
全校參與模式融合教育:
1. 設特殊教育需要統籌主任及學生支援小組。
2. 開設學科輔導小組,為成績稍遜的學生提供學習上的支援。
3. 舉辦讀寫小組、社交小組、專注力小組及「喜伴同行」計劃,為有需要的學生提供支援。
4. 校本教育心理及言語治療服務為學生、家長及教師提供支援。
課程剪裁及調適措施:
1. 透過小班教學、調適課程、教學及評估方法、科技支援等策略,鼓勵及推動學生學習。
2. 教師為有特殊學習需要的學生調適學習計劃、家課及評估,為學生提供適切的照顧。
家校合作及校風超連結:
https://www.llsy.edu.hk
家校合作:
家教會及家長義工組協助課堂教學活動、主持興趣小組、舉辦親子旅行、家長教育活動等,為推動家校合作作出廣泛的承擔。
校風:
1. 設有小一適應課程及家長會,使同學盡快適應學校生活。
2. 透過讓學生參與多元化的學習及體藝活動,培養學生的自信心及處事能力。
3. 推行服務學習,透過發展服務隊伍、制服團隊,培養同學的歸屬感、服務精神及自尊感。
學校發展超連結:
https://www.llsy.edu.hk
學校發展計劃:
1. 運用多元學習策略,培養學生自主學習的態度以提升學習成效。
2. 實踐學習型社群,提升專業領導力。
3. 透過正向校園文化培養學生正確價值觀,發展學生潛能。
以上是2019/2020年度學校發展計劃。
教師專業培訓及發展:
每年進行三天校本教師培訓,鼓勵教師參與各項培訓課程。
與內地三間優秀小學結盟,發展姊妹學校,讓教生進行學術交流。
學校特色 / 其他:
學校透過多元學習達到全人教育的目標,課外活動表現出色,連續多年囊括校際中英文集誦隊冠軍、故事演講比賽更取得各頂大獎、數學、舞蹈、校際田徑比賽及節奏樂屢獲殊榮。
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