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保良局蕭漢森小學

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保良局蕭漢森小學

辦學宗旨

發揮學生潛能,德、智、體、群、美五育並重。

創校歷史

1980 年創立
辦學團體為保良局
校訓為愛敬勤誠

學校簡介

分區:沙田區
校網編號:91
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:不適用
教學語言:中文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:張炳堅
校監/學校管理委員會主席:劉陳小寶
新界沙田穗禾苑42A地段
26062304

學校設施

學校佔地 7300 平方米
學校設有 24 個課室
1 個禮堂
4 個操場
1 個圖書館
特別室為音樂室、活動室、電腦室、視藝室、輔導室、接見室、校園電視台攝製室等。
其他學校設施為游泳池。

*註:本校預計在2024年遷往新校舍。
支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
無保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
53人
47人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班
2020年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $10
非標準項目的核准收費為 $400

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
合作學習,鼓勵自主學習。為照顧學生個別差異,設協作教學;星期一、三、四最後一節為導修課及中、英、數輔導課。
多元學習評估:
進展性評估、專題研習評估及英文校本閱讀評估。
分班安排:
小一至小六平均分班。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:10
12:20
13:15
下午3:05
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
1. 參與教育局舉辦之「生果日」計畫。
2. 組成校內午膳監察小組。
3. 提供午膳營養餐盒給予學生選購。
學校生活備註:
星期三進行全方位學習時段,另設圖書課及成長課,星期二及五更設聯課活動課,提供多項興趣小組讓學生參與。
全方位學習:
手鈴、篆書、欖球、話劇、小廚神、日語、西班牙語、粵劇、編程、中國舞、武術、3D打印、機械人、校園電視台、英語模型、有機種植、童軍、水墨畫、獅藝、爵士舞、籃球、乒乓球、足球、躲避盤、游泳、親子伴讀、創意思維活動、合唱、管樂隊、雜耍、航拍。
學校管理架構:
校長帶領行政小組成員透過定期會議,共同決策、計畫和評估校內活動,有效地運用資源以提升教學質素。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
2013年5月成立法團校董會,由辦學團體校董、校長、教員校董、獨立校董及家長校董組成。
環保政策:
綠化校園。
學校關注事項超連結:
http:plkshs.edu.hkCustomPageopenInIFrame.aspx?ct=customPage&webPageId=27&nnnid=16
學校關注事項:
學習、遊戲、關顧。
教學規劃超連結:
https://plkshs.edu.hk/CustomPage/openInIFrame.aspx?ct=customPage&webPageId=4&nnnid=21
學習和教學策略:
1. 設全方位學習時段。
2. 調動上課時間進行全校跨學科專題研習。
3. 跨學科活動日。
4. 加強STEM教育。
5. 校本中、英文課程。
關鍵項目的發展:
1. 設閱讀時間、圖書課、親子伴讀計劃及午膳閱讀小組,二至六年級採用英語閱讀小組教學。
2. 所有教室設多媒體設備,配合有效運用平板電腦,教師進行資訊科技教學。設「教學資源平台」,提升學生網上自學能力。
3. 推行全校性跨學科專題研習週。
4. 利用成長課程進行德育及公民教育,並進行校本輔導活動。
共通能力的培養:
校本專題研習課程大綱培養學生九種共通能力。
推廣正面價值觀和態度:
本校透過不同的活動以培養學生首要的價值觀和態度,包括:自律,尊重他人,責任感,關愛等。學校以「加強社群關係,與人和睦相處」為關注事項,建立校園關愛的共融文化。
學生支援超連結:
https://www.plkshs.edu.hk/CustomPage/openInIFrame.aspx?ct=customPage&webPageId=12&nnnid=27
全校參與照顧學生的多樣性:
1. 設資優人才庫,讓學生發揮學習潛能,主動參與學習。
2. 校本英語閱讀計畫按學生能力施教,提升其英語技巧。
3. 設協助教學及課後導修課,照顧學習差異。
全校參與模式融合教育:
以「全校參與」模式融合教育照顧學生的多元性,成立學生支援小組;設學生支援小組統籌主任、駐校言語治療師及教育心理學家,為有需要學生提供支援。
獲教育局增撥額外資源(學習支援津貼),加強言語治療津貼,按同學不同需要,邀請校外專業機構人員安排不同的小組,如專注力、社交技巧、中文讀寫班等。
課程剪裁及調適措施:
校本課程統整及專題研習課程、拔尖補底課程。
家校合作及校風超連結:
https://plkshs.edu.hk/CustomPage/openInIFrame.aspx?ct=customPage&webPageId=20&nnnid=42
家校合作:
1. 設家教會,加強家校溝通。
2. 聯合家教會印製校訊《森聲》。
校風:
1. 設小一新生適應班。
2. 設功課輔導班及暑期活動小組供學生參加。
3. 校本輔導活動,提升學生對學校的歸屬感。
4. 高年級學生擔任愛心天使,協助小一新生適應學校生活。
5. 家長伴讀。
學校發展計劃:
1. 關注事項:"We Learn", "We Play" & "We Care"。
2. 提升學生學習的主動性,增強學習效能;以行求知,發展多元化學習,拓闊學生的學習經歷。
3. 培養學生知禮守規,互相尊重的良好品格;加強社群關係,與人和諧相處。
4. 採用適切的提問技巧,啟發學生多角度思考。
5. 鼓勵自主學習,照顧個別差異。
教師專業培訓及發展:
各科校本教師專業發展。
學校特色 / 其他:
每學年均設有多項不同種類的獎助學金。
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