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仁濟醫院蔡衍濤小學

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仁濟醫院蔡衍濤小學

辦學宗旨

秉承仁濟醫院「尊仁濟世」的精神,實施全人教育,注重德、智、體、群、美五育均衡發展,培養學生明辨是非、熱愛生命、積極進取及造福社群。

創校歷史

1992 年創立
辦學團體為仁濟醫院
校訓為尊仁濟世

專題報道

學校刊物

學校簡介

分區:大埔區
校網編號:84
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:不適用
教學語言:中文(包括:普通話)
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:陳淑兒
校監/學校管理委員會主席:蔡少洲
新界大埔第六區運頭塘邨
26578298

學校設施

學校佔地 8000 平方米
學校設有 26 個課室
1 個禮堂
1 個操場
1 個圖書館
特別室為常識室、視藝室、音樂室、STEM室、多媒體學習室、學生活動中心、英文室、虛擬運動體適能中心、輔導室
其他學校設施為設心靈藝術區、閱讀角、校園電視台、家長資源中心、會議室、雨天操場、籃球場、花圃等。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
47人
50人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
25班
5班
4班
4班
4班
4班
4班
2020年
25班
4班
5班
4班
4班
4班
4班
班級結構備註:
本校實施小班教學,一年級及二年級每班25人。

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $20
非標準項目的核准收費為 特定用途:電子平台及STEM教育發展$310

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
1. 設輔導教學,課時抽離進行輔導,照顧個別差異。
2. 學生座位分組編排,採用合作學習模式,生生互動。
3. 老師經常使用資訊科技教學,透過聲音、動畫、影像提升學生學習興趣。
多元學習評估:
上、下學期完結前,各科均設總結性評估;學期中段中文、英文、數學、常識安排進展性評估。此外,常識科安排專題研習及生活技能實作評估。除了總結評核、課堂上學生亦作自評與互評,自我檢討,反思表現。
分班安排:
平均分班,不標籤學生,學生按自訂目標,不斷求進。三年級升四年級時會調整學生班別;四至六年級設自攜電子書(BYOD)學習班,推動電子學習。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
7節
40分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:00
12:25
13:15
下午3:15
午膳安排:
由指定供應商提供、由家長安排及設中央廚房,現場分飯,減少廚餘,響應環保。

學校生活

健康校園生活:
本校是一所健康學校,注重學生飲食衞生,設環保廚房、素食餐;學生透過早操、體育課,球隊訓練及虛擬運動,使學生身心健康。學校亦重視環保教育。
學校生活備註:
致力發展生命教育,編寫校本生命教育課程,除了在指定課時推行生命成長課,亦參與商校合作計劃、學校藝術教育計劃、公民教育活動、跨境交流,慈善義賣、捐贈活動、義工服務、減碳環保計劃、環保大使活動,身體力行實踐環保,讓學生熱愛生命。
全方位學習:
多元化課後活動,包括合唱團、田徑、朗誦、中國舞蹈、柔道、單車、閃避球、幼童軍、小女童軍、英語話劇、奧數、校園電視台、園藝、鼓樂隊、拉丁舞及籃球等;星期六舉辦多項興趣班,包括:跆拳道、英語拼音、樂器、魔術、機械人工程師班等。
學校管理超連結:
www.ychchtps.edu.hk
學校管理架構:
法團校董會為最高管理組織,日常管理由校長及各部門主管領導。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
法團校董會於2006年成立,校董成員共15人,包括:辦學團體校董、獨立校董、家長校董、校友校董、當然校董(校長)及教師校董。
環保政策:
打造綠色健康校園,推行環保教育。已啟用中央環保廚房,不使用棄置的飯盒;午膳收集廚餘,製作堆肥,用於校園園圃種植。設花圃、各層走廊及課室外放置盆栽,美化校園。學生定期回收課室廢紙、膠樽等。
學校關注事項超連結:
www.ychchtps.edu.hk
學校關注事項:
1. 發展校本STEAM教育課程。
2. 培養學生多角度思考及分析能力。
3. 透過靜觀課程,培養正向思維。
(詳情請參考本校網頁)
教學規劃超連結:
https://www.ychchtps.edu.hk/school_index/plan.php
學習和教學策略:
1. 採用合作學習模式,照顧個別學習差異,以互動增強學習動機。
2. 設早讀、圖書課、親子閱讀獎勵計劃等,提高學生閱讀課外書的興趣。
3. 教授自學策略,如寫筆記、使用工具書、運用網上資源等,並透過運用六何法、腦圖等有系統的思維策略,協助理解及分析。
關鍵項目的發展:
1. 推動STEAM教育融入課程,培養學生動手創作及自學能力。
2. 培養學生多角度思考及分析能力,學會判斷是非,做正確的事。
3. 透過靜觀課程,從心認識自己、體驗環境、感受生命及生活的樂趣。
4. 積極推動閱讀,透過優質教育基金計劃,發展電子詩文創作平台,培養學生愛閱讀及愛寫作。
5. 全校課室及特別室安裝互動電視屏,促進教學互動。
共通能力的培養:
於常規課堂學習閱讀策略、運算思維、滙報技巧等,提升學生的共通能力;透過全方位學習週、數理科技週、常識科專題研習、戶外參觀,學習溝通、合作及解難;透過跨境交流,培養學生自律、群體合作;參與慈善活動,學習關愛他人,回饋社會。
推廣正面價值觀和態度:
學校致力推廣正向教育,透過ABC獎勵計劃,積極鼓勵學生勤奮學習,追求自我進步、以禮待人、關心他人、服務社群;透過班主任課及生命成長課,以六個核心價值貫穿成長課程,包括:責任、感恩、關愛、內省、堅毅、尊重,學習欣賞自己,欣賞別人;透過輔導活動--平息紛爭五步曲,學習管理情緒,從另一個角度看事情。
學生支援超連結:
https://www.ychchtps.edu.hk
全校參與照顧學生的多樣性:
1. 設抽離式教學輔導、課後輔導小組、功課輔導班,照顧個別學習差異。
2. 英文閱讀計劃:按學生能力,安排合適的英文圖書。
3. 課業設計:設挑戰題,提升尖子的能力。
全校參與模式融合教育:
設校本教育心理學家、特殊教育需要支援老師及學生支援助理,並提供校本言語治療服務,協助有特別需要的學生。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);舉辦文化共融活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與家長的溝通。考試前加密複習時間。
課程剪裁及調適措施:
1. 按個別學習需要進行課程剪裁及調適,減少抄寫。
2. 為成績優異的學生提供拔尖訓練,設挑戰題。
3. 為成績稍遜的學生設課後功輔班。
家校合作及校風超連結:
https://www.ychchtps.edu.hk/school_parents/club.php
家校合作:
1. 家教會每年舉辦聯歡聚餐、親職講座、周末興趣班、親子師生旅行。
2. 設有家教會辦公室暨家長資源中心。
3. 家長經常擔任學校義工,參與仁濟義工服務。
校風:
1. 本校學生待人有禮,校風淳樸。
2. 建立關愛校園文化,連續十年獲關愛校園獎。
學校發展超連結:
https://www.ychchtps.edu.hk
學校發展計劃:
1. 繼續透過電子學習,促進自學能力,讓學生掌握未來所需的資訊科技。
2. 透過靜觀滋潤學生心靈、感受生命,認識自己。
3. 發展學生的創新能力,設置「動手做」的創客活動。
4. 訓練學生的解難能力、自律與自信。
教師專業培訓及發展:
1. 每年按需要為教師提供校本培訓,亦鼓勵老師按個別的需要進修。
2. 科本共同備課、觀課、課研及就科目發展一同參與專業進修。
3. 安排公開課,提升教學專業能力。
學校特色 / 其他:
設立各類獎勵予學生,建立自信,包括;仁濟卓越獎勵計劃、ABC獎勵計劃、校內獎狀、優點紀錄,以及設獎學金,獎勵學業、品行、服務及課外活動有傑出表現的學生。
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