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五旬節靳茂生小學

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五旬節靳茂生小學

辦學宗旨

本校以傳福音為宗旨,引導學生認識真理,並按學生的能力及興趣,配合教育局標準課程,以多元化教學方式,引發學生學習;務使學生在靈、德、智、體
、群、美各方面有均衡發展。

創校歷史

1986 年創立
辦學團體為基督教九龍五旬節會
有限公司
校訓為信、望、愛

學校簡介

分區:北區
校網編號:81
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:基督教
教學語言:中文(包括:普通話)及英文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:馬慶輝
校監/學校管理委員會主席:曾永華
新界粉嶺璧峰路四號
26685422

學校設施

學校佔地 3400 平方米
學校設有 26 個課室
1 個禮堂
2 個操場
1 個圖書館
特別室為13間(STEM Lab、視藝室、音樂室、英語學習室、遠程教室各一間、多元活動室八間)。
其他學校設施為全校空調。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
53人
48人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
26班
4班
5班
5班
4班
4班
4班
2020年
26班
4班
4班
5班
5班
4班
4班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $20
非標準項目的核准收費為 $240(雜項費用)

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
推行小班教學,採用合作學習及多元化教學方法授課,配合學生學習風格,讓學生透過分組、協作、研習,增強師生間互動,從而發展學生的高階思維。
多元學習評估:
除考試外,著重學生的自學能力、合作性及溝通技巧等,專題研習會獨立作評估。各科設進展性評估,體育科設體適能評估。
分班安排:
根據學生成績,平均分班。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:40
12:05
13:05
下午3:40
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
設有早操、護脊操、護眼操及靜心課間操,提醒學生運動及保護身心靈健康的重要;並依據「小學午膳營養指引」揀選午膳供應商,建立健康衞生的飲食環境。
全方位學習:
花式跳繩、中國武術、跆拳道、小型網球、籃球訓練、乒乓球訓練、田徑訓練、游泳、奧數、珠心算、基督男、女少年軍、戲劇、中國舞蹈、爵士舞、素描、弦樂、藝術體操、綜合藝術、圍棋等。
學校管理超連結:
https://www.pgms.edu.hk/introduction/11imc.html
學校管理架構:
由辦學團體委任校董擔任學校管理委員會成員,學校管理委員會以下設學校行政小組及功能組別,由校長帶領制訂政策及推動各方面的發展。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
法團校董會成員包括校長、老師、家長、校友、專業人士、商界主管及牧師共18人。
環保政策:
著重培養學生的環保意識,透過訓練綠化大使,宣傳及推動校內的環保活動。
學校關注事項超連結:
http:www.pgms.edu.hkplanreport2019202001_20192020plan.pdf
學校關注事項:
發展STEM教育、推動生命教育。
教學規劃超連結:
https://www.pgms.edu.hk/introduction/07teachstudy.html
學習和教學策略:
推動學生主動學習及學會學習是本校課程規劃的基礎。本校根據學生的需要、特質及興趣,各科的特色,課程發展的新趨勢,與教育局及不同的專業團體合作,規劃及發展能提升本校學生學習能力的校本課程,培養學生成為終身的學習者。
關鍵項目的發展:
本校推行小班教學,優化學生學習環境,採用多向互動教學方式,促使學生在互動中學習。有系統地推行三層模式資優教育計劃,發掘學生在學業上及學業以外的潛質,促進學生多元智能的發展。推動「自主學習」,發展培養學生自主學習能力的校本課程,讓學生掌握不同的學習策略進行學習。本校參加香港中文大學QSHK「優質學校在香港」計劃,從「課堂學習」、「社會參與」及「體藝發展」等方面培育學生全人發展。普及電子學習,以發展學生廿一世紀資訊素養的能力。推行家長教育,讓家長更有效支援學生學習。推行STEM教育,提升學生的解難及創造能力。
共通能力的培養:
透過校本課程及多元化的校本課程,促進學生高階思維的發展。
推廣正面價值觀和態度:
連繫各科組,隨課程培養學生接納、欣賞及尊重自己和他人的生命等價值及態度。
學生支援超連結:
https://www.pgms.edu.hk/lesson/12studentsupport/01aims.html
全校參與照顧學生的多樣性:
推行校本資優教育計劃,鼓勵學生追求卓越,發展潛能,達致更理想的表現。推行及早識別計劃和設計分層課業,照顧學生個別差異。
全校參與模式融合教育:
透過全校參與模式,照顧有特殊學習需要的學生;提高全校教職員對需要支援學生的認識;運用彈性的課程、多元化的教學模式,照顧全校學生的特殊學習需要;發揮朋輩輔導精神,建立學生間關愛共融、互相體諒及接納的文化。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;及增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文。
課程剪裁及調適措施:
增設協作老師,以抽離及協作的教學模式,為有特殊學習需要的學生提供輔導服務;按學生學習需要增刪課程,並設計分層課業調適學習內容;為有個別需要的學生,提供個別學習計劃;增設資優小組,提供抽離式資優課程,提升學生的潛能,豐富學生的學習經驗,適切照顧資優學生的學習需要。
家校合作及校風超連結:
https://www.pgms.edu.hk/parent_teacher/parent_teacher.html
家校合作:
成立家長教師會、家長義工小組,使家長融入學校,促進和諧關係。
校風:
本校校風淳樸,以聖經真理引導學生,師生關係融洽,學生友愛互助,品行良好。
學校發展超連結:
https://www.pgms.edu.hk/plan-report/2019-2020/02_2017-2019develop-plan.pdf
學校發展計劃:
1. 發展STEM教育,強化學生綜合和應用知識與技能的能力、培養學生的創造力、協作和解決問題的能力,以解決日常生活中的問題。
2. 推動生命教育,培養學生正面的人生觀,讓他們活出豐盛的人生。
教師專業培訓及發展:
本校著重教師發展及培訓,推行專科專教,舉辦教師專業發展日,鼓勵老師每年參與不少於50小時持續專業發展活動,提升教學效能。校方更設定共同備課及觀課時間,讓教師參與教育局專業支援、種籽計劃及報讀教育局舉辦的講座或工作坊,為老師提供分享教學經驗的機會。
學校特色 / 其他:
九龍五旬節會獎學金、五旬節靳茂生小學校友會獎學金。
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