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五旬節于良發小學

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五旬節于良發小學

辦學宗旨

本校秉承基督「信、望、愛」的精神服務社會,以靈、德、智、體、群、美六育並進培育學生,實踐全人教育及優質教育的理想。同時,我們又按聖經真理廣傳福音,引導學生認識耶穌基督的慈愛和救恩。

創校歷史

1999 年創立
辦學團體為基督教九龍五旬節會
有限公司
校訓為信、望、愛

學校簡介

分區:北區
校網編號:81
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:基督教
教學語言:中文(包括:普通話)及英文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:薛詠詩
校監/學校管理委員會主席:黃達強
新界粉嶺暉明路16號
26765434

學校設施

學校佔地 7000 平方米
學校設有 31 個課室
1 個禮堂
4 個操場
1 個圖書館
特別室為活動中心、視藝室、電腦室、STEM RM、陶藝室、音樂室、
小禮堂、蝴蝶園、彩虹角、生態角及聖經花園
其他學校設施為課室已安裝電腦網絡、電腦、投影機、電視機、投映機及空調,另有一百多部iPads及6部立體打印機。
支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
59人
56人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
31班
5班
5班
6班
5班
5班
5班
2020年
31班
5班
5班
5班
6班
5班
5班
班級結構備註:
採用拔尖補底之模式,照顧不同學習需要的學生,課前開設中、英、數輔導,共十九組,加強支援學生學習;課後又舉辦多元資優課程,共二十組,啟發學生潛能。

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $40
非標準項目的核准收費為 特定用途$300(作學校發展之用)

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
全校進行小班教學,除正規課堂教學外,本校為成績稍遜及有學習困難的學生提供加強輔導教學,以加強師生互動,提高學習興趣。
多元學習評估:
兩測(中英數常)及兩考(全科),中英數常均進行進展性評估,以檢視學與教的成效。專題研習透過學生自評、互評及家長評估方式進行。另設態度評估(P.1)、體適能評估(P.1-P.6)及體育科專題報告等
分班安排:
二至四年級按學生的普通話能力設立普通話班,其餘級別採用平均分班,並於兩級開設三班抽離特別班,加強學生語文能力。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:00
12:40
13:35
下午3:00
午膳安排:
由指定供應商提供、由家長安排及自備、學生可使用熱飯機。

學校生活

健康校園生活:
參加衞生署舉辦的「開心『果』月」活動,培養學生吃水果的習慣。另本校參與「無綠不歡校園午餐獎勵計劃」,鼓勵學生逢星期一選擇素食午餐。
學校生活備註:
為配合課程發展及優化校園生活,逢週三學生提早一小時放學,讓學生參加課外活動,老師進行科研、培訓、備課及參加祈禱會。
全方位學習:
本校著重學生全人發展,於課後及星期六舉行多元化課外活動,內容豐富,涵蓋學術、體育、藝術、興趣、個人成長及服務等,超過八十項。學生積極參與比賽,屢獲佳績。
學校管理超連結:
https://web.pylfps.edu.hk/introduction/tutor.htm
學校管理架構:
設有法團校董會、學校發展委員會、行政小組及不同的科組負責制訂有效的發展策略及推展校務。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
法團校董會定期進行會議,了解校務及商討學校的發展方向,並適時提供支援。
環保政策:
獲自然保育基金及綠色力量資助,設置發電環保單車、綠色飯堂及蝴蝶園,以強化學生環保意識。另設校園種植平台、生態角及STEM Room,提供多元化活動,推展環保教育。
學校關注事項:
1. 建立屬靈品格,加強學生抗逆力,活出積極人生。
2. 建構具特色的校本課程,培養學生主動學習的態度。
教學規劃超連結:
https://web.pylfps.edu.hk/introduction/special.htm
學習和教學策略:
除正規課堂外,學校亦安排週會、成長課及圖書課,並以多元化模式進行全方位學習及聯課活動。課堂運用照顧學習差異的之多元教學策略及全方位的學習,照顧學習多樣性。專題研習及主題教學進行跨科組協作。P.2-4進行普教中(每級一班);英文科P.1-3進行PLPR-W及P.4-P.6進行EERS英語課堂,P.1-P.6進行PEEG閱讀計劃,中文科致力開展圖書教學,加強學生對兩文三語的掌握。
關鍵項目的發展:
1. 德育及公民教育︰成長課、週會、早會、聯課活動及時事論壇。
2. 從閱讀中學習︰推行多項閱讀計劃及網上學習建構校本跨科閱讀課程,如:階梯閱讀空間、i-learner、Oxford Owl、英文及數學8寶箱等。學校為P.4-6學生訂閱英文報紙Goodies。
3. 專題研習︰發展學生的共通能力及研習能力。
4. 運用資訊科技進行互動教學︰積極推動網上學習、培養學生運用資訊科技的能力,訓練學生的計算思維能力。
5. 全面開展STEM教學:以常識科為主軸,電腦、數學科協作,進行編程、科學實驗探究及創作活動。
共通能力的培養:
按各科的特色發展不同的共通能力,並透過課堂活動,培養學生的溝通﹑協作能力、創造力、明辨思考能力及研習能力。
推廣正面價值觀和態度:
本校致力推動基督教全人教育,為學生奠定正確積極的價值觀和優良的品格及態度。
學生支援超連結:
https://web.pylfps.edu.hk/introduction/special.htm
全校參與照顧學生的多樣性:
1. 課後小組(專注力提升、學習策略和社交訓練)
2. 關愛計劃(各項調適計劃)
3. 朋輩輔導(小老師計劃、言語小先鋒、朗讀小助手)
4. 資優小組(拔尖包括STEM、IT、藝術、話劇、學術等)
5. 駐校社工、教育心理學家及校本言語治療師跟進學生需要
6. 共融講座(全校)
7. 小組抽離學
全校參與模式融合教育:
採用「三層支援模式」,優化課程、課業及課堂教學;開設學科輔導及中、英文抽離小組;善用學習支援津貼及加強言語治療津貼,額外支援有特殊教育需要的學生;購買課後小組及言語治療服務;為學生訂立「個別學習計劃」等。此外,學校與家長保持溝通,透過面談和家長會加強了解學生的需要及互相作出配合。
課程剪裁及調適措施:
訂定科本調適指引、按各級各科調適課次;藉有效的課業設計、自學、延伸及鞏固學習,建構有系統的校本課程。
家校合作及校風超連結:
https://web.pylfps.edu.hk/homeschool/index.html
家校合作:
家長教師會致力推動家長教育及親子活動,並有龐大家長義工團隊協助校務。另設有家長祈禱會及家長合唱團,促進彼此支援及加強歸屬感。
校風:
1. 推動基督教教育及啟發潛能教育,建立正確價值觀,培養學生良好品格,並發揮個人潛能。
2. 以聖經真理為中心,採取訓輔合一政策,設計校本輔導活動,建立積極主動學習的校園文化。
3. 透過教師、學生及家長協作,建立關愛校園文化,培養學生的抗逆能力,促進學生全面成長。
學校發展超連結:
https://web.pylfps.edu.hk/introduction/special.htm
學校發展計劃:
1. 建立屬靈品格,加強學生抗逆力,活出積極人生。
2. 建構具特色的校本課程,培養主動學習的態度。
3. 中文科:優化單元設計、圖書教學及跨科閱讀課程。
4. 英文科:推展跨科英語閱讀及拼音課程,舉辦美加海外等交流團。
5. 數學科:重視緃向課程設計及加強解難策略。
6. 常識科:推展STEM教學及培養高階思維能力。
教師專業培訓及發展:
配合學校發展計劃,安排品格培育專題講座、照顧學習差異、推展全方位學習及建立校本STEM教學及跨科閱讀課程的教師科研會及交流會。
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