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九龍塘宣道小學

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九龍塘宣道小學

辦學宗旨

秉承基督精神辦學,提供優質教育,培養學生德、智、體、群、美、靈六育均衡發展。

創校歷史

1955 年創立
辦學團體為香港九龍塘基督教
中華宣道會
聯繫中學有無
校訓為敬畏耶和華,
是智慧的開端,
認識至聖者便是聰明。
九龍塘宣道小學

學校簡介

分區:九龍城區
校網編號:/
學校類別:私立
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:基督教
教學語言:中文(包括:普通話)及英文
聯繫中學:無
家長教師會:無
舊生會/校友會:無
法團校董會不適用

聯絡資料

校長:吳麗芬
校監/學校管理委員會主席:趙黃素珍
九龍塘蘭開夏道2號地下至2樓部份及3樓至8樓全層
23381124

學校設施

學校佔地 7022 平方米
學校設有 24 個課室
2 個禮堂
1 個圖書館
特別室為9間(多媒體教室、音樂室、體育館等)。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
55人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班
2020年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

學費為 $56650 (分10期繳交)

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
每天早上安排學生早禱時間,並由班主任於班務時間輔導有需要之學生。
多元學習評估:
透過各科專題研習、戶外考察及比賽,評估學生不同領域之能力。
分班安排:
小一至小四級平均分班。小五、六級按中、英、數能力分班。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
30分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午7:45
11:45
12:35
下午2:50
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
透過「健康飲食在校園」計劃,
締造及擴闊健康飲食環境及文化,培養學生良好的飲食習慣。
全方位學習:
課外活動分為興趣、體育、音樂、宗教四大類,共有三十多個課外活動小組。
學校管理架構:
校長、二位副校長及一位助理校長,另有教務組、訓輔組、學藝組、生活教育組、宗教組。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
校董會。
環保政策:
宣傳與推動減廢及節約能源的概念,實行善用單面廢紙、回收廢紙、減碳節能、惜物減廢等生活:參觀環保團體、舉行環保活動、參加「地球一小時」等活動及設立自然角等。
學校關注事項:
1. 培養學生德、智、體、群、美、靈六育,提供優質之基督教全人教育。
2. 培養學生自理能力、發掘學生潛能、建立關愛文化,提昇學生個人涵養。
3. 按需要採取分組教學策略,照顧學生學習差異。
學習和教學策略:
除正規課程外,會配合各科需要作戶外學習、參觀、表演及比賽。
四個關鍵項目的發展(閱讀計劃、資訊科技、專題研習、德育及公民教育)。
定期舉辦綜合科活動日。
關鍵項目的發展:
1. 推動全年閱讀計劃、舉行及參加不同類型的閱讀比賽。
2. 小一至小六級每循環週均設資訊科技課。
3. 定期進行專題研習及戶外考察。
4. 各級均設德育課或成長課,五年級設國內生活體驗之旅,讓學生對貧窮地區之學童生活有較深刻的體會,學懂珍惜及施予。
5. 安排樂團海外交流活動、接待外地學校師生,藉著各種交流活動提昇學生的見識及涵養。
6. 設早會、早禱時段,藉訓育及聖經真理,培養學生關心及愛護他人的品德。
共通能力的培養:
透過專科專教、經歷學習、境外交流、英語話劇教育、思維訓練活動、綜合科活動、學生大使等計劃,培養學生的共通能力。
推廣正面價值觀和態度:
本校强調整合不同價值教育範疇,由認識個人、家庭、社會、國家以至世界,讓學生學會愛己及人、關愛地球。除各學科課程的講授外,亦提供多元化學習經歷,如早會、班主任課、生活教育課及講座等。此外亦安排學生參觀本地機構、參予義工服務、與內地及外國學生進行交流,讓學生有機會關懷有需要的人、服務社會及擴闊視野。
全校參與照顧學生的多樣性:
本校較少學習差異學生。
全校參與模式融合教育:
不適用
課程剪裁及調適措施:
小五、小六級會進行分科分組學習。
家校合作:
每年會為小一家長安排全年之家長課程,由專家向家長分享管教子女之心得,藉此與家長有更緊密之溝通。
校風:
校風嚴謹淳樸,關心學生成長。每年均舉辦小一新生適應講座及各項暑期活動,讓小一新生在輕鬆環境下適應新學校。全校員工有共同抱負,以愛心培育學生,師生關係融洽。訓導與輔導並重,設立不同之獎項以表揚在各方面有傑出表現的學生。
學校發展計劃:
提供多元化課程,以發展學生多元智能。訓練學生能運用資訊科技去擴闊學習領域。教師每年均參加不同培訓課程,以發展本科教學。
教師專業培訓及發展:
中、英、數均接受專科專教訓練。
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