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九龍塘官立小學

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九龍塘官立小學

辦學宗旨

致力提供完善的設備,使學生在完善的學習環境下專心學習,均衡地發展及成長。培育身心健康,五育兼全及學行傑出的好公民。

創校歷史

1956 年創立
辦學團體為政府
聯繫中學有伊利沙伯中學、何文田官立中學、賽馬會官立中學
校訓為進德修業
九龍塘官立小學

學校簡介

分區:九龍城區
校網編號:41
學校類別:官立
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:不適用
教學語言:中文
聯繫中學:伊利沙伯中學、何文田官立中學、賽馬會官立中學
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會不適用

聯絡資料

校長:吳炎婷
校監/學校管理委員會主席:哈夢飛
九龍塘添福道六號
23374673

學校設施

學校佔地 4500 平方米
學校設有 24 個課室
1 個禮堂
2 個操場
1 個圖書館
特別室為14間(圖書館、校園電視台、活動室、音樂室、輔導室、視藝室、電腦室、數常室、語言室、家教會室)。
其他學校設施為全校課室安裝空氣調節及電腦投影機等設備。
支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
無保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
45人
44人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班
2020年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $30
非標準項目的核准收費為 視覺藝術科材料費$70
其他收費 / 費用為 校本管理費$200

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
採用活動教學模式,讓學生從活動中學習,另本校為有需要加強輔導的學生開辦輔導班,在中文和英文科進行輔導。
多元學習評估:
1. 學校每年舉行測驗和考試各兩次。
2. 中、英、數、常各科每個單元均設有進展性評估。
3. 透過日常課堂活動、電子學習、專題研習、境外交流等活動評估學生的知識、技能及態度。
分班安排:
1. 小一至小三不按成績編班
2. 小四至小六按成績分班(甲、乙班成績較佳,丙、丁班不分成績)
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
8節
40分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:10
12:50
13:50
下午3:15
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
1. 本校積極推廣健康飲食習慣
,榮獲衞生署嘉許為「至『營』
學校」。
2. 舉辦水運會、陸運會、教育營和各類球賽活動以提升學生體格發展。
學校生活備註:
學生必須於校內午膳,可選擇自備午膳、由家長送午膳到學校或在學校訂購午膳供應商之飯盒。
全方位學習:
學校著重全方位學習,星期五有興趣小組,課後和週六開設71班涵蓋學術、藝術、科學和體育的課程及校隊培訓,而管弦樂和游泳是學校發展的重點,現有三個樂團、55班管弦樂器小組和6班中樂小組,逢星期五、六、日有游泳班,另每年均舉辦音樂會、陸運會、水運會。
學校管理超連結:
https://www.klntong.edu.hk/
學校管理架構:
學校管理委員會下有校長、副校長、主任和教師。另校,學校行政主任、校務處員工和教學助理支援學校行政工作。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
學校管理委員會成員包括主席、校長、教師代表2名、家長代表2名、社會人士2名、校友會代表1名。
環保政策:
推廣環保教育,舉辦回收活動,另有校園種植計劃加強綠化。
學校關注事項:
1. 加強課堂學與教效能,提升學生學習果效,建立自學習慣。
2. 提升學生品德素養,使學生擁有正面的價值觀和積極的人生態度。
3. 推展電子學習及STEM教育。
學習和教學策略:
透過教師共同備課,設計配合學生能力和特性的課業,提供各種不同的學習機會,引入自主學習和合作學習等教學策略,重視師生和學生之間的互動,強調學生親身經歷和主動學習。
關鍵項目的發展:
1. 舉行各項閱讀獎勵計劃。
2. 推動電子學習及資訊科技互動學習。
3. 透過專題研習、講座、參觀活動及「STEM」教育,培養學生各種共通能力。
4. 透過全方位學習,培養學生德育及公民教育意識。
共通能力的培養:
透過常規課堂的師生互動、專題研習、境外交流活動、講座及參觀活動,培養學生的協作、溝通、創意、明辨性思維等共通能力。
推廣正面價值觀和態度:
學校以培育學生正面的價值觀和態度為方向,運用生活化的題材,整合包括品德及倫理教育、公民教育、《基本法》教育、國民教育、生命教育、性教育等各跨學科價值教育範疇的學習活動,為學生提供全面的學習經歷,並加強彼此之間的連繫,促進學生的全人發展。
全校參與照顧學生的多樣性:
1. 設課堂輔導、課後支援及專家專業支援,以照顧學生學習多樣性。
2. 透過課業設計,以照顧同一級而不同程度學生的學習需要。
全校參與模式融合教育:
「以人為本、全校參與」,透過三層支援模式,運用校本學習支援津貼推行融合教育,按優次為校內有學習多樣性的學生提供適切支援。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援。
課程剪裁及調適措施:
中、英、數三科強調校本教學設計,教師因應教學目標設計適合學生參與的課堂活動,同級但不同程度的學生會稍作調適,以促進學生學習。
家校合作:
家教會每年舉辦教育講座、親子旅行及中學巡禮等活動加強家校合作。家長義工亦經常協助學校活動的推行。
校風:
本校校風淳樸,著重品德培養,積極建立關愛校園文化,另透過歷奇課程協助學生逆境自強。
學校發展超連結:
https://www.klntong.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=3226&mode=published&lang=zh
學校發展計劃:
1. 加強課堂學與教效能,提升學生學習果效,建立自學習慣。
2. 提升學生品德素養、加強學生自理和自律性、培養感恩的心,使學生擁有正面的價值觀和積極的人生態度。
3. 配合校本課程發展,提升教師運用電子教學的策略,推展STEM教育。
教師專業培訓及發展:
配合學校發展需要,以校本形式讓教師進行在職培訓。
學校特色 / 其他:
推展資優教育,發展學生潛能。
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