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九龍塘天主教華德學校

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九龍塘天主教華德學校

辦學宗旨

本著基督精神以愛及熱誠培育學生。致力提供優良學習環境和設備,配合先進教學法,讓學生在溫暖和愉快中,按照本身能力進行主動或較獨立之學習。培養正確公民意識,建立自信和參與社會之能力。

創校歷史

1963 年創立
辦學團體為天主教香港教區
聯繫中學有有
校訓為勤謹謙信

學校簡介

分區:九龍城區
校網編號:41
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:天主教
教學語言:中文(包括:普通話)及英文
聯繫中學:有
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:王伯基
校監/學校管理委員會主席:盧伯榮
九龍延文禮士道39號
23373776

學校設施

學校佔地 4000 平方米
學校設有 24 個課室
1 個禮堂
2 個操場
1 個圖書館
特別室為電腦室、製片室、語言室、視藝室、音樂室、常識室、小組教學室、學生活動中心、輔導活動室、祈禱室。
其他學校設施為空中花園、旗桿花園、童心苗圃。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及觸覺引路帶。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
46人
45人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班
2020年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $25
非標準項目的核准收費為 $300

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
全校推行活動教學,並實施小班教學。以新資助模式計劃照顧學生不同學習需要,課後設有輔導小組及各類型的拔尖補底課程,以提昇學生表現。
多元學習評估:
除測驗考試以外,定期以階段性評估,檢視學生的學習成效。設主題學習,讓學生接受多方面評估,檢視其自學成果。常識、視藝、音樂及體育科均設學習檔案。
分班安排:
按成績平均分班。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
10節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:05
12:15
13:10
下午3:30
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
參與體適能獎勵計劃及護脊校園計劃,鼓勵學生每日鍛鍊身體。
透過參與「至『營』學校認證計劃」、開心生果月、有機種植,讓學生養成健康生活習慣。
學校生活備註:
早會、輔導教學、閱讀課、生命教育課及課外活動。
全方位學習:
朗誦、奧數、機械人課程、管弦樂、敲擊樂、手鈴、合唱、戲劇、英語音樂劇、田徑、游泳、花式跳繩、劍擊、體操、跆拳、足球、籃球、乒乓球、羽毛球、舞蹈、宗教禮儀舞、基督小先鋒、畫班、男女童軍、IT學長、華德媒體網絡、小領袖培訓。
學校管理超連結:
https://www.ktbwcs.edu.hk/ktbwcs/my_school.php?path=architecture
學校管理架構:
法團校董會、校政執行委員會、學校發展小組、行政小組。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
由辦學團體校董、校長、教員校董、獨立校董、家長校董及校友校董組成。
環保政策:
推行綠色生活計劃,把環保意識應用在日常生活中。
學校關注事項:
效法基督,共建華德特質;善用科技,優化自主學習。
教學規劃超連結:
https://www.ktbwcs.edu.hk/ktbwcs/learn.php?path=course1819
學習和教學策略:
1. 重視兩文三語,積極推行SPACE TOWN、戲劇教育、資優教育、服務學習及探究式學習等,讓學生能發揮不同才能及提升學生的成就感。
2. 運用合作學習及電子學習,提升學習成效及照顧學習差異。
3. 透過全方位學習活動如STEM體驗日、戶外學習、境外交流、正向教育等,豐富學生的學習經驗。
4. 檢視學生學習進度及根據進展性評估數據,適切地調整教學策略。
關鍵項目的發展:
設宗教課和德育及公民教育課。參加中英文科網上閱讀計劃。一至六年級推行閱讀策略。各級進行專題研習,讓學生從探索中學習。以電子學習提升自主學習效能及增加互動學習。
共通能力的培養:
課堂滲透創意、溝通、解難、批判性思維以及研習等能力訓練,為學生創造運用共通能力的環境。
推廣正面價值觀和態度:
本校將天主教教育五大核心價值和校訓結合正向教育,在校內不同層面向各持份者積極推動正向教育。除在訓育輔導及生命教育課程外,還在各科課程及課外活動滲入正向教育元素,務求全方位培育學生的正向價值觀。此外,更與城市大學合作,在一至四年級的生命教育課開展正向教育課程,為學生建立正向價值觀奠定良好的基礎。
全校參與照顧學生的多樣性:
透過拔尖保底進行分流教學以照顧學生的多樣性,因應學習需要而進行調適。提供課後學習支援計劃、學校有駐校教育心理學家及定期駐校言語治療師,為有需要的學生提供服務。又為能力卓越的學生提供課後資優課程。
全校參與模式融合教育:
本校設教育心理學家、特殊教育需要統籌主任、學生輔導員、支援老師支援不同學習需要的學生。本校設輔導課為有學習困難的學生提供支援,聘請駐校言語治療師支援語障學童,更設教學、功課及評估調適以照顧不同學生的需要。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:為他們舉辦課後中文學習班,以鞏固課堂所學,並提升他們運用中文的能力及認識中國文化。
課程剪裁及調適措施:
自設校本工作紙、課程調適及增潤課程。
家校合作及校風超連結:
https://www.ktbwcs.edu.hk/pta/index.htm
家校合作:
舉辦家長教師座談會,讓家長了解孩子在校情況。每月印製家長通訊,使家長能掌握學校資訊。配合家長教師會舉辦不同活動。透過家長教師會成立家長義工隊,協助舉辦活動。
校風:
校風淳樸、學生純良受教,師生關係和諧。致力教導學生在生活中追求真理、堅守義德、實踐愛德、尊重生命、愛護家庭及培育學生正向思維。
學校發展超連結:
https://drive.google.com/file/d/1wbGOcv5DjA3RH3x45XpEcFYM9obn2hwo/view
學校發展計劃:
為自主學習提供良好氛圍,提升學生的成就感、學習效能與主動性。
教師專業培訓及發展:
配合學生所需及學校發展方向作出相應安排。
學校特色 / 其他:
1. 本校在課程構思與規劃中,能設計適合不同學生需要的教案,令不同程度和特性的學生均能投入,因此在「樂繫校園獎勵計劃」中榮獲─知識連繫(特別獎)。
2. 參加2019香港4D Frame數理科學創意比賽,分別獲得初小組別及智能組別的銅獎,並獲邀代表香港到韓國參加2019國際數理科學創意比賽,在智能組別榮獲銅獎。
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