香港小學搜尋

九龍城區 /
中華基督教會基華小學(九龍塘)

目錄

中華基督教會基華小學(九龍塘)

辦學宗旨

秉承中華基督教會傳道服務,有教無類的精神,以基督愛心為動力,以人為本的信念,提供優質教育,以愛心關懷,分享整全福音,啟發學生潛能,培養學生成為積極進取、勇於承擔的良好公民,回饋社會,貢獻國家。

創校歷史

1964 年創立
辦學團體為中華基督教會香港區會
校訓為學以明道

學校刊物

學校簡介

分區:九龍城區
校網編號:41
學校類別:資助
授課時間:全日制
學生性別:男女
所屬宗教:基督教
教學語言:中文
家長教師會:有
舊生會/校友會:有
法團校董會已成立

聯絡資料

校長:鄭雪英
校監/學校管理委員會主席:陳紹才
九龍九龍塘牛津道一號B
23360665

學校設施

學校佔地 4200 平方米
學校設有 24 個課室
1 個禮堂
2 個操場
1 個圖書館
特別室為音樂室2間、視藝室、電腦室2個、輔導室4個、學生活動室4間、舞蹈室、樂器練習室4間、常識室。
其他學校設施為全校各室設有冷氣、校園電視台。
有保姆車

教學情況

教學人員人數

學年
全校教師
核准編制
2020年
48人
48人

班級結構

學年
總數
小一
小二
小三
小四
小五
小六
2019年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班
2020年
24班
4班
4班
4班
4班
4班
4班

師資結構

教育文憑人數百分率
0%
學士人數百分率
0%
碩士 / 博士或以上人數百分率
0%
特殊教育培訓人數百分率
0%
0 至 4 年經驗人數百分率
0%
5 至 9 年經驗人數百分率
0%
10 年經驗或以上人數百分率
0%

相關費用

家長教師會費為 $50
非標準項目的核准收費為 $500

過去5年派位學額

教學模式

班級教學模式:
全校採用活動教學模式,四至六年級以學科分組教學照顧學生個別差異。
多元學習評估:
1. 中英文設讀、寫、聽、說評估範疇。
2. 各學科以進展性評估了解學生學習。
3. 設有跨學科學習、專題研習及學習檔案。
4. 視藝、音樂及體育因應學習重點作分項評估。
分班安排:
根據上下學期總成績按名次分班(小三至小六)。
每週上學日數
每日一般上課節數
每節一般時間
5日
9節
35分鐘
一般上學時間
午膳開始時間
午膳結束時間
一般放學時間
上午8:00
12:30
13:20
下午3:15
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。

學校生活

健康校園生活:
1. 制定健康校園政策。  
2. 以多元化活動,推廣健康校園訊息。  
3. 每月設兩天早操日。  
4. 不設小賣部及零食機。
學校生活備註:
上午設早讀時段,全體師生閱讀圖書或報章;
下午的導修課,由老師指導學生做功課;
星期五下午,安排多元學習時段。
全方位學習:
基督少年軍、男女童軍、公益少年團、管弦樂隊、樂器、田徑、足球、羽毛球、籃球、游泳、現代舞、高低年級歌詠、中英文朗誦、奧數、英語音樂劇、視藝小組、基華小精兵、數學達人、科學班、I'm Creative、資優小組、STEM活動、宗教福音小組等。
學校管理超連結:
有校友、家長及獨立人士校董。
學校管理架構:
本校07年成立法團校董會,為學校最高決策機構,成員包括辦學團體代表、校長、教員代表、家長代表、校友代表及獨立人士代表。轄下由校長領導之四大範疇行政組別,包括學校發展與行政管理、學與教、學生成長支援及對外聯繫。各組別設不同行政小組,共同努力推動學校發展。
法團校董會 / 學校管理委員會 / 校董會:
校監、校長、辦學團體校董、教師校董、家長校董、獨立校董、校友校董共同管理學校的運作。
環保政策:
透過舉辦各類型環保活動及培訓環保大使以教育學生注意環保及愛護環境。
學校關注事項:
1. 創設愉快的學習環境及氛圍;
2. 強化學生終身學習能力;
3. 提升口語表述及文字表達能力;
4. 培養學生基華五大核心價值觀。
教學規劃超連結:
https://www.kwpskt.edu.hk
學習和教學策略:
1. 英文科以校本教材教學。
2. 中文科以「普教中」。
3. 數學科設校本解難課程。
4. 常識科設校本探究課程,開展校本STEM教育課程。
5. 中、英、數、常四科之網上學習平台。
6. 三年級開始推行資優教育課程。
7. 生命成長課內容乃環繞校本五大核心價值:以禮待人、積極自信、愛己愛人、樂於服務、堅毅不屈作螺旋式設計,並於不同年級舉辦聯課活動令學生的情感記憶加強。
8. 舉辦跨學科主題學習周,發展學生的研習及探究能力。
9. 透過各科教學策略提升學生自學能力。
關鍵項目的發展:
1. 把閱讀策略融入中、英文科,於主題學習周中加入跨科閱讀元素。  
2. 以生命教育課培養學生正確價值觀和良好生活態度。  
3. 資訊科技融入各科,學生利用網上學習平台自學。
共通能力的培養:
透過各學科專題研習、跨學科活動、多元智能課、資優教育課程來及STEM活動培訓。
推廣正面價值觀和態度:
1. 透過科組及生命成長課活動推廣正面價值觀和態度。
2. 透過訓輔組級本活動加強學生的情緒管理能力及抗逆力。
3. 舉辦家長正向教育講座。
全校參與照顧學生的多樣性:
1. 本校採用三層支援模式,包括:優化教學、加強支援、個別加強支援。
2. 設課程調適照顧不同能力的學生。
3. 按個別學生需要,安排功課及測考調適。
4. 為能力稍遜學生提供課後支援小組及活動。
5. 設立人才庫。
6. 提供按能力導向的資優教育課程。
7. 調適六年級課程以配合中學學習模式。
全校參與模式融合教育:
本校有教育心理學家、言語治療師、臨床心理學家、遊戲治療師、社工和老師支援學生及家長。
推行「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃,透過課堂接觸、檢視課業、學生個別面談及家長面談,並利用識別工具以了解學生的困難。
本校強調家校合作,為家長提供不同的講座及工作坊。
課程剪裁及調適措施:
四至六年級中英數設學科分組教學。
家校合作:
1. 小一新生適應日和各級家長座談會。  
2. 家長觀課日。  
3. 親子旅行。 
4. 家長教育講座和工作坊。  
5. 家長協助學校推行各項活動。
校風:
1. 全校參與訓輔合一。 
2. 社制培養學生團隊奮鬥精神。 
3. 「一人一職」培養學生責任感。 
4. 「一團隊一服務」關心社會計劃。 
5. 建立關愛校園文化。
學校發展計劃:
1. 透過多元化的學習模式,培養學生成為「好思考、樂分享、愛創造」的學習者。 
2. 透過不同的學習經歷,培養學生正確的價值觀。
教師專業培訓及發展:
透過校內及校外的專業發展活動,加強對校本課程、電子教學及中層領導的培訓。
本頁面關於學校資料,是參考自教育局網站。如發現這網頁有任何需要改善之處,請讓我們知道,可按此聯絡我們。