香港幼稚園搜尋

主頁 /

幼稚園 /

西貢區 /

基督教宣道會香港區聯會將軍澳宣道幼稚園

學校簡介

分區：西貢區

學校編號：159255

校址編號：0001

學校類別：非牟利

學生類別：男女

參與免費優質幼稚園教育計劃：有參加

創校年份：1994

已使用課室的總容額：239

註冊課室數目：6

戶外遊戲場地：沒有

室內遊戲場地：有

音樂室：有

其他特別室／場地：多功能學習室、閣樓圖書館

校長及教學人員總人數：13

質素評核結果及報告：符合要求 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CMACU_TKO_Alliance.pdf

符合要求 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CMACU_TKO_Alliance.pdf

聯絡資料

校長：張曉儀

校監：龐憶華

新界將軍澳裕明苑裕榮閣地下

2623 3156

2623 3174

https://www.cmatkokg.edu.hk

【香港燒烤場地】
7大BBQ場推介！
即睇全文

校長及教學人員資歷及人數

學歷
持有學位：	11
非持有學位：	2

專業資格
幼兒教育證書或以上：	13
合格幼稚園教師：	0
其他師資訓練：	0
合格助理幼稚園教師：	0
其他：	0

校長及教學人員幼兒教學年資百份比

年資百份比
4年以下：	35%
4至7年：	12%
多於7年：	53%

師生比例

專業資格
上午時段師生比例：	01:14.5
下午時段師生比例：	01:06.5
上述比例包括2-3歲班級：	沒有

學生人數

	幼兒班	低班	高班
上午班	39	40	38
下午班	8	7	0
全日班	17	20	20

過去5年派位學額

幼兒服務

提供2歲以下幼兒服務：-

提供2-3歲幼兒服務：-

收錄2-3歲級別兒童人數：0

參加幼兒中心資助計劃：-

提供暫托服務：-

提供延長服務時間：-

半日班收費水平：$-（半日）

全日班日收費水平：$-（全日）

課程資料

課程類別：本地

課程規劃：根據教育局《幼稚園教育課程指引》(2017)中的語文、幼兒數學、大自然與生活、體能與健康、藝術與創意及個人與群體六大範疇編排課程。課程內容涵蓋知識、技能、態度，以螺旋式教學，循序漸進，由淺入深地讓幼兒學習。

學習／教學模式及活動：採用「專題研習」教學法，配合繪本故事，並透過親子資料搜集、團體討論、戶外參觀、藝術創作等活動，以小組及遊戲教學的方式，提高幼兒參與課堂的機會，課室亦設不同的學習區角，提供互動學習的教學環境，讓幼兒在自選時間能自行探索，自主學習，在多元化的學習環境下，刺激及提升幼兒學習興趣和能力。聘請外籍英文及普通話教師，提供完善外語學習環境。

兒童學習經驗評估：每月派發幼兒觀察紀錄，以評量表方式記錄幼兒六大學習範疇表現。全年三階段持續觀察及以學習檔案記錄兒童發展，檔案內容包括每月學習發展記錄、六大學習範疇觀察記錄、家長評估、兒童自評以及專題學習內容。每年兩次與家長面談，透過面談讓家長更了解孩子在各方面的發展，並共同商討提升幼兒學習的方式，以達至更佳的學習果效。

學校特色

學校使命及抱負：以聖經真理建立孩童積極的人生觀，按照聖經真理為幼兒提供優質教育；以多元化教學活動發展孩子潛能；創造豐富的學習環境提升幼兒學習興趣；與家長為合作夥伴，發揮家校合作精神，共同培養未來社會棟樑；發展教師專業潛能，培養終身學習楷模，讓幼兒達至全人發展。

對學生支援：小組教學：師生比例1:10；設新生適應班讓幼兒預早適應學校生活；小一適應活動：參觀及模擬小學生活；協康會派專業幼兒教師到校為有特殊學習需要的學生提供到校學前康復服務；駐校社工為家長提供支援及輔導服務，針對個別需要幼兒提供遊戲治療服務；外籍英語及普通話教師教授外語。

對非華語學童的支援：獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。

對有特殊需要的學童的支援：正在參與到校學前康復服務。

家長教師會：沒有

其他家長活動／聯繫：定期舉辦家長講座、家長教師座談會、家長日、親子旅行及慶祝會；家長義工協助帶領活動；定期於網頁上載教育文章，使家長獲得最新育兒資訊；設家長觀課、服務問卷以加強家校溝通；邀請臨床心理學家及社工帶領家長教育課程及家庭輔導工作；設親職教育書籍供家長借閱；每星期舉辦親子伴讀計劃，培養幼兒閱讀習慣，並增進親子關係。