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中華基督教會基法幼稚園

學校簡介

分區：觀塘區

學校編號：323250

校址編號：0001

學校類別：非牟利

學生類別：男女

參與免費優質幼稚園教育計劃：有參加

創校年份：1971

已使用課室的總容額：318

註冊課室數目：4

戶外遊戲場地：有

室內遊戲場地：有

音樂室：有

其他特別室／場地：感覺統合活動室、家長資源室、蒙特梭利室、校園寵物區、室內操場、禮堂及綠化種植區

校長及教學人員總人數：12

質素評核結果及報告：符合要求 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CCC_KeiFaat.pdf

符合要求 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CCC_KeiFaat.pdf

聯絡資料

校長：黃秀麗

校監：莫湘萍

九龍觀塘月華街34號地下下層3樓, 4樓, 5樓及地下下層1樓電腦室

2389 8948

2793 2241

https://kfk.ccc.edu.hk/

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校長及教學人員資歷及人數

學歷
持有學位：	7
非持有學位：	5

專業資格
幼兒教育證書或以上：	12
合格幼稚園教師：	0
其他師資訓練：	0
合格助理幼稚園教師：	0
其他：	0

校長及教學人員幼兒教學年資百份比

年資百份比
4年以下：	36%
4至7年：	14%
多於7年：	50%

師生比例

專業資格
上午時段師生比例：	01:09.8
下午時段師生比例：	01:06.4
上述比例包括2-3歲班級：	沒有

學生人數

	幼兒班	低班	高班
上午班	32	55	30
下午班	39	11	27
全日班	0	0	0

過去5年派位學額

幼兒服務

提供2歲以下幼兒服務：-

提供2-3歲幼兒服務：-

收錄2-3歲級別兒童人數：0

參加幼兒中心資助計劃：-

提供暫托服務：-

提供延長服務時間：-

半日班收費水平：$-（半日）

全日班日收費水平：$-（全日）

課程資料

課程類別：本地

課程規劃：依教育局編訂的課程指引設計綜合課程,並以均衡的原則將幼兒的品德發展、認知和語言發展、身體發展、情意和群性發展及美感發展目標，以及六個學習範疇(體能與健康、語文、幼兒數學、大自然與生活、個人與群體、藝術與創意)融會於體驗教學及自主遊戲之中。

學習／教學模式及活動：本園以校本品格教育為課程骨幹, 配合體驗教學、合作學習及高廣度教學模式, 培養幼兒於愉快的學習過程中, 獲得全腦智力潛能的發展,並激發無限創意潛能。另採用校本英語課程, 貫通聽講讀寫的能力, 提供豐富的英語語境, 讓幼兒學習英文發音、培養聆聽拼讀的敏銳度, 並配合閱讀英文故事書策略, 循序漸進地擴闊幼兒對英語的興趣。

兒童學習經驗評估：1. 制定幼兒學習主題性及持續性評估表,評估觀察及記錄將用作為數據分析, 回饋幼兒各方面的學習需要。2. 設有兒童學習歷程檔案, 從多角度評估幼兒的學習表現以進行取樣及分析記錄，如幼兒學習評估報告、活動觀察記錄、美藝作品分析及總結學習報告。

學校特色

學校使命及抱負：秉承本會「並肩培育豐盛生命攜手見證基督大愛」的辦學願景,以基督的愛心為動力,建立兒童正確的人生觀、良好的品德、美好的靈性,並豐富他們的學識,讓兒童在德、智、體、群、美及靈育方面都得到均衡發展。

對學生支援：本園為新入學的幼兒舉辦新生家長會及適應週，並運用「新生適應手冊」協助新生家長及幼兒適應校園生活。設駐校社工協助及支援有需要的幼兒或家長，給予適切的輔導與照顧。輔導老師亦按幼兒能力的差異，適切地調節課程內容及教學模式，並提供家居訓練及外借教材教具服務。為將升讀小一幼兒提供校本設計的模擬小一適應設計活動、講座及參觀小學活動。

對非華語學童的支援：增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構豐富學習中文的語言環境；提供日語及韓語教學支援服務，幫忙幼兒及家長適應新環境。

對有特殊需要的學童的支援：正在參與到校學前康復服務。為多樣性學習需要的兒童提供學習輔導，亦設有駐校社工及輔導老師及到校學前康復服務計劃，提供專業治療師訓練活動。其次協助有需要家庭提供社區機構支援服務資料或作出轉介服務。

家長教師會：有

其他家長活動／聯繫：成立家長有品學院,家長透過系列式課程與實踐,讓家長彼此交流培育子女的心得。安排家長觀課,讓家長了解兒童在校的學習模式,加強家校彼此間的溝通及協作。成立家長義工小組及專業家長顧問團隊,讓家長協助學校教學活動及給予專業的意見。持續式進行親子閱讀及通識閱讀計劃,並提供圖書借閱服務,鼓勵家長進行親子閱讀。