【OpenSchool專訊】樂善堂王仲銘中學（王中）創校逾40年，以「仁、愛、勤、誠」為校訓，致力提供全人教育。學校以「人文科技」為核心，糅合視覺藝術、設計、科技，並透過設計思維探究社會現況需要，讓學生在跨學科學習中發展創意與社會責任感，藉此培養學生的科技素養與人文關懷精神。學校還積極推動體驗式學習和博雅課程等多元教學，鼓勵學生從興趣發展之中培養領導能力，並透過閱讀文化及生命教育，助學生將知識連結及提升自信心，為未來作好準備。
【OpenSchool專訊】香港中文大學校友會聯會陳震夏中學（下稱陳震夏中學）踏入25年，多年來培養出一批又一批具獨特性的新一代。無論校友還是學生，對學校悉心的栽培心懷感激，學校重視學生的獨特性，因應學生的潛能適切地加以發揮，正如受訪學生所言：「老師能以獨到眼光，發掘學生各方面的潛能。」25年來細水長流的滋育，培植出25年後不同的小果子；學校期望能秉承這種重視學生獨特性的堅持，繼往開來，裝備學生面向未來，共同譜寫下一頁更輝煌的新章。
【OpenSchool專訊】教育不只限於知識的傳授，學生品格的陶造、價值觀的建立，以及潛能的培育同樣重要。創校於1978年的嶺南鍾榮光博士紀念中學（下稱嶺鍾中），以「基督精神」為本，致力為學生提供優質的全人教育。學校近年銳意推動課程改革，又引入啟發潛能教育，同時加強支援與關顧，以期讓學生得到更適切的栽培，成為才德兼備，品學皆優的精英全才。
【OpenSchool專訊】在關愛的環境下學習，能有效促進學生健康愉悅成長，提升學習動力。馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學（下稱馬中）致力建立和諧的校園氣氛，希望學生在校內互相關懷和支持，懂得正確關愛他人和自己，培養正面態度和價值觀，促進靈命發展。
【OpenSchool專訊】香港聖公會何明華會督中學創校於1978年，為一所基督教學校。該校提倡3L教育理念，積極培養學生正向價值觀及關愛別人的精神，教學團隊與時並進，持續優化及更新課程及活動，讓學生作多方面嘗試及探索，擴闊視野，認識自我，訂立人生方向及目標，最後能將所學貢獻社會，將愛帶給身邊人。
【OpenSchool專訊】近日香港掀起一股熊貓熱潮，熊貓的可愛動態最得人歡心，有見及此，樂善堂楊葛小琳中學以熊貓為主題，先後設立「熊貓書屋」及「熊貓樂屋」，藉着熊貓的魅力吸引學生投入學習之餘，同時增加學生對祖國的認識及歸屬感，推廣中華文化。
【OpenSchool專訊】在迦密愛禮信中學的「Co5tation咖啡駅」，咖啡香氣撲鼻而來，恍如置身咖啡室。學生拿着各自的「喜好」進來，如臉譜、跳繩、小提琴、咖啡、自製桌遊等，此刻體會到校長一席話：「Everybody Matters！每位學生都有機會發光。學習從來不只或局限於課室，真實的經驗讓學生更享受學習。」在不同學習層面及深度都可以見證「Everybody Matters」的實踐，由正向教育、新設的高中增潤課程、STEAM教育，以至各項課外活動，如跳繩隊、咖啡學會、話劇表演等，校園每個角落都遍布學生發揮所長的機會。
【OpenSchool專訊】儒家思想博大精深，當中尤重「禮」與「仁」兩大核心價值。香港唯一以儒家思想為教育理念的學府——孔聖堂禮仁書院（簡稱孔聖堂）多年來致力在儒家思想的基礎上培養學生內在人格修養，同時結合現代創科教育提升學生的道德品行。學校更積極推動與內地及國際的交流，期望開拓學生視野，讓每位學生均成為兼具品德與才華的社會棟樑。
【OpenSchool專訊】傳統教育往往只局限課程框架中，而未能有效讓學生緊貼時代發展，裝備學生迎接未來挑戰。萬鈞匯知中學近年着力推動深度學習，強調學習除涵蓋學科知識外，更應聚焦學習過程，發展學生在現實世界中創造及應用新知識的能力。學校亦強調讓學生走出課室，以不同的文化交流活動，擴闊國際視野。
