Active Learning Solutions電子互動站 融入學科教學發展
【OpenSchool專訊】STEM教育除了提升學生的資訊科技素養，更著重將資訊科技融入教與學，提升學生的學習體驗， 但老師教務繁重，單靠他們製作及更新教學內容似乎不太足夠。要令學校有效推展STEM教育，與熟悉技術及了解學校營運模式的商界合作，可以有事半…
Richard Wan
DTSL提供優質諮詢服務 切合學校實際需要
【OpenSchool專訊】STEM教育提倡的跨學科學習，改變了過往單一學科教學的模式，而且教學內容的靈活彈性，雖可讓教師有發揮空間，但單靠教師自己製作教學內容並不足夠，因此，要令STEM教育能有效地推行，與熟悉技術發展新趨勢的商界合作，更能事半功倍…
編程是科技教育的種子 未來世界共通語言
【OpenSchool專訊】深圳點貓科技有限公司創始人李天馳指出：「鄧小平1984年南巡深圳時說過：『電腦科技要從娃娃開始做起』，即電腦科技要從幼兒階段開始發展，所以我八歲在廣州已學習編程。」就是這顆種子，讓他從小培養了對編程的興趣，也為日後的發展定下…
教大賽馬會升小銜接計劃 助孩子愉快銜接升小新階段
【OpenSchool專訊】俗語常說「三歲定八十」，其實在幼稚園升上小學這個學習新階段，正是孩子培養自立能力與學習態度的關鍵時期，甚至影響長遠的個人成就。因此，香港教育大學在香港賽馬會慈善信託基金捐助下透過「教大賽馬會升小銜接計劃」推出一系列共三套實證為本的資源套，期望協助家長與子女面對環境轉變帶來的焦慮不安，將挑戰化為成長的養分。
STEAM趣味比賽活動 助學生多元學習
擴闊國際視野培育創科人才 緊貼未來發展新趨勢
【OpenSchool專訊】隨着現今科技和社會急速發展，學生的學習模式逐漸改變，教學焦點不再放在死記硬背上，而是學習如何將知識運用在生活當中並學會解決問題。疫情肆虐期間，學生如何能擴闊國際視野，成為具有創意、領導才能、靈活變通等多元化特質的人才？近年新興、備受推廣的STEAM教育（即科學Science、科技Technology、工程Engineering、藝術Arts、數學Mathematics）能啟發學生對知識的好奇心，提升他們的自主學習、分析及解難能力，旨在令學生「活學活用」，透過以跨學科知識的STEAM教育，讓學生發揮創意、多元發展。
校園創科及多媒體製作中心 裝備培育21世紀人才
【OpenSchool專訊】近年科技在應用教育方面逐漸普及，不少學校均積極投放資源，以加速科技教育發展，應付未來教學需要。位於將軍澳的博愛醫院陳國威小學，秉持全人發展教學理念，為豐富學生的學習經歷，該校透過申請優質教育基金（Quality Education Fund）及運用姊妹學校計劃撥款，在公開招標後，夥拍迪嘉創科技有限公司（Decatron Innovation Limited）建立校園創科及多媒體製作中心，引入多種創新科技元素，藉媒體及科技教育啟發創意思維，栽培學生成為21世紀新一代人才。
鴨脷洲街坊學校
嶄新森林課程 全面發展知識技能態度
【OpenSchool專訊】自1954年創校的鴨脷洲街坊學校，坐落於香港南區一隅，依山望海，環境優美，一直是純樸親民的街坊學校。踏入廿一世紀，學校秉承有教無類的精神照顧區內學生，也與時並進，積極為新一代學生需要增設眾多嶄新設施與課程，全面針對現今學生的學習與成長需要。當中尤以近年新增的「森林課程」最為吸引家長與學生，學校透過有趣的課程設計，讓孩子以體驗式學習增長書本外的知識，使印象更深刻，並同時提升生活技能與處事態度，為未來發展打好基礎。
鳳溪第一小學
創意與傳統並重 體藝伴學術齊飛
【OpenSchool專訊】萬丈高樓從地起，根基的建立至為重要，培育孩子也是同樣道理。孩子在小學階段學會的知識、培養的能力和建立的價值觀，對其成長和日後發展影響深遠。鳯鳳溪第一小學（下稱鳳溪一小）以「四習一核心」為策略，通過「創意與傳統並進」的方法，為學生提供優質的基礎教育，促進孩子的全人發展。
新會商會學校
有教無類 關顧每位學生
【OpenSchool專訊】每個人的個性不同，興趣各異，學習的能力也有所分別，近年尤其受到疫情影響，學生表現難免會有參差，也未必站在同一起跑線上。新會商會學校本着有教無類的精神，無論在學習上和情緒上，都給予學生最大的關顧，務求讓每名學生也有機會發揮才能，縱使大家的起步點並不相同，都可以一同邁向終點。
