移民退學增 名校紛招插班生 男拔附小招小二至小六 有校10多人爭1位

移民退學增 名校紛招插班生 男拔附小招小二至小六 有校10多人爭1位

【明報專訊】香港近年出現移民潮,不少人舉家移民或送子女出國讀書。多間名校近日公布,接受新學年插班申請,其中直資名校拔萃男書院附屬小學,開放更多年級的2021/22學年插班申請,涵蓋小二至小六;港大同學會小學、香港培正小學亦將招收插班生。不少家長爭取為子女轉讀心儀學校,插班位競爭激烈,其中香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學(小學部),年初招收本學年下學期插班生,收到逾150份申請,取錄10多人。

【中華基督教會基灣小學】體驗活動:體驗運作 學推介技巧 當一日書室「小店長」

【中華基督教會基灣小學】體驗活動:體驗運作 學推介技巧 當一日書室「小店長」

【明報專訊】小朋友,你們長大後想做什麼工作呢?或許對小書蟲來說,當書店店長或是圖書館館理員,每天與書本為伴,就是夢寐以求的工作。機會來了!有兒童書室正招募「小店長」,希望大家可以幫忙打理書店一陣子。但究竟店長的職責是什麼?你們又有沒有信心應付得來呢?5個來自中華基督教會基灣小學的學生,包括四年級的子睿和日朗、五年級的君耀和朗耀,以及六年級的家翹,這天齊齊「受聘」於小皇冠童書館,初嘗做「小店長」的滋味。大家簽署好委任狀後,穿上圍裙,便馬上開工!

九龍灣聖若翰天主教小學 VR、AR融入學習 培養學生成創建者

九龍灣聖若翰天主教小學 VR、AR融入學習 培養學生成創建者

九龍灣聖若翰天主教小學資訊科技主任馮健剛,打破傳統紙筆閱讀報告模式,設計「自閱.自拍.自製」好書分享活動,讓學生透過文字及影片,製作擴增實境(AR)的閱讀報告。(劉焌陶攝)為培養學生邏輯思維、空間思維及編程能力,九龍灣聖若翰天主教小學電腦科教師李嘉耀所編製的無人機校本課程,同時涵蓋小六數學科「角度」、「圓」及「三維空間」的課題,讓學習變得更深入、具體和有趣。(劉焌陶攝)高小常識科經常用到AR工具,圖中學生正在研究植物細胞。(劉焌陶攝)在今屆「創新教師獎」賽事中,九龍灣聖若翰天主教小學是大贏家,該校有…

知多啲:創新教育助學生立足未來

知多啲:創新教育助學生立足未來

適逢香港教育城成立20周年,機構首辦「創新教師獎」,在逾80名參賽教師中,選出8名來自中、小學的教師,表揚他們致力實踐創新教育。教育城行政總監鄭弼亮(Victor)指出,創新教育之所以重要,是因為要配合社會的演變,「世界正邁向一個創新型的社會,我們需要當下培育學生有創新的精神,讓他們能夠立足未來」。加上人工智能、編程等新知識,都不是用紙筆可以傳授的,因此,教師必須摒棄舊式的教學方法,運用不同的教學設計。創新教育離不開科技,Victor說,香港的資源配套,以至學校的基建設施都不差,…

重要日子提提你

重要日子提提你

●香港華人基督教聯會真道書院-小一入學講座(網上)日期:3月27日時間:上午10:00至中午12:00;下午2:00至4:00;晚上7:00至9:00申請方法:3月19日前於學校網站登記網址:www.logosacademy.edu.hk●國際基督教優質音樂中學暨小學-2022/23小一入學申請日期:即日至3月20日申請方法:於學校網站填寫申請表格網址:www.icqm.edu.hk●漢華中學(小學部)2021/22小二至小五插班申請日期:即日至6月8日申請方法:於學校網站下載報名表格或親自到校…

直資校18/19學年儲備達標 直資學校議會憂退學潮添財政壓力

直資校18/19學年儲備達標 直資學校議會憂退學潮添財政壓力

直資學校營運儲備反映其財政情况,據教育局最新回覆,在2018/19學年,未有直資學校的累積營運儲備不足以應付兩個月的營運開支,即沒有直資學校面臨「乾塘」。整體而言,全港直資學校平均累積儲備達約6個月的營運開支。雖然2018/19學年的直資學校財政達標,不過直資學校議會主席陳狄安擔心,2019/20學年開始的退學潮增添學校財政壓力,因空缺未必及時填補,校方失去學費收入,亦在教育局每半年「點人頭」(計算學生人數)時因學生人數減,所獲的教育局津貼額會隨之減少。

學校像大舞台 保良局林文燦英文小學助學生圓夢

學校像大舞台 保良局林文燦英文小學助學生圓夢

記者與升學專家趙榮德(趙SIR)這天到訪直資學校保良局林文燦英文小學。甫入校門,就見到一眾小一生腳踏輪滑呼嘯而過。除了輪滑,該校並設有多項坊間學校少有的課外活動,例如冰球、花式跳繩、武術、速度輪滑、體操等。校長文詩詠說:「我覺得學校就像個大舞台…

保良局林文燦英文小學 着重語文課 3名英語教師同教一班

保良局林文燦英文小學 着重語文課 3名英語教師同教一班

語文(Language)是保良局林文燦英文小學辦學重點。每個星期有多達11堂的中文課與10堂英文課,差不多佔超過一半的總課節。學校更安排兩至三位英語教師分別執教同一班的拼音、寫作及閱讀,讓不同教師更能更能發揮其專長。