開闢創新教育路 專訪教育燃新
【OpenSchool專訊】「任何領域上的創新，原因都是為了要和時代走得貼近一些，教育上的創新也一樣。」教育燃新主席黃英琦（Ada）如是說。時代不斷進步，教育也應不斷創新，但「創新」是甚麼？「創意」又該如何融入教育？本文邀請了本港創新教育的重要推手Ada和教育燃新執行總監石嘉俊（Marco），分享推動創新教育的經驗與心得。
月份: 2023 年 8 月
及早辨識讀寫障礙
博思會支援服務 關顧有需要學童
【OpenSchool專訊】語文是學習的根本，但對有讀寫障礙的學童而言，不但學習語文倍感吃力，更可能影響其他科目的學習表現。及早識別，配合適當的介入與支援，許多讀寫障礙的問題也可得到改善。博思會廿多年來致力為有讀寫障礙的學童提供支援，助其跨越學習困難，重拾學習的興趣和自信。
聖公會聖匠小學
走出去交流考察 帶回來個人成長
【OpenSchool專訊】學習不一定局限於課程，從親身體驗中累積的經驗更是寶貴。三年疫情令許多學生失卻考察和交流的機會，隨着疫情過去，再次重新出發。聖公會聖匠小學（下稱聖匠小學）積極舉辦境外交流和戶外考察活動，讓學生走進社區，放眼世界。
樂善堂楊仲明學校
革新課時 增託管班 功課活動兩兼顧
【OpenSchool專訊】「你完成功課了嗎？」這可能是家長常常向子女發問的問題。家長重視子女課業，無可厚非，為減輕家長，尤其是雙職家長跟進子女功課的狀況，樂善堂楊仲明學校於2023/24學年起，推行兩項措施，包括延長放學時間及增設一至六年級「免費託管班」課後支援服務。學生不但在校完成功課，還有更多時間參與多元化活動，豐富學習體驗。學校期望措施能讓家長放下跟進功課的憂心，回家後享受更多親子時光。
慈幼學校
培養正向價值觀 成就學生 照耀人群
【OpenSchool專訊】慈幼學校位於港島筲箕灣柴灣道，自1951年創校以來，一直以天主教修會慈幼會會祖鮑思高神父精神提供全人教育，旨在培養學生六育並衡發展，愉快成長，繼而服務社群，成為良好公民。該校近年銳意培訓學生具備「UFO」特質，以及推動校本課程，透過德育及學科知識的培育，讓學生身、心、靈得到均衡的培育，從中尋找正確與合適的方向，盡展個人潛能，回饋社會。
彩雲聖若瑟小學
以正向教育作後盾 藉關愛文化啟動創意
【OpenSchool專訊】彩雲聖若瑟小學自創校以來，便以天主教的五大核心價值為本，讓學生在關愛的環境中學習、健康成長，透過多元化的全人教育，發展個人潛能，並建立終身學習的能力。隨着社會轉變，學校更重視關愛文化，讓小朋友能以關顧別人與社會之心，發揮創意改善生活，以回應廿一世紀的社會需要。故學校近年致力推展正向教育，希望學生在六年的小學生活中，認識個人性格強項，透過日積月累的內化，發展符合未來需要的共通能力，建立自信與積極的人生觀，為回饋社會、貢獻國家作好準備。
寶血小學
關愛學生成長 推行體驗式學習 培養獨立學習者
【OpenSchool專訊】小學時期是教育孩子成長、建構正確價值觀和學習動機的黃金階段。近年，寶血小學在課堂設計上融入體驗式學習。「從做中學」（Learning by Doing）對學生來說是一個有效的學習方法。透過「從做中學」，學生積極參與，親身體驗學習，把抽象的概念轉化為具體的知識。鄭倩濃校長表示，學校的教育是以學生為中心，致力提供全人發展優質教育，體驗式學習可讓學生在過程中實踐所學，不但可以提升學生的學習自主性，也可以讓他們在學習過程中培養正面價值觀，找到自信心和滿足感，達至更佳的學習效能。
大埔舊墟公立學校
創新精神與品德並重 裝備學生迎向未來
【OpenSchool專訊】小學教育是基礎教育，對孩子日後學習、品格塑造和生涯規劃均影響深遠。若能從小學階段就為學童的未來作好準備，裝備各種21世紀技能，培養創意思維，定必畢生受用。大埔舊墟公立學校創校於1964年，以校風優良見稱，多年來一直透過全面推行啟發潛能、正向教育及創意思維教育，鼓勵學生主動探索世界，擴闊國際視野，啟發個人潛能，迎向未來。
將軍澳官立小學
德才兼備 培育STEAM創科新一代
【OpenSchool專訊】社會不斷在變，教育也不能墨守成規。將軍澳官立小學多年來與時並進，不但積極發展多元化課程，助學生建立多角度探索思維能力，兼容不同文化，更致力培養學生的才藝與品德，養成自主學習的態度，以迎接未來社會的機遇和挑戰。
