【OpenSchool專訊】現今科技日新月異，要令學生在未來的科技社會中保持競爭力，各種科技元素已成為當今教育不可或缺的一部分。樂善堂梁銶琚書院緊貼創新科技和STEAM教學的浪潮，營造良好的STEAM學習氣氛，將創科元素融入學習中，培育學生的各項科技技能及創意思維，為他們的未來做好準備。今年，學校獲陳健平校監贊助費用改建原有的創新科技中心樓層，夥拍迪嘉創科技有限公司（Decatron Innovation Limited）增建陳健平科技探索空間，總面積達6千平方呎，培育學生的數碼技能、運算和創意思維，促進STEAM教育發展。
【OpenSchool專訊】新科技推陳出新，在教育層面的應用愈來愈廣。發展電子學習是近年教育界的大趨勢，許多學校積極投放資源優化資訊基建及設備，然而校內影音系統配套卻未必跟得上教學及活動的需求。南鵬科技洞悉教育界的需要，推出校園影音工程計劃，因應不同學校的實際情況，度身設計一站式解決方案，多方面協助學校提升影音設備。今年更夥拍國際著名影音產品品牌Q-SYS，推出可堆疊式中央廣播系統（下稱南鵬PA），助校方全面提升校園影音系統配備。
【OpenSchool專訊】美式教育以靈活學習見稱，位於西貢清水灣道的一所私立中小學—香港復臨學校（Hong Kong Adventist Academy）提供一條龍服務，正是選用美式教育制度，並擁有清幽舒適的校園環境。校長戴華達（Tom Decker）表示，學校採取的教學模式糅合了國際學校的長處及本地學校的特色，旨在讓學生愛上學習的同時，身心靈亦得到健康發展。
【OpenSchool專訊】文化，並不限於藝術或習俗等層面，內在的價值觀及行為規範同樣重要。鐘聲慈善社胡陳金枝中學為了讓學生認識中華文化，以興趣活動作切入點，透過醒獅及華服比賽等多元化活動，向學生灌輸尊師重道、自律自愛、自強不息等傳統精神，希望他們將來能以學校的座右銘「熱愛母校、家庭、社會和國家」作為人生的指導方向。
【OpenSchool專訊】「這三年真的不容易。」彩虹邨天主教英文中學（下簡稱彩天）校長何家欣三年間帶領學校跨過疫情難關，堅守着的是愛德、生命、家庭、真理和義德，這是天主教教會的教育精神，也是「彩天」的五大核心價值。學校既重視學生的學業成績，也積極推動STEAM教育，還引入欖球等多元化運動項目，促進學生全人發展。學校更特別注重課堂以外的各種體驗，如別開生面的比賽、親歷其境的社區服務、參觀和分享等。疫情縱有影響，但學校堅持最大力度鼓勵並支援學生，希望他們能把握所有機會，捉緊未來。
【OpenSchool專訊】中華文化優秀之處在於積澱着一種奮發向上、追求卓越、開拓進取的精神，君子以自強不息。麗澤中學九十多年來結合基督精神與中華文化傳統，強調「關愛」、「人文素養」和「全方位價值觀教育」，培育學生全人成長，讓學生有豐富的學習經歷，在社會不同的崗位上發光發亮，迎接挑戰，發揮潛能，活出真理，關愛成長，造就生命，開創未來。
【OpenSchool專訊】香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學（下稱浸大王錦輝中小學）於2006年創校，在十數年間迅速成為直資學校的新貴，除了是因為一條龍學制的優勢，更在於教學團隊秉承以學生為本的宗旨，實踐全人教育的理念，讓學生在學術、體藝及個人成長方面都得到全面發展。學生由小學開始已有大量機會涉獵不同的體藝項目及各種第三語言，使學生在成長最為關鍵的十二年間，打好基礎，享受學習；加上中小學教學團隊共同規劃不同學習階段的課程與活動，為學生提供強大堅實的成長支援，促使學生在各方面的成績也愈見突出，難怪每年均吸引數以千計區內外家長為學童報讀。
【OpenSchool專訊】在許多人眼中，中學是一個關鍵的成長階段，關係到道德觀念、知識、能力等的成長，不少對與錯的觀念亦在中學階段中培養而成。以弘揚儒家思想為教育宗旨的孔聖堂中學，重視學生道德內在化，以中國傳統的道德價值，為社會栽培有道德感的公民。該校除了強調儒家傳統文化價值外，亦重視「中西」融和，多年來不斷為學生創造海外和內地交流機會，擴闊學生視野，讓學生從各種文化活動中成長。
