聖公會強調「道成肉身」的信仰，福音並不只限於教堂內傳播，而是要走進社群。教會透過學校教育、社會服務回應各個階層市民的需要，好實踐基督愛人如己的精神，將福音廣傳。
香港聖公會福利協會與教堂、學校緊密合作，透過多元化的服務關懷學生及其家庭的需要，連繫社區資源，並提供專業服務及適切的援助。教堂、學校和社會服務（堂校社服「三頭馬車」）發揮一家人互相效力的精神，集合三方資源推行各項扶助學生成長的事工，滿足他們身、心、社、靈的需要，在社會上作鹽作光。
故事
「青年˙教會的未來～僕人領導培育計劃」，由香港聖公會聖三一座堂為培育中心，協恩中學安排同學參與，福利協會屬下的社會服務單位提供一站式的體驗式學習，集合堂、校、社服三頭馬車的力量，一起牧養一群能與上帝、自己、家人和社會重新連結，並積極參與事奉的年青人。
學生在學習過程中，親身接觸和了解不同社群的真實生活，反思生命的意義及價值。其中一名學生遇到一位令她深受觸動的長者，對方並未將焦點放在自身需要上，反而更期盼社會人人都能以同理心相待。這次交談啟發學生開始思考，應如何將這份善意轉化為實際行動，感染更多人。
學生透過小組討論、撰寫報告等反思環節，深入分析服務經驗，探討社會議題的成因和影響，並反思自身作為社會新一代的角色和責任，步武基督，實踐「非以役人，乃役於人」的精神。
學生：「與服務使用者的交流提醒了我應時刻將心比心，只要在日常生活中散播愛與希望，多一點換位思考，就能讓社會多一點溫暖。」
其他學校服務
支援家庭—「基督少年軍小綿羊」：
教堂：香港聖公會救主堂
學校：聖公會救主堂幼稚園 & 聖公會阮鄭夢芹小學
服務單位：香港聖公會福利協會 愛‧孩子 – 學前單位社工服務
社工：「因著「堂、校、社服」的緊密連結，雯雯和承熙一家藉著幼稚園連繫教會和社會服務，讓他們一家能整全的被支援及關顧，得到身心靈全面發展。」
社區體驗—「童里學」：
教堂：香港聖公會聖三一座堂
學校：拔萃男書院
服務單位：香港聖公會九龍城青少年綜合服務中心
學生義工：「我一直都冇諗過我可以教小朋友，不過慢慢發現自己都做到。縱使小朋友唔專心，我可以冷靜處理，用唔同方法嘗試令佢繼續做功課。令我感受最深係佢送俾我嘅小小禮物，估唔到佢咁珍惜我呢個功課夥伴。」
長幼共融—「品味人生跨代生命體驗計劃」：
教區：香港聖公會東九龍教區
學校：聖公會基德小學
服務單位：香港聖公會黃大仙長者綜合服務中心
學生：「為甚麼我的風信子種得這麼斜？」
長者義工：「若根基不穩，植物便長得不夠高不夠直。正如讀書成績一樣啊，知識根基打得不穩，考試就可能捧蛋了。」
支援多元學習需要—「SEN服務 (小學)」：
學校：聖公會荊冕堂士德幼稚園
服務單位：香港聖公會福利協會「愛．家庭」賽馬會成長中心X 香港聖公會愛童行計劃
學生媽媽：「愛童行促進咗學校同家長之間嘅溝通，令我可以更了解梓燊喺學校嘅情況，覺得安心好多。」
生涯發展—「DSE 模擬放榜活動 」
服務單位：職志輔導計劃
學生：「活動讓我知道了JUPAS以外的多元出路，令我沒有那麼擔心。只要有清晰目標，條條大路通羅馬！」
教職員支援—「教師培訓工作坊」：
學校：聖公會主愛小學
服務單位：香港聖公會麥理浩夫人中心家庭活動及資源中心
參與教師：「繪畫禪繞令我明白，需要探索、需要別人鼓勵，和有足夠的空間容讓我思考才可達至理想中的目標。相信我教學生時都需要給予多點耐性，讓他們能夠在安全、喜悅、放鬆的心情下創出一片天。」
香港聖公會福利協會
福利協會於1966年成立，一直提供多元社會服務，由關顧嬰幼兒到支援長者，從發展身心靈健康到復康護理，從社區照顧到院舍照護，從生命教育到善終寧養，從社工介入到跨專業團隊協作，以及為基層家庭提供食物援助、社區客廳及過渡性房屋項目等。福利協會現時擁有逾200個服務單位及會員機構，分佈全港、澳門及廣州，構建了一個全面而緊密的服務網絡，個別關懷和全面照顧有需要人士，協助他們轉化生命，活出豐盛。
香港聖公會福利協會網站：https://www.skhwc.org.hk/zh-hant/
香港聖公會教育展將於2024年12月14日及15日假香港灣仔會議展覽中心Hall 1A舉行，詳情請瀏覽香港聖公會教育服務部網站。
聖公會教育服務部網站：https://hkskheducation.org/
