順德聯誼總會鄭裕彤中學
訂立校本目標 助學生尋找多元出路

「彤心攜手鄭中人」加入師友元素,在師兄師姐帶領下,學生對各行各業有更深入的認識。
「彤心攜手鄭中人」加入師友元素,在師兄師姐帶領下,學生對各行各業有更深入的認識。

每個學生都有獨特個性,學校推行生涯規劃時,必須策劃具深度、針對學生特質的活動。順德聯誼總會鄭裕彤中學(鄭中)李永揚校長表示,學校每年都會就生涯規劃訂立校本目標,幫助學生尋找最適合的出路;而升學及就業輔導組(升輔組)為不同級別的學生策劃生涯規劃活動外,也為教師提供專業培訓,將生涯規劃資訊透過生活教育課傳遞給學生。

劉麗嫻副校長亦表示,訂立的生涯規劃校本目標,緊扣着學校的關注事項,即「培養正向價值觀,增強學生成就感」。學校透過不同課程及體驗活動,協助學生達成階段性的人生目標,例如參觀大專院校、職場體驗工作坊、師友導航計劃,讓學生在這些學習經歷中不斷成長。

李永揚校長(左二)、劉麗嫻副校長(左一)、升學及就業輔導組主任譚卓嘉老師(右二)及劉婥瑩老師(校友)(右一)。
李永揚校長(左二)、劉麗嫻副校長(左一)、升學及就業輔導組主任譚卓嘉老師(右二)及劉婥瑩老師(校友)(右一)。

模擬放榜 思考前路

學校透過體驗式學習,令學生對升學及就業環境有更深入的認識外,亦可從中發掘他們的個人特質及專長。升學及就業輔導組主任譚卓嘉老師說明,每一個在鄭中畢業的學生都必定參與過不同層面的生涯規劃活動,包括「1次真實職業體驗」、「2次職業性向測試」、「3次模擬人生工作坊」、「4次個別升學輔導機會」、「5次外出參訪機會」及「20個不同行業的認識」。
升輔組為各級學生設計具連貫性的生涯規劃活動,中一、二級著重個人成長,透過與「生活與社會科」跨科組合作,加強學生認識自己、情緒管理及訂立目標。中三級則安排「生涯規劃營」,體驗不同選修科目學習,並邀請老師及校友分享選科需留意的地方、日後如何與大學銜接。

中四至中六級開始有更多職場探索的活動;中五、中六級更會舉辦「模擬放榜工作坊」,用校內考試成績模擬香港中學文憑考試成績單,並且邀請家長一起預演放榜。李校長表示,模擬放榜像真度高,有學生會為成績不似預期而激動落淚,並且認真思考前路及於中五級暑假裝備自己。另一方面,學生成績往往與父母期望有落差,中六級模擬放榜刻意製造親子溝通的場景,促進親子之間的溝通與磨合,在規劃前路上取得共識。另外,學校亦為體育科尖子設「運動員計劃」、科學尖子設「亮麗人生計劃」及「內地升學小組」等,針對個別學生的特質和需要,發放相關升學資訊及貼身協助。

校友資源 深度探索職場

在職場體驗上,學校積極與社福機構、政府部門及商界合作,尋求供學生職場體驗的機會。譚老師認為,這些機會非常難得,有學生可跟隨局長工作,或參觀T·PARK及懲教署,然而名額有限,故學校必須籌劃校本職場體驗活動,讓全體學生均具探索職場的機會。

為此,升輔組策劃了「全方位學習日」(中五級職業學習)、「中五級校本職業體驗3天工作坊」,以及「彤心攜手鄭中人」3項校本職場體驗活動。「全方位學習日」分為兩部分,中五級學生上午分組到不同課室進行特定活動,駐場社工從旁觀察他們的職業能力,例如溝通、解難、分析、應變能力等,並事後作出個別反饋;下午學生則參觀不同機構,例如航空公司、寵物護理公司、律師事務所及電視台等,了解職業能力如何在職場上展現。

「中五級校本職業體驗3天工作坊」進一步提升學生對就業的認知。首日工作坊中,學生需要自己撰寫履歷表及求職信;次日學生到心儀的機構面試,並隨即開始體驗工作;最後一天回到校園,反思自己對職業的喜好、需要進修或學習的技能。
至於「彤心攜手鄭中人」則是善用校友資源,協助學生了解各行各業的職場現況和校友的人生經歷。校友網絡提供許多特別的工作場景,例如幼兒中心、會計師樓、快餐店、電機房及長者安老服務中心等。中五級的學生可以親臨師兄師姐的工作崗位,對各行業的工作環境和要求有更深刻的體會。劉副校長指出,這項活動亦培育學生的感恩之心,他們在學校接受6年教育後,將來也可以回饋給師弟師妹,發揮薪火相傳的精神。

劉婥瑩老師(校友)指,以往學校生涯規劃活動較靜態,如講座、發放升學資訊;如今有許多有趣的體驗活動,針對學生的不同個性及興趣,她喜見學生對生涯規劃活動的反應熱烈、參與度非常高。

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