宣道會陳朱素華紀念中學推動生涯規劃多年，旨在讓學生反思自身興趣、能力及志向，並透過職學體驗活動，讓學生對升學選科或就業有更清晰概念。鄺永燊校長認為，學校推行生涯規劃最重要是全校參與，而非局限於組別形式，故學校生涯規劃委員會與不同學科及組別共同協作，期望在學校營造生涯規劃發展文化。
學生策劃活動 增自信心
生涯規劃委員會主席譚志威主任提及，學校每年招募十至二十名中二至中五級學生擔任生涯規劃領袖生，並為他們提供訓練，認識及學習生涯規劃的理念和籌劃活動技巧。生涯規劃領袖生職責廣泛，例如參與製作校本生涯規劃期刊《陳朱人敢追夢》，邀請校友作職業及升學分享。譚主任表示，學校每年舉辦的「生涯規劃週」是全校參與的活動，學生除了負責宣傳及推廣，更會主導及策劃活動。生涯規劃領袖生於大學資訊日期間，透過訪問各院校大學生，介紹不同的大學學科，並且製作與升學就業相關的資訊影片，在「生涯規劃週」期間播放，幫助全校學生了解大學學科及相關職業之餘，領袖生亦能在製作過程中培養自信。
此外，生涯規劃委員會與不同科組合作，積極善用校外資源，參加「商校合作計劃」及工作影子計劃等，安排學生到不同機構參觀，例如生物科學生可參觀生物科技公司，了解業界的運作及工作內容；旅遊與款待科學生參觀不同的酒店，有機會可體驗酒店工作實習；經濟或企業會財科學生則可參與創業比賽。
拉闊學習體驗 激發潛能
生涯規劃委員會在校本生涯規劃教育上積極回應學生的不同需要。學校在不同級別訂立生涯規劃教育重點，針對學生在不同成長階段的需要，並為每級的學生和教師製作校本生涯規劃手冊。中一及中二級以認識個人興趣與能力為主，中三級重點為學生準備高中選科，中四級著重深化個人興趣與能力，而中五及中六級則以職學體驗及確立未來職志方向為重。此外，學校推出「成績提升計劃」，為中五及中六級成績優秀的學生配對合適的「關顧老師」，全面支援學生在學業和情緒上的需要。學校亦會為成績稍遜和有特別學習需要的學生和家長提供個人化的升學及就業輔導，協助學生了解自己，及早訂定短期及長期目標，規劃人生路向。
鄺校長認為，學校應提供多元化的學習體驗，讓學生能夠及早確立個人未來的職志方向。因此，學校在中一及中二級增加「拉闊學習」培訓課程，提供日語、STEM增潤課程、手鈴及有機農耕體驗等。課程每年或有不同，學生需自選一科修讀，藉此培養興趣。吳森森副校長指，課程為期半個學期，由合資格的導師負責教授，若學生在所屬範疇有天賦，相關導師可持續培養他們的才能。鄺校長補充，培訓課程旨在讓低年級學生探索，故課程涉獵技能、體藝及興趣等，若他們嘗試後發現興趣及能力合適，可銜接校隊及興趣組別。學校因日語課程受歡迎，將在新學年聘請導師到校教授日語文憑試課程，讓高中學生可繼續發展個人專長。
升學就業輔導 發掘自我
學校重視學生的輔導工作，因此學校每年十月為中六級學生舉辦為期三日的「升學輔導週」。譚主任提及，學校會邀請多所大專院校的代表到訪簡介課程。鄺校長補充，學校九月會為中六級學生舉辦中學文憑模擬試，在輔導週期間舉辦模擬放榜，預計學生取得的成績，讓他們釐清目標、建立自信，規劃未來方向。若有學生成績未如理想，教師亦可適時提供支援。模擬放榜後，學校會安排日營，讓學生放鬆心情，並邀請校友分享升學及就業心得，協助學生找到升學方向。
此外，學校特聘生涯規劃輔導員為全級中五學生進行升學選科的個人面談，鄺校長期望學生藉此及早了解自己的興趣，從而找到適切的升學及就業出路。學生於面談前先進行性向及能力測試，面談時輔導員會了解學生的升學想法，然後提供面談報告予家長，讓家長更了解孩子的志向。生涯規劃委員會成員以小組形式會見中三及中六級學生，商討中三選科或聯招選科事宜，並制定書面報告，讓學生、班主任及科任教師查閱。鄺校長表示，學校去年首次推行「學生休整日」，學生和教師在該天不用上課，班主任透過與學生個人面談，了解他們的想法和協助他們作個人反思、了解自己，繼而及早規劃人生。
