【SPARKS專訊】「低空經濟」自從去年開始被寫入政府的工作報告後，香港各界就開始磨拳擦掌，似乎都想在這個領域裏幹出一番成績。在教育界，有團體率先以無人機訓練營來作引子，務求以最新潮流突破傳統課堂的限制，激發學生們的軟硬技能，好讓他們成為未來的社會棟樑。
緊扣社會潮流 無人機訓練課程
賽馬會多元出路計劃「鼓掌–創新教育歷程」（下稱CLAP-TECH）亦順應着這個無人機的潮流，決定以無人機作為去年訓練營的主題。其中參加了CLAP-TECH計劃下的高中應用學習課程多媒體故事的兩位學生──萬鈞伯裘書院林灝賢同學（中六）和賽馬會萬鈞毅智書院陳楚芸同學（中五），分別為我們說出了當中的種種樂趣。
林灝賢同學一直認為無人機只是一種輔助工具，從沒想過無人機可以是主角：「在課堂中讓我明白到無人機的應用原來是這麼的豐富，尤其是無人機匯演，從以往的輔助角色變身成主角帶給人們那麼多的歡樂！而課程上又會請來業界人士作為導師來訓練我們，最終我們成功使用自己的表演設計，完成了一場無人機匯演。」
而陳楚芸同學直言自己本來對無人機的認識是接近零的，但透過課堂對無人機全方位的演變進程解說，現在對無人機的認知已是信心滿滿：「除了無人機匯演，其實無人機還可以有更多的可能性，我認為無人機可以融入至不同行業，例如可當作宣傳機器，用新形式向大眾作出推廣。」
三方協作模式 發揮職專教育實效
賽馬會多元出路計劃「鼓掌–創新教育歷程」（CLAP-TECH）總監何柏濤（Andrew）表示：「CLAP-TECH由香港浸會大學統籌，獲香港賽馬會慈善信託基金捐助。整個計劃由中學、大學及業界三方攜手，目的就是以職業導向的形式，由中學開始培育創意媒體及資訊科技的人才。」
中學、大學和業界合作，正是CLAP-TECH的理念──以三方協作模式，提升學生們的軟技能、多元能力及職場誠信。Andrew續稱：「同學先在高中修讀應用學習課程，然後在考完文憑試後，符合入學資格的學生就可銜接至由香港浸會大學國際學院開辦的兩年制高級文憑課程，期間將有機會到不同的企業探訪、進行實習，及參與課堂外的學習及訓練營等體驗式學習活動，除了培育學生的軟硬技能，並以一個職業導向的形式，讓同學在了解業界的實際工作後，能夠作出一個知情選擇。」
培育具市場渴求技能的人才
目前香港非常缺乏資訊／通訊科技及創意媒體相關人才，CLAP-TECH的課程領域正好彌補了這缺口。賽馬會多元出路計劃「鼓掌–創新教育歷程」（CLAP-TECH）多媒體故事課程發展高級經理暨藝術科技設計高級文憑課程總監馮筱涓博士（Maggie）解釋：「有調查報告顯示，普遍僱主認為具備創意能力等軟技能的員工是最難招聘，既然我們在資訊及通訊科技領域已取得一定成績，因此認為在創意媒體領域上亦要投入資源發展，最後我們成功了創建一套迎合新世代同學的創意課程，希望能為業界帶來更多創意人才。」
「潮流瞬息萬變，今天是無人機，明天可以是AI機械人。」對於未來，Andrew表示CLAP-TECH會繼續秉承三方協作的模式，密切關注業界的動向，並會與業界緊密聯繫，為學生們未來的升學及工作做好最緊貼潮流的準備。
聯絡資料
賽馬會多元出路計劃「鼓掌 – 創新教育歷程」（CLAP-TECH）
電話：3411 8122 / 3411 7253
電郵：ctc@hkbu.edu.hk
網頁：www.claptech.hk
