LPC與炮台山循道衛理中學聯手簽署教育合作研究協議，旨在探索虛擬實境（VR）和擴增實境（AR）技術的應用，以改善有特殊教育需求的學生的學習成果。此次合作的重點是運用虛擬實境（VR）和擴增實境（AR）進行教育研究，以協助教師更有效地指導學生。透過這些先進技術，我們希望透過促進不同年齡和能力的學生在課堂上的互動參與來激發學生的學習動力。這種方法使學習互動和務實，幫助學生更有效地吸收知識。
LPC 非常重視回饋社區，並為支持各種慈善活動而感到自豪。未來我們的目標是參與更廣泛的慈善活動。透過這樣做，我們希望為不同的事業做出有意義的貢獻，並在社區中產生正面的影響。此次合作旨在幫助有特殊教育需求的學生提高學習動機、促進互動、發展認知能力並改善短期記憶。此外，使用虛擬實境（VR）來增強現實生活中的應用，例如乘搭地鐵、利用3D圖像、音頻剪輯和視頻，可以加深學生對文字內容的理解。研究也將探討如何有效地利用這些技術來提高殘疾人士的功能能力，例如社交焦慮、語言缺陷、注意力不足過動症（ADHD）、身體或運動障礙、認知障礙、閱讀障礙和唐氏綜合症。
LPC 與炮台山循道衛理中學的合作關係，有利於運用科技來支持有特殊教育需求的學生，提供更多學習機會。此次合作旨在帶來新的見解和創新的教育方法，最終增強所有學生的學習體驗，使每個人都受益匪淺。
