【OpenSchool專訊】香港潮商學校早於2010年開始提升資訊科技教學，詹漢銘校長在辦學團體支持下，按部就班提升學校的軟硬件設備，近年更將虛擬實景技術融入課程，讓學生從中學習STEM。
詹校長說：「本校從2010年開始已經放了很多資源在資訊科技教學，當時仍未有STEM這個名詞，主要提升學校的硬件配備。一切源於2010年我參加了語常會的校長沉浸課程，去了英國兩個星期參觀不同的小學，看到不同的教學法。當地的學習特色是活動教學，與香港傳統的單向模式不盡相同，正好學校當時約有八成是非華語學生，和國際學校生源相似，於是回港後先從硬件和軟件入手，然後再逐步改變教學模式。當時在英國看見使用電子白板在教學上的成功例子，認為能夠幫助老師在課堂上能與同學更互動，於是將學校所有課室和特別室都裝設電子白板，開始電子學習的第一步。」
香港潮商學校當年全校裝設電子白板，老師也在教學層面配合使用，是屬於少數能這樣起動的學校，詹校長直言，由於有八成是非華語學生，反而能營造一個良好的語境，電子白板配合英文教學，有助推行電子學習，從2011至2012年開始，數學科和常識科都轉用英語教學。詹校長說：「購買電子白板後，所有老師都需要進行培訓學懂運用教學軟件，現在所有老師都掌握電子白板的應用，在推行電子學習的層面也相繼落實，有助現在跨科協作推行STEM教育。」
趣味虛擬實景有利學生編撰軟件
目前香港學界推行STEM教育可謂百花齊放，香港潮商學校選擇以編程教學及虛擬實景技術作為STEM教育的核心。詹校長說：「暑假期間，有巴西教育家參觀學校，直言香港小學大都沒有實驗室，難以進行實驗探究。當時我們看到社會發展趨勢，學生除了學習兩文三語之外，編程一定是第四個世界共通語言，我們的學生一定要懂。所以決定在2015-16年度開始推行編程教育，我們參考澳洲、英國等地的經驗開展有關課程，在全校每個年級都滲入編程元素。」
詹校長補充：「高小在今年開始教授VR（虛擬實景），除了電腦科以外，常識科、視藝科、英文科等科目，都會加入VR元素。學校成立一個虛擬實境示範中心，可以使用服務供應商的最新素材，希望老師和學生可以利用VR和AR（擴增實景）的技術，增加學習STEM的趣味性，才有學習的動力。」詹校長直言，供應商有超過幾百萬的虛擬實景素材可供學生放入VR編輯器使用，學生只需專注設計、發揮創意，便能設計VR產品，可以是遊戲、可以是學習軟件，這些都有利同學日後在中學甚至大學的發展。
該校目前會先由六年級開始試行，六年級學生會學習邏輯思維概念，比較容易掌握有關應用，而低年級的學生則應用六年級學生設計的虛擬實景場面，讓全校學生都有得益。
學校資料
香港潮商學校
所屬區份：中西區
校 網 :11
辦學團體：香港潮州商會有限公司
學校類別：資助
地址：香港薄扶林道79B
電話：25461644
電郵：info@csshk.edu.hk
網頁：https://www.csshk.edu.hk
