【OpenSchool專訊】教育無非是為了讓孩子掌握持續學習的技巧、樂於學習的態度，使之能在不同環境下轉化知識為所需的技能，以適應人生中不同的變化。秀茂坪天主教小學的葉春燕校長認為，要讓孩子樂於學習，首要條件就是讓他們享受留在學校的時光，因為只有愉快的校園生活，才能提升學生的學習動機與主動性。因此，秀茂坪天主教小學就以天主教的五大核心價值，即「真理、義德、家庭、生命、愛德」作為愉快校園的基石，繼而為學生設計多元化的學習活動，配合先進的學習器材，助學生啟發潛能，建立自信，為未來人生找出初步方向。
以愛建構第二個家
秀茂坪天主教小學的學生予人純品有禮的印象，雖然面對陌生人帶點羞怯，但友善親切，這大概歸因於他們的校園生活都以「愛」為先，讓他們從小就懂得互助互愛。葉春燕校長指出：「教育是人與人之間的交流，總離不開『愛』，這不獨是對學生的愛，還在於教育工作者對工作的熱愛與對學校的歸屬感。天主教的理念是愛己及人，當你視學生為自己的孩子，便會著緊為他們籌謀，這是一種天職，而不只是一份工作。」
因此，只要老師對學生具備真正的關懷，便會用心思考、設計切合學生需要的課程與活動，學生也會感受到師長的真誠，慢慢融入學校生活，視之為第二個家，在這裡學懂愛人和積極學習。這個愉快校園除了以「愛」建構外，還以與時並進，多元有趣的課程來貫穿。教學團隊將五大核心價值滲透於STEM教學、運動、藝術、閱讀與品德教育之中。在學科方面，透過跨科學習活動，將知識與生活連繫，讓學生能融匯貫通。
在術科方面，則透過多元化的活動，讓學生嘗試展現不同方面的潛質，而老師也能從中觀察，瞭解學生的學習需要，並適時提供引導和調節教學方法，讓他們能找出興趣與潛力所在，從而找出人生的發展方向。
多元啟發動靜皆宜
在這個開揚寬敞的校園裡，不同角落均可見STEM、運動、藝術、閱讀與品德教育的蹤影，可見葉校長絕對是想得到，做得到，並致力為學生帶來全人發展的空間。她說：「運動是鍛鍊孩子體格與意志的重要元素，所以我們便善用校園空間，為學生提供不同的運動項目，鼓勵他們多走動，及透過運動訓練，學習堅毅和永不放棄的精神，這既有助提升抗逆力，也能學習建立團隊合作精神，這些都是廿一世紀人才需要的能力與態度。」因此，學校除了提供不同的球類和單車讓學生隨時可用之外，更有花式跳繩、劍擊、棍網球等較冷門的體育訓練供學生選擇。
近年學校在視藝科加入「校藝術家課程」，讓藝術家與老師以「開放、啟發、交流」的理念規劃課程，學生能透過創作體驗與交流，擴闊藝術視野，提升鑑賞力和創造力，讓他們自小擁有追求真善美的概念，播下改變人生的種籽。
此外，為了培養學生的閱讀習慣，奠下自主學習的基礎，學校積極改善圖書館設施，又舉辦了多項閱讀活動，如親子閱讀、「悅讀好拍檔」伴讀計劃等，前者能促進家校合作與提升親子關係，後者則讓高小學生為小一或區內幼稚園學生進行伴讀，一方面提升學生的閱讀興趣，另一方面建立分享助幼的文化，達到品德教育的目標。
先進器材推動創科學習
如前文所說，為配合培育廿一世紀的社會人才，除了知識與品格之外，掌握技能與創科精神亦是不可忽視的重點。因此秀茂坪天主教小學近年在校本課程與教學設備方面，均進行了一連串的革新，以配合創新科技的學與教。如全校所有課室均配備互動電子白板，全面取代傳統的黑板進行教學。一年級更推行「一人一機」計劃，增加課堂的互動元素，促進學生自主學習。當中的互動電子白板，集合了黑板、電腦、電視播放、多媒體教學功能於一身，讓老師可以進行互動電子教學，再配合可靈活移動的桌椅，使課堂更具互動性，學與教的效能自然有所提升。
值得一提的是，這些設備更是開創了同區學校的先河，成為不少學校的借鏡。葉校長指出：「這些改革正好配合教育局推行電子學習的新政策。互動電子白板可隨不同的課程內容而轉變用途，為學與教帶來靈活性，也讓學生得到更好的學習體驗。」如學生在學習消化系統、立體圖形等知識時，相關的影像就可透過AR或VR真實地呈現，讓他們能更透徹地掌握知識。
此外， 學校為了培養學生愛護大自然之心及提升他們的環保意識，特別建立了「生態學習中心」，讓學生能透過觀察與紀錄，深入瞭解生態與人類生活的關係，並配合由電腦室改建而成的﹁創科學習中心﹂進行跨學科學習，以創意思維啟發改善生態的建議，讓學生自小就能為環境保育作出貢獻。
聯校活動開闊眼界
葉校長認為：「現代社會除了重視創科精神，同時注重人與人的相處、溝通與合作，因此除了校內不同的活動外，我們也積極聯繫區內外的中、小學與幼稚園，讓學生多參與跨校活動，並透過交流、合作，投入社會，開闊眼界。」當中最為矚目的跨校活動可算是已推行到第二屆的「EduVision學願計劃」。此計劃在本年度以水耕種植為主題，透過不同大學、創科機構的協助，讓參與活動的中、小學及幼稚園學生可圍繞同一主題學習，一方面能掌握不同層面的知識與科研技巧，一方面又能以長帶幼，培養服務精神。
此外，透過「EduVision學願計劃」，學生既能瞭解地球的資源問題，也能從數學的角度進行紀錄與計算，又能以中文說明文的手法進行報告，更可以電腦科Design Thinking 的角度，以創新思維解決在過程中所遇到的種植難題，可算是跨科學習的典型。整個主題學習讓學生透過分類、整合，找出解難方法，從而提升九大共通能力。學校還鼓勵學生參與「保護海洋資源領袖培訓計劃」與「社區植物市民科學家及瀕危植物校本STEM保育項目」，前者透過養殖南美白蝦，讓學生初步探索海洋科學，激發其創新思維；後者則以種植土沉香，教導學生認識社區內的植物物種，並透過植物普查瞭解植物的生長情況與相關的環境保育知識，從而培養學生的科學探究精神。
教師培訓展現教育熱誠
除了積極培養學生的創科精神，秀茂坪天主教小學對教師的培訓也同樣重視，因為葉校長深信孩子的成長時間十分寶貴，加上現今社會科技變化迅速，所以教學團隊同樣要積極學習新知識、新技術，方能為學生帶來適時適切的學習模式與內容。因此學校既有定期的校外教師發展活動，又有不同主題的工作坊、研討會等，如最近就舉辦了環境保育主題工作坊、人工智能及水耕主題工作坊等，除了讓教師透過活動掌握新知識，刺激新思維外，也幫助教師培養正向思維，使他們在日常教學之中亦能體現學校所遵循的天主教五大核心價值，為學生的成長帶來正面的影響。
學校資料
秀茂坪天主教小學
所屬區份：觀塘區
校 網：48
辦學團體：天主教香港教區
學校類別：資助
地址：九龍觀塘寶達邨
電話：23484218
電郵：sams@smpcps.edu.hk
網頁：https://www.smpcps.edu.hk
