小學國際課程 啟動孩子的探索學習之旅

6月適逢本地小學「派位」,經過一輪輪壓力重重的面試、選校之後,家長及一班準小一學生亦迎來放榜。 無論是本地學校圈或是國際學校圈,選校是不少家長的難題,學前教育及小學階段是孩子的學習成長黃金時期,在這個成長階段中,智力、社交、身體成長及心理發展上的培養都會對小孩的將來有很大影響。兩年半的疫情裏多次停課或網課令不少家長擔心小朋友社交及語言等各方面能力的發展,擁有先進的智能技術對現今世代的學習固然重要,然而正確的培育方式和優質的學習環境依舊是真正影響小孩未來成長的關鍵。

 

越來越多本地家長願意送子女到國際學校就讀,李太在五年前為兒子報讀了Cognita教育集團剛來港開辦的Stamford American School,兒子瀚森自學前班(Pre-primary)開始一直就讀至今,她表示見證着兒子在五年之間的巨大轉變。香港的國際學校選擇眾多,李太在選校時和不少家長互相交流過,亦報考過其他學校,但最終選擇以美式學制教學的Stamford,全因學校培育全人發展並鼓勵學生發展多元才能為辦學理念,與其育兒理念十分相近,加上學校的國際課程設計以新加坡姐妹學校Stamford的課程為基礎,因而更有信心瀚森能夠在Stamford找到他獨特的優勢、培養出自信獨立的個性。而五年後的今天,瀚森的成長亦印證李太當天的決定正正適合兒子的發展。

小學國際課程 啟動孩子的探索學習之旅

幼兒教育離不開家校合作,李太回想瀚森小時候的性格較為害羞,專注力較弱,老師在學校亦察覺到這些問題,但是李太認為能推動兒子不斷改善的因素是學校給予學生一個高接受度的學習環境,「一個可以接納學生犯錯的環境很重要,最緊要他學會改過及尊重他人」。李太十分欣賞家校之間的緊密聯絡,老師能及時將學生在校內發生的事情知會家長,讓家長與學生作進一步的溝通是十分重要的家庭教育。「老師會在觀察到小朋友的問題初期便已發電郵給我,或在接孩子放學時親自和我溝通,這對家長來說是很大的幫助,因為在小朋友的問題尚未變得嚴重時,我們可與孩子立即溝通,並了解成因,迅速改善問題。」李太明白有家長會擔心這是老師的投訴,但對她而言這是一種有效的溝通方式,老師願意和家長交流有關孩子課室的表現,從而她能盡早了解孩子想法,給予適切的關懷,甚或在家中多做鍛練專注力的親子活動等,讓孩子無論在校外或校內都得到同樣的教導。五年後的瀚森,變得開朗敢言,個性幽默,最重要是更願意與人分享自己的想法和快樂,如李太的形容一般,「這個就是環境帶來的相互影響」。

小學國際課程 啟動孩子的探索學習之旅

國際教育模式向來鼓勵學生多表達自己的想法,瀚森學前班及一年級的班主任Ms. Marks自言見證着他數年的成長,對於瀚森剛入學時絲毫不敢開口講英文,到現在能主動、自信地和不同國籍的老師、同學聊天和輕鬆交流感到十分欣慰。李太亦相信國際化的教學團隊和學習氣氛是令孩子增廣見聞,建立自信的關鍵,學生可以從日常的交流中認識到不同學科、背景、文化等知識,「學校老師教他們的東西很廣闊,有很多的事例都讓我很驚訝,如帶他去參觀畫展,他會說在學校已經看過這幅畫作,原來是某節課堂上老師曾與他們分享過所以他便記住了。」

小學國際課程 啟動孩子的探索學習之旅

小學國際課程 啟動孩子的探索學習之旅

疫情期間上課模式的轉變對不少學生而言是一大挑戰,為了提升學習成效,學校花了不少功夫令學生熟習網上平台,加強資訊科技的應用技能。為了能讓家長容易掌握平台以便支援居家網課,學校的資訊科技部門簡化使用步驟,令網課變得簡易輕鬆。瀚森的二、三年級的班主任Ms. Cherry表示,瀚森在疫情網課期間,其語言能力仍然繼續進步,回到實體課時他更珍惜上堂機會,學習時更專注。說到居家學習期間對瀚森最大的影響,李太則笑指兒子因未能與老師同學見面而更期望回校與同學一起上課。在Stamford上月進行的最新一次學生意見調查(VOS)中同意「我的老師重視我」一項的分數高達八成,另外分別有亦有八成的中學生表示「Stamford能夠幫助為將來作準備」,以及小學生指「我享受在學校的時間」。

小學國際課程 啟動孩子的探索學習之旅

各地教育界大力提倡全人教育,但對於不少習慣以成績來衡量子女成長的家長而言,對這個概念的實行仍感到無從入手。而Stamford的全人教育內容及方法均主張多元及靈活運用,課程規劃上更注重開發學生的多元潛能,無論教學理念、課程設計、施教手法都應以人為本,重視學生身、心、靈的平衡發展,李太對此亦深有體會,「學校常教導小朋友要懂得想想別人的感受,照顧別人的想法,而非只顧自己。而在Stamford的幾年讓我看到他最大的轉變是,他變得會關心別人,亦更願意與人分享,這些並非學業成績能帶給他的改變,但相信對他未來的成長會有更大幫助。」

感受多元教學方式、鼓勵全人發展的國際化學習環境,了解更多家長及學生的分享,可到Stamford American School Hong Kong的學校網站查閱(https://www.sais.edu.hk/),或參加7月22日Stamford舉辦的校園導覽及入學評估,親身到校向入學部查詢。

Stamford校園導覽及即場入學評估
日期:2022年7月22日
時間:上午9:30/下午2:30及4:00(共三個時段)
地址:九龍何文田文福道25號
電話:2500 8688
報名:https://bit.ly/3nzFlnx

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