近年，香港社會愈來愈關心非華語學生中文教育課題，非華語學生在香港的教育體系中，人數愈來愈多，不論新來港的，或者在香港土生土長的，亦然；一般文法中學，經常收到不少非華語學生的入學申請；而且，由於學生的文化和成長背景不同，學生的學習差異嚴重，非華語學生中文教育課題，值得關注。
是次官立中學聯校教師工作坊，作為一個平台，讓各官立中學友校互相交流，探討支援非華語學生學習中文的有效方法，分享校本經驗，並作專業交流。
活動於11月10日舉行，來自五所官立中學：官立嘉道理爵士中學（西九龍）、沙田官立中學、觀塘功樂官立中學、觀塘官立中學和賽馬會官立中學，共22位教師參加，教師踴躍參與，令人欣喜；活動亦邀請了教育局語文教學支援組高級學校發展主任張佩珊和卓潔瑩到來參與。
官立嘉道理爵士中學（西九龍）吳詠儀老師分享「課本課程設計」，尤其如何設計和推展「非華語生文憑試中文科調適課程」。官立嘉道理爵士中學（西九龍）任巧恩老師分享「中文教育學習領域活動」，例如參加教育局語文教學支援組計劃、參加中文大學EduVenture虛擬實景教學計劃、主辦聯校教師及學生交流、從繪本教學出發進行跨學科學習計劃和推廣中國文化活動等，如何透過各項活動，讓非華語學生從多元方式學習中文。
是次工作坊最具價值之處，是分組交流環節，各組來自不同官立中學的教師們，分享校本經驗，彼此取經，著實達至交流之果效，教我們互相砥礪，彼此有所進益。
從活動問卷所見，參加教師對校本課程剪裁甚感興趣，希望了解如何提升學生學習中文的動機，並期待知悉更多如何調適校内評估工具的方法，以及了解公開考試的要求。教師們對是次交流活動感到非常滿意，成果令人鼓舞。
期待官立中學非華語學生中文科「教師學習圈」工作坊，日後繼續舉辦，探討更多支援非華語學生學習中文的有效方法。
