九年前，楊永漢校長毅然辭退名校副校長一職，走進風雨飄搖的孔聖堂中學，甘願減薪捐資，為的是實踐教育理想。他將儒家道統與西方價值結合，帶領教師團隊建構嶄新教學模式，重點培育年青一代品德，並以正向教育啟導學生。「我很感恩，初到孔中，遇到一班抱有教學熱誠的有心教師，每年在學校舉辦超過二百個跨科組協作活動」，讓學生透過參加多元學習活動啟發潛能和創意，活動包括STEM科創、體藝、領袖歷奇培訓、學界比賽、電影創作、保育、社區服務、國際交流、體驗式學習計劃等，學生很有自信，勇於接受挑戰。
商界院校鼎力支持 惠澤學子
楊永漢校長出身自基層，深深體會到社會資源匱乏對年青人學習的影響，尤幸得到母親的鞭策和幾位恩師的啟蒙，鼓勵他在逆境中奮發自強，他履任校長之後，和大專院校、商界建構完善網絡，積極為學生爭取很多另類的學習資源，致力開拓學生的發展機遇，高中生可以到科創公司、酒店、醫務所、烘焙店、電影公司參加職前體驗計劃，另外，安排大學講師指導尖子，畢業舊生均表示這些職場體驗很實用，有助他們更早部署升學及就業。
教學團隊 追求卓越
楊永漢校長表示近年入職年青教師團隊，來自室內設計、法律、航空、創科界等專業界別，他們引入外界資源和新意念，為學校設計工業風多功能休息室、教授模擬飛行課程、又主動申請多項撥款舉辦資訊科技培訓課程、電影製作、參加國際比賽等。今年暑期與Teach for Hong Kong合作，有十多位來自不同國家的年青才俊擔任專題研習班導師，免費教導學生資料搜集和英語學語。
一家精神 互勉互勵 愉快成長
孔中就是學生第二個家，正因為師生相處的時間往往比家人更多，楊永漢校長鼓勵學生留在學校，善用活動室、球場和園圃學習和培養興趣，「我很重視學生品德，學生有錯，我有足夠人手，一定教好他」，不論學生或家長每有困難，都會找楊校長尋求意見。
「敬人者，人恆敬之」，在各項品德情意調查中，均顯示孔聖堂中學的良好師生關係，遠超全港平均水平之上。
