【OpenSchool專訊】校長是學校的靈魂人物，學校的面貌和氛圍如何，跟校長的為人和處事作風關係甚大。北衞近三十五年來三代校長領導方式各異，劉國強校長作為政策先行者，種下了具前瞻性的教學根基；梁麗麗校長親切重關懷，在種種限制下調配資源令師生開心上學去；黃侶詩校長行政經驗豐富，即使在校只有短短五年，已領導學校踏上遷校、轉全日制及面對世紀疫症的艱苦之路。幾位校長在北衞六十周年於新校舍重聚，細說北衞「物非人情在」，全人教育初心始終不變。
經歷三代校長在任後，北衞終於遷到新校舍，言談間幾位校長都提到舊校舍的空間對於校政和教學的限制，以及如何在限制當中，為師生帶來更好的學習與成長環境。曾跟三位共事的黎婉玲副校長也感受到校長們的不同之處，但更深刻的體會是即使他們的領導方法和夢想有別，為了北衞變得更好的心始終緊緊地把各人連繫起來。
劉校長埋下活動教學及品德培育種子
回到劉校長在任的八、九十年代，香港正初歷教育政策改革，劉校長大膽地在全港率先推動目標為本課程及活動教學，願意走得比別人前，只因他相信對學生的學習有幫助，不想老師只「以一枝粉筆、一本書講書」，希望學生得到更好的學習經歷。「在任期間最大的挑戰是要讓所有同事都願意相信這套理念，全心全意同行，幸而當時有如黎副校這種熱心老師願意推動和實踐這套理念，更向其他學校的老師做示範教學。」劉校長憶述，校內外老師都能感受到這改變所帶來的好處，讓活動教學的種子得以發芽。
此外，劉校長當年也重視學生的品德培養，認為「身教重於言教」，師長須以身作則，在校內建立以禮待人及平等而處的氛圍。在那時代，劉校長期望學生見到校長會鞠躬敬禮，即使學生不鞠躬，校長也會先向學生行禮，讓學生回禮。「環境可以改變人的行為，在這樣的氛圍中，人人也會變得有禮貌。」劉校長道。這個氛圍，時至今天，黃校長也能深深感受得到，「我跟劉校長雖然不是常常見面，但每年在重聚日，他也會流露很多情感和談及很多往事。記得初見面時，他提到北衞的學生很有禮貌，這些細微的事情，在品德的氛圍中傳承下來至今天，一代代學生的品德和禮貌互相感染，以生命感染生命。」
劉校長同樣看到黃校長把他當年最盼望做到的科技教育，在新校舍中推展至另一個進程。踏進新校的STEM LAB，看到學校添置的嶄新設備，就感受到黃校長跟他一樣重視如何裝備學生以適應未來的科技世界。「當年因為舊校舍太小，想實踐也沒有空間呢。」劉校長慨嘆。
梁校長改善校園 奠定重閱讀根基
到後來梁校長上任，仍然面對劉校長所遇到的難題，梁校長抱持積極信念，相信校園雖小，只要做好資源分配，師生同樣可以「開開心心上學去」。
到了2000 年，遷新校舍的計劃因各種原因沒有成事，卻剛好遇上學校改善工程的契機。梁校長改善了舊校舍的硬件設施，例如添置了圖書館推動閱讀、增加了活動室辦舞蹈和跆拳道等興趣班、有了空間實踐家長教育、加設了小房間做分流教育。她在人手方面也再作規劃，上、下午班的老師可以互相就課室及特別室的使用進行溝通，亦減少老師的課擔以騰出空間作同儕備課，讓老師也可以開心上學。「如果老師不開心，或是不願意進修，掌握不到外面的發展，便很難帶着笑容、很有衝勁地為學生設想有甚麼學習活動了。」
梁校長的改革，同樣繼承了劉校長當年不想學生只會「死讀書」的心，也更進一步發展全人教育。梁校長更引入了「Waiting Time, Reading Time.」的口號，在學校多處放置圖書，鼓勵學生在閒時閱讀，養成良好的習慣，奠定北衞着重閱讀的根基，對同學及學校的發展均影響深遠。
漸漸地，北衞在家長的心目中，成為了一所「Happy School」，梁校長卻說，「『Happy』的定義是來自家長的感覺，學校沒有標榜是Happy School呢。或許是家長很放心把小朋友送來，小朋友上學很開心，學習壓力也不大，最後卻仍可以到適合自己的中學升學，因此令學校得到此名。」
黃校長承先啟後 充實學生生命
到黃校長上任，她跟梁校長雖然只相處了短短一段時間，但梁校長的作風言行已銘記在她的心中。梁校長為學校盡心所做的事情，其效果於她接任後的日子一一呈現眼前。「我很記得，交接時梁校長說︰『我們現時是無縫交接。』後來黎副校同行的那一年，她每天放學後花很多時間跟我傾談，慢慢令我這個『空降』下來的人，對於整所學校的內在涵養有更深刻的體會。」黃校長說道。
她認為她來到北衞有一個使命任務──承先啟後。遷校不只是校舍變大，更重要的是讓學生能多元發展；轉為全日制教學，下午的「黃金時段」要讓學生有不同的學習經歷。「歷任校長已打好了良好的根基，栽種了很好的園地。如何做到『全人教育』？我體會到校園當中每個生命也很平等，學校不只提供了豐富的環境讓他們發揮成長，現時我們有更多的硬件空間可以把這個夢想實現得更好。」
「現在社會實在太『充塞』，不是充實，我們想把很多東西給予小朋友，以致他們的時間緊湊，卻未必能夠享受其中。全人教育要思考的是如何可以充實生命，而不是充塞時間。」黃校長續道。本來想在「黃金時段」內讓學生有更多多元發揮的機會，一場疫情來襲，推行不久的「黃金時段」需要暫停，黃校長和老師們也要面對行政及教學的重大挑戰。家長教師衞理情共渡難關在這些艱難時刻，教師和家長之間的北衞情，更進一步幫助學校渡過這個難關。
黃校長憶起，有一次她因為遷校壓力大，在家長祈禱會中真情流露，家長都為她祈禱，為她帶來了平安。又有一次，家長看到老師們用心做網課、與時並進地投入教學，特別帶來了曲奇餅為學校打氣。之後，一位當年跟劉校長共事的八十多歲退休教師，退休後到了加拿大生活，上次回港看新校舍時認識了黃校長，他返回加拿大後不久疫情開始爆發，當時香港口罩極為匱乏，他便寄了一盒口罩給黃校長，黃校長則把口罩送給全校老師，作為勉勵和提醒。
「一日衞理人，終身衞理人嘛。」劉校長這麼說。這句話流露的北衞人情除了在三代校長間體現出來，相信在家長師生身上，同樣可以體現得到。
學校資料
北角衞理小學
所屬區份：香港東區
校 網：14
辦學團體：香港基督教循道衞理聯合教會
學校類別：資助
地 址：香港北角百福道2A號
電話：25703623
電郵：npm-info@npmps.edu.hk
網頁：https://www.npmps.edu.hk
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